爱丽丝阅读指导课课件

**1**2**3**4**5**61.历史悠久小朋友读过它

爸爸妈妈读过它

爷爷奶奶读过它

全世界的人几乎都读过它，翻译成一百多种语言。2.影响力广一百多年*1.历史悠久小朋友读过它 爸爸妈妈读过它 爷爷奶奶读过它 全7**8作者与故事

本书作者刘易斯·卡罗尔十九世纪英国作家，是牛津大学基督学院数学教师。他兴趣广泛，对小说、诗歌、数学逻辑谜题、儿童摄影等都颇有造诣。1862年的一个夏日，卡罗尔带领着牛津大学基督学院院长的三位女儿泛舟于泰晤士河上。在河岸小憩喝茶时，他给孩子们编了一个奇幻故事，在这三个女孩中就属最小的7岁的爱丽丝最惹人喜爱，于是主人公的名字便来源于这个可爱的小爱丽丝。

*作者与故事*9爱丽丝漫游奇境记*爱丽丝漫游奇境记*10目录：第一章掉进兔子洞第二章眼泪的池塘第三章一场核心会议式赛跑和一个长故事第四章兔子派来小比尔第五章毛毛虫的指点第六章小猪和胡椒第七章疯狂的茶会第八章王后的槌球场第九章假海龟的故事第十章龙虾四阵舞第十一章谁偷走了果馅饼第十二章爱丽丝的证言*目录：第一章掉进兔子洞*11故事开始啦！*故事开始啦！*12故事从这里开始、、、*故事从这里开始、、、*13**14**15然后*然后*16**17遇见了、、、渡渡鸟*遇见了、、、渡渡鸟*18柴郡猫*柴郡猫*19疯帽匠*疯帽匠*20三月兔*三月兔*21假海龟*假海龟*22丑陋的公爵夫人*丑陋的公爵夫人*23而且、、、*而且、、、*24还看见了红桃皇后*还看见了红桃皇后*25扑克牌*扑克牌*26**27最后发现*最后发现*28

爱丽丝吃完蛋糕之后，突然长高起来，而且停不住，“只要一分钟，我就会像一所房子那么高了”，爱丽丝说着，朝下望自己的脚，天哪！脚已经远得几乎看不见了。爱丽丝就突然觉得应该讨好自己的脚了，因为“离自己太远不听命令，如果自己想上哪儿去脚不带自己去那就不好办了”，所以想起来一个主意，每年圣诞节送自己的脚一双靴子，因为远，要打个包裹邮寄，地址这样写：壁炉前的地毯搁脚挡板上爱丽丝的右脚阁下收诙谐幽默*诙谐幽默*29情趣盎然“我摔过了这么一大跤，以后再从楼梯上滚下来那可就不算回事啦！家里的人肯定都会说我胆子变大了，哼，哪怕我从屋顶上掉下来，我也会一声不吭！这点倒很可能是真的，从屋顶上摔下来，会摔得说不出话的。”*情趣盎然“我摔过了这么一大跤，以后再从楼梯上滚下来那30爱丽丝：“柴郡猫，请你告诉我，离开这里我该走哪条路呢？”“那要看你想去哪里？”柴郡猫说。“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。（当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！）富有哲理*爱丽丝：“柴郡猫，请你告诉我，离开这里我该走哪条路呢？”（当31打油诗小鳄鱼它怎么样撅起的尾巴闪亮，把尼罗河水泼洒，每一片金色的鳞甲。它笑得多么欢愉，伸开爪子的姿势多么文雅，它在欢迎那些小鱼游进它温柔微笑着的嘴巴。*打油诗小鳄鱼它怎么样*32语言特点本书的语言诙谐幽默，情趣盎然，富有哲理，那些形象的、新鲜的、嘲讽的、琢磨不透的说话方式，时不时出现的文字游戏、合成字或空插在故事情节中的打油诗、双关语，甚至无从查起的词句，常使读者摸不着边际，但却赋予作品一种特别的美感。*语言特点本书的语言诙谐幽默，情趣盎然，富有哲理，那些形象的、33掉进兔子洞（1）画出好词好句 （2）画出精彩的语句 （3）提出读书时的疑惑 （4）简单写写读书时的感受 *掉进兔子洞（1）画出好词好句 *34

兔子说：“我会赶不上吃点心的时间。”

爱丽丝听到了那句话她也想进入那扇门内，但是门太小了爱丽丝根本进不去。爱丽丝正在哭泣时忽然看到桌上有一张纸,上面写着：请喝果汁吧！

“啊，好像很好喝呢！”

爱丽丝拿起果汁全倒入口中，这时奇怪的事情发生了！爱丽丝正迅速的在缩小，缩小……“多么奇怪的感觉呀！”她现在只有10英寸高了。*兔子说：“我会赶不上吃点心的时间。”*35

她的目光落在盒子上，打开盒子，里面有块用小葡萄干拼着“吃我”字样的小蛋糕。“好吧，我吃了它，”爱丽丝说，“如果它使我变大，我就能拿到钥匙；如果它使我变得更小，我就能从门缝下爬过去。反正无论大小，我都能到花园里去，我才不管会怎样变呢！”于是，她又吃起来，一会儿就把蛋糕吃了个精光。“生活变得越来越奇怪了。”爱丽丝喊道，“现在我一定是世界上最高大的人了。”她向下看了看脚，惊奇地发现脚那么远，几乎看不见了。“再见了，脚。”她喊道。*她的目光落在盒子上，打开盒子，里面有块用小葡萄干拼着36眼泪的池塘*眼泪的池塘*37

《眼泪的池塘》片段

爱丽丝忽然发觉她正浮在自己眼泪所积成的泪水池上，

并且四周也渐渐地出现了许多动物，他们在水池上游着泳，爱丽丝