近朱者赤-近墨者黑课件

近朱者赤近墨者黑1701班主题班会近朱者赤近墨者黑1传统教育中国有句俗语,叫做“近朱者赤,近墨者黑”,意思是说,经常与好的事物和人接触,就会逐渐向好的方向发展,反之亦然。这句话说明的是人与环境的关系。传统教育2听故事-环境造人:人是社会的产物,不能脱离社会而存在。当人置身于社会大环境中,不管他是自觉还是不自觉地,都会受到周围环境的影响。每个人都有自己独特的秉性,这些差异是如何形成的呢?人从母体出身天性是一样的,但每个人的成长环境、生活经历、受到的教育却是不一样的,随着年纪的增长,这些不同的差异导致每个人形成了自己的世界观,人生观,从而决定了不同的人生道路。近朱者赤,近墨者黑。环境如同一个大治炉会将形形色色的人同化于其中。一个人处在进取、正气的环境中,他会受到身边人言行思的影响,自觉地约束自己,朔造自己,使自己不断进步相反,一个人处在颓废,不思进取的环境中,他将会受到身边消极观念的影响,放任自己,随波逐流人选环境:社会环境是复杂的,好坏并存,但是选择的主动权却把握在我们自己手中。我们应该学习孟母三迁住地的启示,主动选择有益于自己成长,有益于自己进步的环境。给自己创造向“赤”发展的环境,远离“环境的侵蚀。每个人都有此能力,关键是自我的选择听故事-3国代意男酸反社国代意男4有这样一个故事,橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳,但是味道却不一样,造成这种差异的原因是南方和北方的水土不同。再来看个小故事,有一个楚国人想让他的儿子学齐国语言,于是找了一个齐国老师任教,由于身在楚国,周围的人都说楚语,时间过了很久,这个小孩的齐语没有大的进步,于是楚国人将儿子送往齐国居住,短短数年,便学会了齐语,但对本国的楚语却显的生疏了。可见,不同的环境会对人产生不同的影响有这样一个故事,橘生于淮南则为橘,生于5孟子小时候,父亲就死了,母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近,孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想“这个地方不适合孩子居住。”就离开了,将家搬到街上,离杀猪宰羊的地方很近,孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想:“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天官员进入文庙,行礼跪拜,揖让进退,孟子见了,记住。孟母想:“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了孟子小时候,父亲就死了,母亲仉氏6举例子马克思与恩格斯(近朱者赤)蒋介石与周恩来(近朱者赤)张学良与蒋介石(近墨者黑)想一想,说一说你自身所遇到过体会举例子7马克思和恩格斯马克斯与恩格斯也是一对好朋友,但他们截然不同。他俩在共同的目标—共产主义事业的影响下,互相帮助,相互关心,共同进步,呕心沥血,终于完成了一部举世闻名的著作《共产党宣言》酬画翻马克思和恩格斯8蒋介石和周恩来他们共事于黄埔军校,一个是校长,一个是政教处主任;一个分裂民族,—个受人民爱戴共同的时代,不同的人生信仰蒋介石和周恩来9张学良和蒋介石他们是患难兄弟。“西安事变”是张学良和中共的杰作,但是他最终没有离开蒋介石,而是自感对不起蒋介石,和他-起离开了祖国大陆。再也没有回到生他养他的土地我张学良和蒋介石10近朱者赤--近墨者黑课件11近朱者赤--近墨者黑课件12近朱者赤--近墨者黑课件13近朱者赤--近墨者黑课件14近朱者赤--近墨者黑课件15近朱者赤