冀教2011版五年级英语下册《Lesson12A Visit to the Great Wall》评课稿_第1页
冀教2011版五年级英语下册《Lesson12A Visit to the Great Wall》评课稿_第2页
冀教2011版五年级英语下册《Lesson12A Visit to the Great Wall》评课稿_第3页
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冀教2011版五年级英语下册《Lesson12AVisittotheGreatWall》评课稿一、课程背景《Lesson12AVisittotheGreatWall》是冀教2011版五年级英语下册的一课。本课围绕参观长城的主题展开，让学生了解中国的历史文化，培养学生的跨文化交流能力和英语听说能力。二、课程目标知识目标：学习并掌握与参观长城相关的英语词汇和句型。能力目标：培养学生听、说、读、写英语的能力，提高他们的学习自主性和合作意识。情感目标：培养学生对中国传统文化的兴趣和尊重，培养学生对协作学习的积极态度。三、教学重点学会用英语表达参观长城的基本句型。学习相关词汇，并能正确使用。四、教学难点学生能够用正确的语音、语调、语言表达参观长城的基本句型。学生能够理解并运用本课所学的单词和短语。五、教学准备冀教2011版五年级英语下册教材《Lesson12AVisittotheGreatWall》。相关练习册和参考书。长城的图片或视频素材（仅用于教师备课）。六、教学过程1.导入（5分钟）给学生出示一张长城的图片，并引导学生观察图片，提问：“你知道这是哪里吗？这是中国的长城！你们参观过长城吗？请谈谈你们的感受。”激发学生对长城话题的兴趣。2.新课呈现（15分钟）在教室黑板上绘制长城的简单草图，并逐步给学生解释长城的背景和历史。给学生播放一段关于长城的视频素材（如有），让学生观看并理解。教师带领学生一起读课文《Lesson12AVisittotheGreatWall》。3.句型讲解和练习（20分钟）教师引导学生重点学习本课的句型，并逐一进行讲解和练习，例如：HowdoyougettotheGreatWall?（去长城怎么走？）WhatcanyouseeontheGreatWall?（在长城上能看到什么？）HowlongistheGreatWall?（长城有多长？）教师可以使用图片或实物进行示范，并鼓励学生进行实际言语交流。4.听力训练（15分钟）教师播放课文录音，要求学生仔细听录音内容，并完成相应的听力练习。学生可以自行填写答案，然后教师逐一核对答案，澄清学生对课文的理解和表达是否准确。5.合作活动（20分钟）将学生分为小组，让他们在小组内进行对话练习：模拟参观长城的情景，使用本课所学的句型进行对话。每个小组派一名代表，向全班展示他们的对话。教师可根据情况对学生的表现进行点评和指导。6.小结和作业布置（5分钟）教师对本节课的要点进行简要总结，并强调学生要经常巩固所学的内容。布置作业：要求学生使用本课所学的句型和词汇，写一篇关于参观长城的短文。七、教学反思本节课通过导入、新课呈现、句型讲解和练习、听力训练、合作活动等多种教学方法，旨在提高学生对长城的了解和学习英语的兴趣。学生在课堂上积极参与，表现出对主题的浓厚兴趣，并能基本运用所学的句型和词汇进行口头表达。尽管在教学过程中未能使用图片、网址和表格等辅助材料，但教师通过生动的讲解和互动式的

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