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第六章第四节–托幼机构一日生活各环节的卫生保健要点——盥洗、如厕、集体教育活动、户外活动、离园沟通的定义托幼机构一日生活各环节04入园睡眠盥洗集体教育活动进餐喝水如厕户外活动及离园盥洗托幼机构一日生活各环节04洗手——最常见的盥洗。方法：先用流动水淋湿双手，再用肥皂或

洗手液涂满手，搓搓手心、手背、

手指缝至少15秒，用流动水冲洗，

关上水龙头，用自己的毛巾擦干。洗手六步法托幼机构一日生活各环节04洗手、洗脸、洗澡、洗头、漱口、剪指（趾）甲。盥洗托幼机构一日生活各环节04卫生间无积水、清洁卫生、盥洗用具要专人专用，定期清洗消毒，培养孩子良好的卫生习惯。托幼机构一日生活各环节04如厕在进餐前、外出活动、活动转换间提醒幼儿及时如厕，同时还应培养幼儿不随地大小便，活动时不尿裤，睡觉时不尿床，按时排便、排尿，不憋便、尿等良好习惯。活动前，听教师信号，将注意力转移到活动中来。集体教育活动活动中，按教师要求进行操作，保持正确的姿势，既能认真倾听别人发言，又能敢于在集体面前表达。活动后，主动整理物品。托幼机构一日生活各环节04活动前，讲好活动规则和注意事项，热身运动。户外活动活动中，关注幼儿状态，视线内及时增减衣物。活动后，放松身体，收拾玩具，并及时饮水。托幼机构一日生活各环节04离园前，把幼儿的衣帽等物品提前拿出，待幼儿穿戴整齐，将其亲自交到家长手中。离园如若当天存在有特殊情况的儿童，教师应将详情与家长沟通交流。托幼机构一日生活各环节04托幼机构一日生活各环节04NAHTKS第六章第四节–托幼机构一日生活各环节的卫生保健要点——入园、进餐、睡眠、喝水沟通的定义托幼机构一日生活各环节04入园睡眠盥洗集体教育活动进餐喝水如厕户外活动及离园入园托幼机构一日生活各环节02清洁卫生工作，以饱满的热情迎接小朋友。晨检——一问二摸三看四查（回忆）。一问：问家长，了解儿童入园前健康状况（精

神、食欲、睡眠、大小便、有无咳嗽、

流鼻涕等症状）。一问二摸三看四查托幼机构一日生活各环节02二摸：额部及手心，判断儿童是否有异常。三看：精神、面色是否正常、结膜、

皮肤等状况。四查：检查口袋、书包是否携带创伤性的玩物。进餐前：舒适、愉快的进餐环境；洗手，

如厕，听听音乐，不做剧烈运

动。进餐托幼机构一日生活各环节02进餐中：避免说教、维持进餐秩序、培

养幼儿文明的进餐习惯。进餐后：提醒幼儿擦嘴、漱口、主动收

拾碗筷的良好习惯，并带动幼

儿散步，这有利于食物消化，

也有利于午睡。睡眠托幼机构一日生活各环节03睡前准备工作提醒幼儿如厕、不做剧烈活动，安静地上床，保证睡眠环境安静、空气清新、光线不宜太强。帮助幼儿养成正确的睡姿：以右侧睡，平睡为宜，不

蒙头睡，不用手压着心脏、

腹部，用鼻呼吸。在睡眠中培养生活自理能力。自己学穿脱衣、鞋、袜等，自己整理床铺、被褥。托幼机构一日生活各环节03睡眠一般情况下，在区域活动、午后起床、户外活动后及时喝水，并提

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