我的妈妈三年级上册提高作文方案

跟杨老师学作文我的妈妈写人作文跟杨老师学作文我的妈妈写人作文妈妈，是生我们，育我们，教我们的人；是我们最熟悉的人；也是最值得我们报答的人。妈妈，是生我们，育我们，教我们的人；是我们最熟悉的人；1、用一句话说说妈妈的特点。2、举一两件事例来表现妈妈的这一特点。提示：把事情叙述完整，通过人物的语言、神态、动作将妈妈的特点表现出来。说一说1、用一句话说说妈妈的特点。说一说

我的妈妈个子不高，一头飘逸的长发，还有一双明亮的大眼睛。笑容很迷人，看着她便有一种温馨的感觉。这是写妈妈的什么？外貌我的妈妈个子不高，一头飘逸的长发，还有一双明亮的大眼1、

我有一个长得漂亮的妈妈——一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。2、

我有一个疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充满了慈祥的爱意，嘴角总是带着甜蜜的笑容。在我的心中，妈妈是天下最美的妈妈。1、我有一个长得漂亮的妈妈——一头乌1、用一句话说说妈妈外貌的特点。1、用一句话说说妈妈外貌的特点。练一练，写一写。1、一头（乌黑）的头发，两道（弯弯）的眉毛，一双（炯炯有神）的眼睛，这就是我长得（漂亮）的妈妈2、我的妈妈有双（炯炯有神的）大眼睛，（长长）的眼睫毛，一头（乌黑发亮）的头发，）(红润润)的嘴唇，（再加上亮晶晶)的耳环衬托在两边，显得格外(美丽)。练一练，写一写。1、一头（乌黑）的头发，两道（弯弯）的眉说一说：你对妈妈的认识？（你觉得妈妈是个怎样的人？）说一说：中间

用一两件具体的事例来描述妈妈是一个怎么的人。中间用一两件具体的事例来描述妈妈是一个怎么1、关怀体贴（1）生病时，对你的关爱；（2）考试考差时，对你的开导；（3）与同学闹矛盾时，对你的教育。2、勤劳能干为我付出很多3、乐于助人体验细节1、关怀体贴体验细节妈妈可关心我了！

妈妈可关心我了！我喜欢吃的零食、菜式，她都记得清清楚楚，常常轮着给我买、为我做。她每天晚上都看天气预报，为的是要准备我第二天穿的衣服，不让我冷着、冻着。她平时很节约，可我一说要学弹琴、要买课外书，她二话不说就满足了我。妈妈可关心我了！妈妈可关心我了！我喜欢吃的我的妈妈乐于助人。

我的妈妈乐于助人。记得有一次放学的时候，天下起了倾盆大雨。雨下个不停，我急得快哭了。这时，一个熟悉的身影出现在校门口，那就是我妈妈。当时我高兴得像一只飞跑的小豹，一下子扑到妈妈怀里。就在我们刚要回家的时候，一个小同学正坐在校保卫室外面的屋檐下，哇哇地哭着。妈妈走过去问他：“小弟弟，你住在哪儿？是不是没伞？阿姨带你回家吧。”于是，我们三人撑一把伞，高兴地回家了。回到家我才发现，妈妈身上的衣服都湿透了。原来，她为了不让我们淋到雨，一路上都把伞往我们这边遮。谢谢您，我的妈妈！我的妈妈乐于助人。我的妈妈乐于助人。记得有一练一练，围绕中心句写一写，把它写具体。1、从出生到现在，妈妈为我操了太多的心。2、记得那是冬天的一天下午，我放学回家时，天正下着大雨，上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。3、我妈妈是个非常勤劳的人。4、我的妈妈非常能干，她不仅能做出一手的好菜。5、妈妈特别关心我。练一练，围绕中心句写一写，把它写具体。1、从出生到现在，妈妈开头：简单介绍妈妈的外貌，写明人物特点。中间：围绕中心句，把妈妈优秀品质写具体。结尾：用深情的语言表达自己对妈妈的感激之情。详写略写怎样写略写开头：简单介绍妈妈的外貌，写明人物特点。详写略写怎样写略写再见再见人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报