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第页共页最新高一新学期方案(三篇)高一新学期方案篇一1.有效率地做事。2学会如何学习。1、早晨合理安排30分钟学习英语,听网校的英语听力,历史和地理背诵。2、利用2节课的时间分别完成2份寒假作业,要记住,独立完成。3、网校现已上传一局部新卷子,集中一块时间做一套。4、下午和早晨一样,利用2节课时间做2份寒假作业,但不可一下子贪多。要平衡、科学安排。5、完成当天寒假作业可以安排自由活动,(假如玩电脑游戏不可超过一小时)。6、晚上是你自由活动的时间,但要看看新闻。积累实时材料,尤其是准备学文科的学生。7、在寒假期间有可能的话,每天读一读文学作品,写一写自己读后的感想,字数可多可少,但不能不写。8、写寒假作业的过程中,发现自己本学期知识点学习不透彻的情况下可以通过网校来查漏补缺。进步学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探究和积累,同学们必须充分结合自己的特点。影响学习效率的.因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。高中生都有很好的自制力。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等根本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深入的认识。高一新学期方案篇二一个新的学年已经开场了,我要把所有的精力用到学习中去。我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将教师课上所讲内容完全消化,让思维与教师同步。一般先以课本为先,书上的内容是根底。在掌握的根底上,做专项训练,按层次补缺跟进步。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目跟尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成稳固。在复习中应该提倡务实精神,也应该重视标准化跟格式化,要养成科学,严谨的态度。因为任何一次不标准的答题都有可能造成失分。首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析^p自己的学____点,教师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。要科学安排时间,没有合理的安排,再好的方案也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等程度,作文干巴巴的,不生动。空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。2、提早教师的讲解做考纲跟全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词,严格防止中考因单词而失分。认真复习跟预习全品的考点聚焦跟附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。4、根据考纲认真复习历史知识点,在将来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆教师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联络时事与中学历史的联络。5、根据考纲与全品上面的题目跟知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。以上的学习方案要认真施行,成功在于行动,过一段时间要仔细分析^p检查现状,与制定的方案。我要确定学习的目的,努力学习的方向就是我的目的,正确的学习目的更能催人奋进。反之,没有目的的学习,就是对光阴一种极大的浪费。所以,我的目的就是进入全班前25名。遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,教师请教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,这便是自欺欺人。以上是最根本的学习方案要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,进步自己的学习程度跟年级排名,争取向最高的境界奋进,创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将翻开我通向更灿烂的知识库门的大道……高一新学期方案篇三从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习,而高中阶段那么侧重培养阅读才能,需要同学们把学到的知识灵敏运用到对语言、文章的理解中,不断进步分析^p判断才能、逻辑思维才能和语言运用才能。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法,而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略,制定符合自己的学习方法和目的,从一开场就养成一个良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语。高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能工程共41个。这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元,教材在对日常用语的安排上,由已学的交际用语引出新的对话。如怎样介绍新朋友,完毕谈话辞别时的用语以及如何委托别人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语,也是考察的热点。近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考察知识为主题,确立"以才能立意"的命题思想,从而改变了过去重语法轻交际的倾向,加强了对外语交际才能的考察。教学大纲明文规定了考察交际用语的形式包括笔试,口试及听力测试,这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际才能的考察,希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用。要进步听说才能,正确的态度是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,抓住一切时机多听多说,并持之以恒。那么怎样才能到达这一目的?同学们必须具有自觉理论的意识,抓住一切时机多听多说,在理论中不断修正错误,并持之以恒,程度才能进步。时机在哪里?不仅在课内,而且在课外。课内是根底,课外天地更宽广。同学们要积极参与教师组织的听说活动,不但要仔细听英语录音带和教师说的英语,而且还要仔细听其他同学说的英语。听懂之后必有反响,要主动表达自己的观点。一定不要怕说错而闭口不言。正确的态度应该是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,决不要未开口而先担忧。课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好。再来看课外英语听说学习的环境和条件。播送、电视、互联网、录音带、录像带、cd、vcd、原版电影,各类英语演讲比赛和夏令营等活动,英语学习的素材不一而足。同学们在条件答应的情况下,应强化自身周围的听说气氛。另外多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识面,增加词汇量,进步理解力,稳固词汇和语法构造,同时还有力地推进听说写才能。真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读,一种休闲式的欣赏,一种大多数情况下效果更好的无意学习。这里建议你去书店选购合适自己程度的简易读物。怎样才算合适自己的程度?一般说来,自己粗看几页能知大意的书,便称得上合适自己程度,其中当然有生词和新的构造,但这不要紧,跳一跳,便能摘下果子,这反而能激发好奇心,提快乐趣,增强理解才能。阅读之后作些摘记,留下一些新词汇、新句型和信息,作为自己理论的足迹,供日后再学习。自己动了手,记忆更结实。顺便说一下词汇难记的老大难问题。记
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