2023年第一学期的工作计划模板8篇

2023年第一学期的工作计划模板8篇第一学期的工作安排篇1

班级分析：

经过一学年的教化和培育，班级的状况是：常规比较稳定，孩子们的责随意识和学生的自主性有所加强，以自我为中心的现象慢慢消逝，小干部的培育初见成效，班级各方面都呈现出主动、向上的良好势头。但班上海存在一些学生没有良好的行为习惯和学习习惯，学习还不够自觉的现象，小干部的培育还需巩固和加强。

教化思路

针对以上班级现状，本学期我将接着以“育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想，以一系列学生宠爱的活动为手段，接着巩固常规的培育，把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本学期的培育重点，引导学生更加主动向上，更加健康地成长，从而使班级充溢更强的凝合力和生命力。

教化目标

1、接着巩固和加强常规教化。

2、培育学生做“有责任感”、“勤奋学习”的健康学生。

3、培育学生的独立、自办法识，提升小干部的管理实力。

教化策略

1、本学期，我将利用多种方式开展“我是小主子”系列主题教化活动。在激励学生争当有文明、有责任感、勤奋学习的好学生过程中，巩固他们的常规好习惯，让他们主动学习，主动担当，成为班级、学习的小主子，使班集体到处洋溢文明、向上的力气。

详细操作步骤：

（1）采纳“小主子”的形象，激励学生文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上。

（2）活动口号：文明、有志、责任、勤奋。

（3）评价方法：每月结合不同的主题目标进行自评，每周小组评出各类小主子，得一个标准。每月各项的优胜者可以评为班级“小主子”，每周获得标记最多的组为“主子队”。

2、在开学的第一个月，班上将掀起”争做班级小主子”活动，在每天的小结中，都会有不同项目的“班级小主子”涌现，激励同学们争做班上各项“文明主子”，使得班上的常规得以巩固、提高，并使之成为良好的习惯。（其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“书包”、“爱心”等常规项目）接着，在本学期的其次、三阶段，分别开展“我是中国小公民“、”“我是自己的小主子“和“我是学习的小主子”等活动，对学生进行“责任担当“”励志教化“和”勤奋学习“教化。

（1）“我是班级小主子“教化的口号是：班级规则我遵守，班级事情争先做，

我为班级争荣誉，争做班级小主子。

视频资料：文明礼仪和校内文明

制作“文明礼仪“手抄报。

（2）“我是中国小公民“教化的口号：我的祖国是中国，我爱祖国好妈妈。

少年强则国强，我要为中华之崛起而读书

故事：《培育孩子志向远大的名人故事100个》

视频资料：走近名人

励志歌曲演唱

（3）“我是自己的小主子”的口号是：自己的事情自己做，自己的责任自己负，争做最优秀的自己，我是自己的小主子

故事：《培育小学生责任感的100个故事》

视频资料：《卢勤：培育孩子的责任感》

制作“责任我担当”手抄报：名人名言、相关故事、读后感。

（4）“我是学习的小主子“教化的口号：，自己的事情自己做，自己的学习自己负责，我是自己的小主子。

视频故事：《名人成长故事》30个

故事：《培育孩子勤奋坚毅的100个励志故事》

读书沟通会：沟通读了励志故事后的感想和收获。

3、通过晨检、主题班会、黑板报和音乐滋养等开展生动、有效的班级文化活动

（1）协作每月不同的主题，每周2—3次晨检讲播放视频或讲主题故事。

（2）充分利用节日进行敏捷的主题教化活动，如老师节、国庆节、元旦。

（3）接着设立班级图书角，结合学校和年级组的读书活动，协作班级的教化主题为学生举荐相关丰富的书目，让学生在书海中开阔眼界、扩大积累、增长学问，从而更加明理、懂事。

（4）每周进行一次“心灵排毒”。给学生创设一个倾诉和净化心灵的机会，督促学生改正错误，促进其心理健康。

4、接着培育熬炼小干部，给他们创建充分的机会，接着放手让他们进行日常管理和总结。

（1）每周班主任对干部进行一次集中培训：教给方法、提出希望。（周五）

（2）每周干部集中开会一次：自我总结，共同商讨、解决工作中出现的问题，相互学习特长。（周三）

（3）每周利用班会，全班同学对干部进行一次评议，并评出每周最“有为小干部”。（周五）

6、接着打理好班级博客，加强家校互动和沟通。对家进步行肯定的家教辅导，如在博客上给家长举荐学习文章和视频，刚好向家长通告我班的学期安排和每个阶段的任务和进展状况，激励家长主动地协同老师的学校教化，并针对自己孩子的状况进行辅导和帮助。支持家长和老师的沟通和家长之间良性的互动（阅历沟通、互通有无）形成家长间相互学习、家长与孩子共同成长的正向氛围，让家校形成合力，让我们的教化更有实效。

详细工作支配

9月份

1、争当“文明礼仪”的班级小主子

2、制作“文明礼仪“手抄报。

3、献给“老师节”的礼物（班会）

5、主动打算“秋季运动会“

10月份

1、争做“我是中国小公民”活动

2、“我爱祖国“图片展

3、英烈故事会

4、“励志歌曲演唱

11月份

1、争做“我是自己的小主子”活动

2、班会：培育责任感

3、故事：《培育小学生责任感的100个故事》

4、制作“责任我担当”手抄报

12—元月份

1、“我是学习的小主子”手抄报

2、故事：《培育孩子勤奋坚毅的100个励志故事》

3、“勤奋学习“读书沟通会”

4、期末复习、考试、总结工作

第一学期的工作安排篇2

本学期，仔细执行教化方针，接着坚持以德育为首位，以爱国主义教化为核心，以五项常规教化为重点，以"学会做人"为育人目标，不断探究教化方法，实行有效的措施，促进本班的教化教学的完善和发展，现依据校工作安排和本班的实际状况特拟定如下安排：

一班级状况分析

我班共有43名学生，男生19人，女生24人，四年一班班主任工作安排。本班学生学习努力，进取心强。

行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有乱跑现象出现，常常要老师同学提示。

学习状况：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

这学期应依据校要求接着培育学生良好的学习习惯，狠抓学生的成果，努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。

二本学期目标

1进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平，工作安排《四年一班班主任工作安排》。

3加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4争取学科质量有所突破。

5抓好早读以及中午的教学工作。

三详细措施

1、培育-支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。

(1)进-步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班委，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。

2、开展读书、读报活动，通过读书沟通活动，彰显班级特色。

3、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

4、做好"后进生"转化工作。

(1)对后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。

(2)对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。

5.加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活

动，如学问竞赛、读书沟通会等。

6.加强自主作业时的自主管理。

四、做好劳动、卫生和平安教化

1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。

3、尤其是洪水过后做好各种传染病的预防，加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》。利用班刊出有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力。

五、活动支配：

九月份

1报名注册，打扫校内班级的卫生。

2组织学期初的收心教化

3加强期初行为规范教化。

4班报刊出

5庆祝老师节

6期初家访

7预防各种传染病

十月份

1庆祝国庆

2班报刊出

3期中教学质量检查

4参与校体育竞赛

5为少先队主题中队会做打算

6预防各种传染病

十一月份

1班报刊出

2汇报课打算

3预防各种传染病

十二月份

1实力测试

2班报刊出。

3复习迎考

4预防各种传染病

第一学期的工作安排篇3

家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作安排，为家园共育奠定有利的基础。

建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。

1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的安排，评比出家长委员会成员。

2.每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映状况，发表看法。

3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的状况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题刚好回应，做好解答、处理等工作。

4.学期末的家长总会，总结本学期的教化教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。

通过家长自荐和老师举荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间探讨一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教化教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、创建性和互动性。

组织有爱好的家长学习“课件的制作”，激励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。

激励家长踊跃投稿，将自己的教化心得及体会与老师及其他家长共同探讨。

充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。

1.每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。

2.通过幼儿园网络，建立班级探讨区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期绽开在线探讨活动或小型会议。

3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长刚好收到园内信息，又能节约人力物力资源。

4.组织家长学习通过网络找寻教化孩子的各种资源，激励家长将找到的优秀内容通过网络刚好反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教化资源。

5.自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教化教学工作。

期末仔细做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集看法，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。

第一学期的工作安排篇4

一、指导思想

落实苏州市教科院和太仓市老师发展中心相关工作安排，深化一线，加强各学科课堂教学探讨，提升服务意识，充分发挥“探讨、指导、引领、服务”的职能，努力提高学科教学质量。同时，进一步加强小学科学、劳技、探讨性学习老师队伍建设，发挥骨干老师带头示范作用，引领年轻老师的专业成长。加强课题探讨指导，紧密围绕课程实施中出现的实际问题，找寻解决方法，有效促进老师教化科研实力，不断提升三科老师教化教学水平，进而推动全市科学教化教学的改革与发展。

二、详细工作及要求

1.落实课程安排，加强质量监控

⑴树立学习意识。组织老师仔细研读20xx年《小学科学课程标准》，系统钻研新教材，探讨低年级科学教学的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

⑵强化教学常规。规范老师教学“六仔细”工作，强化老师课程意识，激励老师进行相关课程的探讨与开发。

⑶落实课程安排。合理配备三科老师，仔细、全面落实和执行国家的课程安排，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化试验室管理，提高试验室的运用率，确保试验教学的正常有效开展。

2.推动教学改革，打造有效课堂

⑴优化教学模式。形成年轻老师借鉴别人模式、成熟老师创设自身教学模式、名老师推广自己课堂教学模式的发展思路。

⑵改革教学评价。接着完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的学习收获作为评价课堂教学优劣的重要部分，切实转变老师传统的教学观念，提升老师的教化理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。

⑶打造有效课堂。接着开展课堂教学改革的探讨与实践活动，引领老师探讨、实践课堂，提高科学课堂教学效率，细心组织各类基本功、优质课评比活动。通过系列课标和教材的培训活动提升老师教学理念和信息技术与学科教学整合的实力。

⑷深化课题探讨。本学期激励老师开展相关课题的探讨，注意提高探讨的实效，注意探讨资料的积累和开发，刚好提炼探讨成果，以课题探讨来指导实际的科学课堂教学探讨活动，切实解决当前科学教化教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。

3.推动教研创新，提升教研质量

⑴强化校本教研。各校要依据实际状况主动组建科学教研组，并依据学校的实际状况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。各校科学教研组要把教学“六仔细”作为规范老师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。

⑵规范教研活动。依据《关于建立20xx年太仓市中小学教化联盟的通知》的相关文件要求，以各教化联盟为载体，主动组建联盟学校中青年骨干老师队伍，探究有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学老师中存在的共性问题。在教研活动中充分发挥青年科学老师的主动性和苏州市、太仓市级骨干老师的引领作用。

⑶创新教研方式。课例探讨、课堂视察是一种老师“自觉”理解困难课堂的方式，是老师探讨课堂有效的教研方式。通过课例探讨、课堂视察可以转变老师的教学行为，生成老师的教学才智，形成科学团队的探讨氛围。以课堂视察和课例探讨的有机结合为切入点，关注课堂教学的微小之处，激励老师结合教化理论进行实践探讨。科学教研活动要围绕课堂教学而绽开，把课堂作为探讨的主阵地。推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深化开展。

⑷推动网络教研。接着发挥太仓市小学科学QQ群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推动网络教研，引导老师主动参与教研活动，扩大老师合作沟通范围。

4.推动队伍建设，提升师资水平

⑴培育青年老师。加强对上岗未满三年的青年老师进行跟踪培育，对一年内新上岗老师进行跟踪听课了解，有目的地开展“传”“帮”“带”和结对沟通活动，促进青年老师快速成长。

⑵打造骨干老师。充分挖掘全市现有的科学骨干老师资源，主动为其搭建沟通、展示平台，进一步加强学科工作组建设梯队，发挥骨干老师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培育对象的业务提高和打造。

⑶加强培训力度。会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教化理论和先进教化理念的学习，全面提升全体小学科学老师的业务水平。

第一学期的工作安排篇5

一、指导思想：

接着实行《国务院关于基础教化改革与发展的确定》，坚持以学生全面发展为本，以“双语”教学为试点，以现代教化技术与学科整合为重点，进一步加强基础管理，改革教学流程个环节，全面提高教学质量。

二、主要工作：

（一）加强质量的横向、纵向改变趋势评价，形成动态质量评估体系，合格率100%。

1、要求：

教研组每周进行单项质量检测，每单元进行综合质量考查，教育处每学期进行两次质量监控。教育处指导级组科学、详尽评估教与学的质量，制定措施，落实辅导名单、时间、内容，做好跟踪记录。

2、措施：

（1）仔细做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教育处在此基础上进行汇总。通过横向、纵向的比较来评估老师的教学质量。本学期（第七周和第十四周）进行质量监控。

（2）对学习实力较差的学生，任课老师要从学生实际动身刚好补差补缺，仔细做好记录（每月检查一次），不定期召开学生座谈会，了解补差补缺状况；做好随班就读学生的教学工作，语、数、外老师做好特教工作状况记录。

（3）每周单项质量检查，教研组长统一时间、内容，各学科学生要用一本专用簿，教育处跟踪检查。

（二）进一步完善以表达实力、动手实力、书面解题实力为核心的质量测试手段。

1、要求：

（1）组织竞赛，质量测试（口头、书面）等方法考查表达实力、动手实力、书面解题实力的状况。

（2）试点进行自主选择、分类考察、积累学分的考核方式。

2、措施：

（1）第八周、第十六周各学科进行表达实力、实践操作实力的考查，由考查老师做好状况分析，由分管教育汇总反馈，作为各课老师的考核依据之一。

（2）本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词、默写等学问竞赛活动。（详见月活动支配表）

（3）以四（1）班为试点，进行自主选择、分类考察、积累学分的考核。（详细方案另行制定。

（三）加强教研组建设，明确教研组职责。

1、要求：

每月对教研组进步行考核，指导组长加强教研，落实日常探讨与考核工作。

2、措施：

（1）教研组定时、定点、定内容，接着开展以“说课——上课——评课”为中心的教研活动，每单元由专人主讲，并做好记录。

（2）教研组以上的公开课，在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长统一教育教育处。

（3）开展优秀教研组评比活动，把教研活动开展的状况纳入教研组长的考核。

（四）以信息技术运用为先导，变更教与学模式。

1、要求：

加强常规媒体在教材中的运用，语、数、外、音、自然等学科老师上1~2节信息技术实践课。

2、措施：

（1）日常教学中，老师要合理运用常规媒体，并在教案中有体现。

（2）老师依据教学须要，在课题组老师的指导下，利用现有的课件，进行实践活动。

（3）课题组老师依据电教组安排，完成课件制作，并进行课堂实践。

（五）坚持因材施教原则，结合学科特点，发展学生特性，课内外相结合，有措施，有成效。

1、要求：

教育处制定每月带教跟踪听课对象，依据课堂教学评价表，加强随堂听课，听课评价标和教案刚好进业务档案。

2、措施：

（1）进一步较强随堂听课，依据老师教学现状，确定对象每月跟踪听课，刚好反馈，点面结合提高教学质量。

（2）各学科在教研组探讨的基础上，在全校进行实践沟通（详见周支配表）。

（3）为切实提高家常课的质量，接着做好听课评析、作业设计（与作业检查相结合）、课后反思[每月各两篇]，每一项考核内容，老师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教育处。

听课评析：从教学目标、学法指导、学生主体、学习拓展、学习习惯培育、现代技术手段运用等方面进行评析，并举简例。

作业设计：从自主型、拓展型、调查型、实践型、合作型进行设计，并附上自己对作业设计的评析。

课后反思：从相关信息、媒体运用、教案设计意图、本课的得失（老师、学生），对不足之处进行教学过程再设计。

（六）坚持“公允、公开、公正”的原则，切实加强教学流程中各环节的检查和反馈。

1、要求：

明确流程管理的要求，常规检查与常态抽查相结合，重反馈、重调控。

2、措施：

（1）加强老师分月考核（备课、上课、作业、学生辅导）。

A、备课：

①备相关信息，拓展、拓宽学科领域，学习信息；

②备有效教法，仔细分析教材，设计有利于学生自主学习，创建思维的教法；

③备双边活动，教案要力求体现学生活动和老师的指导作用；

④备媒体运用，并注明运用的电教媒体。

B、上课：

①语文：以点带面进行情境式教学模式探讨。

②数学：重视评价学生推理、推断、作出结论的全过程。

③英语：注意体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释放实力。

④音、体、美：培育学生审美情趣预技能，培育合作精神与独特的见解。

⑤自然、社会、劳技：主动引导学生从事试验活动和实践活动，培育学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手实力、实践实力。

C、作业：

①批改要规范。各项作业簿本老师必需刚好批改督促学生刚好订正每篇作文有25%学生详批，数学、英语作业日批。

②作业设计要创新。学生的作业要体现自主型、实践型、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。

D、学生辅导：依据本班学生的实际状况，做好状况记录，进行跟踪调查。

（2）坚持“公允、公开、公正”的原则，由校长室、教育处和有关专家共同考核。

（七）进行双语教学的实践与探究，提高学生听、说、读、写的外语交际实力。

1、要求：

（1）在起始年级分别进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。

（2）主动营造校内有利外语学习的环境氛围，实行外语周活动。

2、措施：

（1）双语老师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实。

（2）开学第一周，交环境布置方案，其次周完成双语教学试点班的环境布置工作。（英语周活动相间周支配表）

（3）其他工作：

①推普：制定推普活动安排，组织全校学生开展写字、朗诵等活动。

②图书馆：做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教化教学活动供应资料。

③卫生工作：加强对卫生工作的日常管理及资料的管理，加强对室内外环境卫生，尤其是饮食饮水卫生的检查工作，并刚好督促整改。

④做好特长生的培育工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展示沟通。

⑤依据各年级达标要求，培育学生自我熬炼意识，抓好运动队的训练工作。

第一学期的工作安排篇6

一、音乐教学目标与任务：

除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏，并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习。

二、教材分析：

本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。

本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动,音乐论坛，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在驾驭节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。

三、教学分析：

1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注意学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、观赏教学是培育学生音乐感受、观赏和审美实力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌颂发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或学问运用的'要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

四、详细措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。

5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。

五、教学进度表

第一周：1、复习上学期所学内容。2、歌曲《采菱》。

其次周：1、听赏《采茶舞曲》。2、歌曲《柳树姑娘》，附点四分音符、听辨活动。

第三周：1、歌曲《柳树姑娘》二声部合唱。2、听赏《洪湖水浪打浪》。

第四周：1、听赏《渔光曲》。2、倾听《国歌》四种形式。

第五周：国庆节放假。

第六周：1、唱《国歌》，听《歌颂祖国》。2、歌曲《开心的梦》。

第七周：1、歌曲《开心的梦》。2、听赏《月亮光光》、《小夜曲》。

第八周：1、听赏《梦幻曲》。2、歌曲《哦!非常钟》，2/4拍号。

第九周：1、歌曲《大家来唱》3/4拍号，为图配节奏。2、听赏《乒乓变奏曲》。

第十周：1、听赏《陀螺》、《旋转木马》。2、歌曲《只要妈妈露笑脸》。

第十一周：1、歌曲《只要妈妈露笑脸》。2、听、唱《摇篮曲》(舒伯特)，讲4/4拍号。

第十二周：1、听两首《摇篮曲》。2、歌曲《我是少年阿凡提》，音名、变音记号。

第十三周：1、歌曲《少先队进行曲》，附点八分音符。2、歌曲《少先队进行曲》。

第十四周：1、听赏《牧羊姑娘》、《小机智的歌》。2、听赏《回声》，音乐学问：力度记号。

第十五周：1、歌曲《友情的回声》。2、歌曲《友情的歌声》。

第十六周：1、歌曲《山谷静静静》。2、听赏《羊肠小道》。

第十七周：1、编创小品“到山谷去旅游”。2、歌曲《荡秋千》。

第十八周：1、听赏《山童》、《真善美的小世界》。2、歌曲《小孩世界》。

第十九周：音乐会音乐复习

其次十周：音乐期末测试

第一学期的工作安排篇7

本学期我接着担当五年级班主任，在以前几年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本学期中,我依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，将本学期的工作支配如下：

一、指导思想

以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级目标:

建立一支有进取心,实力较强的班干部队伍,增加班级集体凝合力;培育一个健康文明和谐的班集体;形成一种主动向上的学习风气,使学生争做得才兼备好少年.

三、详细工作

(一)做学生的知心挚友,在学习生活之中,做到细致入微

在日常生活中，我要多关切一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生沟通,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。

(二)班风建设

良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风.所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬；当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。

以上是我拟订的本学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班接着保持良好的班风和学风，再创佳绩！

本班共有12名学生，女生7名，男生5名。通过一年级的学习，现在每个学生有着很强的上进心和集体荣誉感。大部分学生的行为习惯良好，但是少数学生由于自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足，许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉地完成学习任务，个别学生缺乏主动性，完成作业有待于加强。

本学期我班的基本目标是：全班同学都能树立明确的学习目标，营造活泼、守纪、进取的班风。

基本措施和做法：

1、开学时师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。

2、每周一升旗结束后，对上周的状况进行总结，发扬优点，弥补不足。

3、实行班长轮番制和竞争上岗制相结合，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

4、重点关注学困生：对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导。对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念。

5、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。

第一学期的工作安排篇8

一、指导思想

随着昆山市及我校教化事业的发展，教化科研工作面临着更大的挑战和更好的机遇，教科处将接着以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，弘扬“三创”精神，本学期，仔细贯彻本学期学校工作的总体要求，以素养教化和课程改革为重点，以课题探讨为抓手，以服务师生为目标，重视新状况、探讨新问题、提出新思路，为建设健和谐校内、为学校事业发展实现新跨越作出新贡献。

二、工作任务

本学期，教科处的重点工作主要包括以下四个方面。一要广泛开展教化科研，进一步落实教化科研的群众性、示范性和试验性；二要着力抓好课题探讨，完善探讨方案、组建探讨队伍、落实探讨任务；三要构筑科研平台，接着办好学校的教化刊物，仔细组织各项教化科研评比；四要培育科研骨干，有针对性地开展科研培训和结对指导，为使更多地老师成为“名特优”老师创建条件。

1、仔细做好“xxx”学校主课题的立项、开题工作，为课题的顺当开展奠定坚实的基础。

目前，学校已经申报江苏省及苏州市教化科学“xxx”立项课题各一个。我们将在课题立项胜利后：

（1）通过集思广益进一步修改课题探讨方案，不断提高方案的科学性、操作性和预见性。

（2）主动筹备“xxx”立项课题的开题活动。

（3）对全校老师开展课题培训，召