初中体育教师个人先进事迹材料

初中体育教师个人先进事迹材料我是一名教育专业的教师，毕业于漯河师范体育教育专业。我已经工作了整整22年，现在在空冢郭乡中担任九年级体育课教师。我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业、任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我热爱学习，取得了大学本科学历，成为新一代学习型、研究型、学者型教师。我秉承着强烈的事业心，致力于教学改革，求实创新，为漯河市体育教学改革发展作出了突出的贡献。一、加强学习，做研究型教师我始终坚信“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学就不是高质量的教学”。因此，我积极订阅《中国学校体育》等杂志，参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。我也积极撰写教育教学论文，记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。我的体育室内课教学效果非常好，我撰写的教学论文《如何把思想品德教育贯穿于体育教学之中》荣获市级一等奖。二、规范自己，树立良好形象体育工作是我最钟爱的事业，也是体现我人生价值的最佳平台。在工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平、正确对待他们，不体罚或变相体罚学生。我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展。我注重改进教学方法，提高教育教学水平。我与同事搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉。对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。我努力达到最好的标准。我为了上好课，做了充分的准备工作。在备课前，我认真研读教材，了解教材的难点和重点，以便能够熟练地运用。同时，我还会考虑学生的兴趣、需要、学习方法和习惯，预测可能出现的困难，采取相应的预防措施。在教学过程中，我会精心组织教材，安排每节课的活动和场地，确保学生在多方面得到锻炼和发展。我每次备课都会先备好场地和器材，然后再活用它们来备教材。因此，我的课堂教学深受学生们的喜爱。我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到我的关心。良好的师生关系有助于激发学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。在教学生涯中，我曾执教的《投掷实心球》一课获得了市级一等奖，而《蹲踞式跳远》一课则荣获了区级一等奖。除了在课堂上进行教学，我还负责校运动队的训练工作。由于我们是农村寄宿制学校，学生的生活环境比较特殊，要取得好成绩有很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，针对不同情况采用不同的训练方法，取得了一定的效果，并得到了校领导的认可。每年，我都会带领队伍参加区、市级的各项体育比赛，我们的团队连年取得优异的成绩，为学校争光。这样的成绩是可喜的，我也多次被评为区、市级优秀辅导教师。在比赛中，我会传递自信、勇气、关爱和信任给我们的队员，因为我们平时的付出和默契，所以我们在面对对手时也能从容自信。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了孩子们，我愿意无怨无悔地甘洒汗水，为体育事业做出贡献。农民体育健身活动中心在我们学校设立，每天进行一小时的体育活动，得到了广泛的参与。阳光体育、全民健身，每个学生都积极自觉地加入到大课间活动中来。为了更好地开展大课间活动，我创编了校操——绳操《舞动青春》，并得到了学校领导的认可和支持，成功地推广实施。同时，我们体育组还创编了校本教材《花样跳绳》，得到了上级领导的肯定和表扬。在教材的推出和实施之际，我多次参加省、市的培训，学习花样跳绳并在考核中表现优异，为我校的校本教材得以顺利实施提供了条件，同时也提高了我的自身素质。现在我校的花样跳绳活动开展得如火如荼，学生的自主学习兴趣很高，也不断创编出自己的跳法，从中获得成就感。这种自信和互相学习的劲头也在各科学习中互相感染，有效地培养了自主学习的意识和探索创新精神。在增强体质的同时，也陶冶了情操。每天的大课间活动中，我为学生示范，纠正他们的动作，传递着对学生的关爱和期望。我的务实工作作风得到了领导和同事们的认可，2011年被评为源汇区优秀教师，2012年被评为漯河市体育教育先进工作者，2013年被评为源汇区师德先进个人，荣获了多项荣誉。然而，成绩只能说明过去，我决心在今后的工作中再接再厉，不断磨砺自己，在各种大赛中不断磨练自己的意志品质，为今后的工作做好坚实的铺垫。教书育人