苏教版六年级数学上册第一单元第10课《长方体、正方体体积练习》教案_第1页
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文档简介

课题长方体、正方体的表面积和体积计算练习第10课时月日基础性目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观识记：记住并区分长度单位、面积单位和体积单位，记住它们相邻两个单位间的进率。进一步培养学生的分析问题解决问题的能力。激发学生的数学学习信心。理解：简单运用：根据进率进行相邻体积单位的换算。复杂运用：会正确应用体积单位间的进率进行单位的变换，并解决一些简单的实际问题。挑战性目标学困生：能够扎实掌握本单元知识点，正确进行相关计算。学优生：能够灵活解决本单元的变式题。教学重点能正确应用体积单位间的进率进行单位的变换，并解决一些简单的实际问题。教学难点正确分析问题并选择合理的算法。教学过程关注差异（侧重策略运用）一、预学查异谈话：上节课我们认识了体积单位之间的进率，谁能说一说体积单位之间的进率是怎样的？它与面积单位、长度单位有什么不同？这节课我们就继续运用这些知识来解决实际问题。二、初学适异1．填空（1）300厘米＝（）分米4.6米＝（）分米300平方厘米＝（）平方分米4.6平方米＝（）平方分米300立方厘米＝（）立方分米4.6立方米＝（）立方分米（2）9250立方厘米＝（）立方分米50立方分米＝（）立方米（3）9.8升=（）立方分米＝（）毫升0.5立方米＝（）立方分米＝（）升2．做练习四的第15题。学生独立完成集体核对说一说，怎么计算的。3．做练习四的第16、17题。学生独立完成，完成时提醒学生要认真审题。集体核对说一说每题分别求的是什么？计算结果的单位写得是否正确？面积单位和体积单位之间的进率是多少？三、研学导异1．做练习四的第18题。学生读题后，先集体进行分析，引导学生独立解答，集体订正。要使学生明白：花坛的占地面积就是这个花坛的底面积；求填满这个花坛大约需要多少土，就是求花坛的容积；求需要多少平方米的木条就是求这个花坛的侧面积。2．做练习四的第19题。学生读题后，引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系，然后再由学生独立解答，集体订正。四、拓学展异1、思考题学生独立读题，理解题意小组交流，解题思路一个长方体的高增高后，就得到了一个正方体，这个长方体的底面是什么形状的？高增高后得到的正方体与原来的长方体比较，表面积发生了怎样的变化？怎样求正方体的棱长？明确：可以根据增加的表面积是4个面积相等的长方形，求出正方体的棱长，再计算原来的长方体的体积。五、作业《补》P《练》P适时板书，帮助后进生理清长度单位、面积单位以及体积单位的进率。关注学困生对题意的理解，提醒学生要自觉检验。板书设计：

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