小学三年级足球项目大单元教学计划

PAGEPAGE8小学三年级足球项目大单元教学计划一、学习主题在3V3小场地比赛中运用运、传、射基本技术与二过一简单战术，体验合作与挑战二、课时分配小学三年级第二学期（水平二、18课时）课时分配表内容基础知识与基本技能技战术运用体能展示或比赛规则与裁判方法观赏与评价合计内容要点1.基础知识：运、传、射和技战术的要领，比赛中运用组合技术的时机，五人制比赛规则与裁判方法，足球比赛上下场礼仪；2.运、传、射技术练习。1.组合技术：运传、运射、运传射组合技术练习；2.战术：撞墙式二过一、边路背套。1.折返跑；2.各种发展身体灵敏、协调、柔韧素质练习。1.单一技术比赛；2.组合技术比赛；3.有条件限制的教学比赛。五人制场地、进球、点球、发界外球规则及阻挡犯规。文明观赛，对场上队员个人运、传、射，两人组合，团队配合，观赛中给与评价。课时74穿插在每一节课中7穿插在技战术或比赛中穿插在比赛中18三、单元学习目标1.运动能力：能够说出足球运、传、射及组合动作名称，五人制比赛场地规则，比赛裁判法等，基本掌握10米运球不失球，5米传接球方向准确力量适中，10—12米脚背正面射门得分，在3V3小场地比赛中运用撞墙式二过一、边路背套技战术配合，将单一技术进行组合，掌握运球+传球组合、运球+射门组合、运球+传球+射门组合技术；通过体能训练，发展学生心肺功能、灵敏、协调及柔韧等身体素质。2.健康行为：自主参与足球运动，乐于与同伴一起进行足球运动，养成运动前热身与运动后放松的良好习惯；学会在足球运动出现擦伤时的紧急处理方法、摔倒时的滚翻保护动作；在小场地3V3比赛中，落后时，通过教师场外指导、队员之间相互鼓励调整情绪。3.体育品德：比赛中依靠自身的实力、精湛的个人技术突破自我，树立自信心；通过精准的传球、无球跑位的意识、团队作战的配合、技战术的运用、勇敢顽强的团队精神夺得比赛的胜利；学会尊重对手、尊重裁判、尊重观众，正确面对输赢。四、单元教学计划单元教学计划课次学习主题技能学习目标基本部分（学∙练∙赛）学习活动练习活动比赛活动1足球基本知识与技术实战体验知道足球比赛赛前、赛后礼仪，体验：10秒由攻转守20米快速回防，10秒个人突破运球10米，15秒2V1连续传接球30次，10米任意球射门。1.足球比赛赛前、赛后礼仪；2.20米折返跑；3.10米快速运球；4.连续传接球；5.任意球射门。1.赛前列队致敬，双方握手，赛后向观众、裁判、教师、队员致谢；2.中前场由攻转守快速20米回防；3.中前场1V1个人突破运球10米；4.2V1连续传接球；5.大禁区附近任意球射门。小场地3V2比赛，5分钟内进球多的组获胜。2脚内侧运球+射门游戏中场出现1V1进攻时，能够利用脚内侧运球摆脱防守，5秒快速运球10米至前场完成射门，10次完成5次以上。1.复习脚背正面直线运球；2.脚内侧运球摆脱防守；3.运球摆脱完成射门。1.在后场抢断后由守转攻运用脚背正面直线运球快速推进至中场；2.中场1V1，利用脚内侧运球距离防守队员1.5米处摆脱防守快速运球；3.前场1.5米处摆脱防守完成射门。1V1中前场脚内侧运球突破完成射门，5分钟内获得分数多的获胜。3双脚脚内侧运球中场密集防守下，利用双脚脚内侧运球摆脱防守，传球或射门，10次摆脱5次以上。1.双脚脚内侧运球摆脱防守组织进攻；2.双脚脚内侧运球摆脱防守，传球或射门。1.在1V1有防守情况下利用双脚脚内侧运球摆脱防守组织进攻；2.在1V2的密集防守情况下利用双脚脚内侧运球摆脱防守组织进攻，寻找空位，传球或射门。双脚脚内侧连续过5个障碍完成射门，用时最短的获胜。4移动中运传组合后场由守转攻时，快速运球推进10米，遇到1名防守队员时拉球转身传球摆脱防守，10次完成8次以上。1.20米快速运球；2.运球10米，传球。1.后场抢断由守转攻，运球推进，运用双脚脚内侧运球摆脱防守队员；2.中场1V1拉球转身传球。运球10米，传球，接球完成射门，得分高的获胜。5原地脚内侧传接球后场无进攻人员，原地脚内侧传接球，有进攻人员，改变传球方向，5米距离30秒成功传接球20次以上。1.原地脚内侧传接球；2.不同方向的脚内侧传接球。1.在后场无对方进攻人员时，可以进行原地脚内侧传接球，寻找进攻时机；2.在后场有进攻人员时需要改变传球方向，组织进攻。两人相继5米完成传接球，1分钟内完成传接球次数最多的组获胜。6运动中脚内侧传球+脚内侧变向中场2V2，运动中脚内侧传球，接应队员接球后运用脚内侧停球变向摆脱防守，组织进攻，接球变向10次成功5次以上。1.运动中脚内侧传接球；2.运动中接脚内侧传球后停球变向。1.中场2V1,运动中脚内侧传接球；2.中场2V2，运动中脚内侧传球，接应队员接球后运用脚内侧停球变向摆脱防守，组织进攻。两人相距5米中间摆四桶三门进行传接球变向比赛，1分钟内传球次数最多的获胜。7脚内侧传球+接球转身射门前场进攻，面对防守队员，通过脚内侧传球，将球传给固定位置接应的队友，接球队员接球转身，摆脱防守，完成射门，接球转身射门10次成功5次以上。1.两人一组，背身接球转身；2.背身接球转身射门。1.前场进攻，背向球门，身体靠住防守队员接球转身；2.前场进攻，背向球门，身体靠住防守队员接球转身，摆脱防守，完成射门。相距5米，接球转身射门，进球多的获胜。8中前场撞墙式二过一技战术中前场2V1,利用撞墙式二过一技战术完成过人，提高传球技术的能力，增强无球跑位与团队合作意识，10次成功5次以上。1.原地撞墙式二过一传接球；2.运动中撞墙式二过一传接球；3.学习五人制足球比赛防守阻挡犯规规则。1.中前场2V1,撞墙式二过一传接球，接球队员5米往返跑动接球；2.中前场2V1,运动中撞墙式二过一传接球，向前推进；3.五人制比赛防守时阻挡犯规规则。三人一组，撞墙式二过一射门比赛，得分多的获胜。9脚内侧传接球射门组合（传、跑、射）前场进攻，通过团队配合运用传球、跑位、射门组合技术完成进攻射门得分，10次射门成功进球5次以上。1.两人一组，传球、跑位、接球射门；2.多人传球、跑位、射门；3.学习五人制足球进球规则。1.前场进攻时，练习传球、跑位、射门技术组合；2.前场遇到防守队员时，运用传球、跑位、射门技术组合突破防守；五人制足球进球规则。2V2传球、跑位、射门，得分高的获胜。10最佳射手：脚背正面射门前场进攻，距离球门10—12米，有射门空间的情况下，选择脚背正面大力射门，10次射门成功进球6次以上。1.原地脚背正面射门；2.接球脚背正面射门；3.学习五人制点球规则。1.距离球门10—12米，脚背正面定点射门；2.前场进攻，距离球门10—12米接传球脚背正面射门；3.五人制点球规则。踢固定球九宫格射门，得分高的获胜。11边路背套技战术边路进攻时，运用背套技战术组织进攻，无球队员快速做出反应，交叉跑位参与进攻，10次完成5次以上。1.无防守队员背套战术跑位；2.有防守队员背套战术跑位。1.边路进行无防守队员固定位置背套战术跑位；2.边路进行有防守队员固定位置背套战术跑位。3V3背套战术对抗赛，完成背套技战术多的小组胜。12后场抢断运用背套技战术后场抢断，出现由守转攻时机，运用背套技战术，快速推进至对方前场，组织进攻，无球队员在出现抢断情况下，快速做出反应，交叉跑位参与进攻，10次完成5次以上。1.无防守边路背套战术；2.有防守边路背套战术；3.学习五人制界外球规则。1.后场进行无防守人员固定位置背套战术跑位，推进过中场，持球队员运球突破至底线；2.后场3V3对抗，抢断后快速由守转攻，运用背套战术，向前场推进，完成射门；3.五人制界外球规则。3V3背套战术对抗赛，进球多的小组胜。13在3V3小场地比赛中，运用运、传、射组合技术比赛中出现中场抢断由守转攻的情况下利用快速运球，无球跑位、传球，完成射门，凸显足球团队作战能力，5次完成2次以上。1.无防守运、传、射练习；2.有防守运、跑、传、射练习。1.中场1V1抢断（队友传球无防守），由守转攻快速运球，无球队员跑位，传球射门（有守门员）；2.中场1V1抢断，由守转攻快速运球，无球队员跑位，传球完成射门（有守门员）。3V3组合技术比赛，进球多的小组胜。14后场3V3边路背套后场边路积极防守，抢断后运用边路背套战术快速向前场推进，组织进攻，最后完成射门，如后场抢断迅速转换角色，5次完成3次以上。1.有防守2V3边路背套练习；2.有防守3V3边路背套练习.1.后场边路有防守2V3，防守队员抢断后，角色转换，运用边路背套战术向前场推进；2.后场边路有防守3V3，防守队员抢断后，角色转换，运用边路背套战术向前场推进。3V3边路背套比赛，进球多的小组胜。15在对抗中合理运用撞墙式二过一和边路背套技战术比赛中出现由守转攻、以多打少情况下，运用撞墙式二过一或边路背套技战术，5分钟比赛成功运用2次以上，场下学生能够说出场上队员所运用的技战术并给予评价和记录。1.撞墙式二过一技战术练习；2.边路背套技战术练习；3.五人制足球比赛裁判执裁与记录。1.小场地3V3比赛，场上出现由守转攻或以多打少的情况，运用撞墙式二过一或边路背套技战术取得进球；2.场外观赏比赛的同学给与及时评价；3.学生裁判记录比赛。3V3对抗赛，运用撞墙式二过一或边路背套技战术，进球多的小组胜。16“小足球大梦想”足球嘉年华能够在比赛中灵活运用传球、运球、射门与撞墙式二过一、边路背套技战术配合，并根据场上情况及时调整自己，发展速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质。1.开幕式、啦啦队表演及开球仪式；2.单一技术比赛：脚内侧运球10米5杆计时赛、2人5米距离1分钟传接球比快、10—12米射门比准、10米距离九宫格射门比赛、10米距离足球保龄球；3.组合技术比赛：脚内侧运球过杆后直线加速赛、撞墙式二过一比赛、边路背套比赛；4.有条件限制的教学比赛：2V1比赛、3V2比赛、3V3比赛；5.