2023年教导处个人工作总结(5篇)

第页共页2023年教诲处个人工作总结通用(5篇)当工作或学习进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。教诲处个人工作总结篇一本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实展开教育教学工作。教诲外努力贯彻《根底教育课程改革纲要》，继续深化课堂教学教育改革，加强教研活动和教学常规管理，促进老师队伍建立。教诲处组织老师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步课堂教学效率为重点，深化教学第一节，为老师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的机关报问题，全面进步了教学质量。教诲处努力落实上级精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、安康开展。下面是我校教诲处一期来的一些主要工作。一、思想重视。为了跟上改革的步伐，教诲处工作不断学习先进的教育教学理念和管理经历，教育改革创新意识，树立科研兴校的思想，不断加强教育教学管理。二、分工明确，团结协作，完善管理机构，落实各科管理制度。为了使工作可以有序进展，我把教诲处的主要工作作了详细分工，每蹲一点，抓一线，做到处处有人抓，事事有人管。为了有利于对老师的管理与教学研究工作，学校成立了语文、数学、文体三大科组，形成了学校教诲处科组老师的管理网络。各学科有了带头人，大大方便了学校教研工作的顺利开展。此外。教诲处制定学校教学工作制度、学生学习管理制度，教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。三、抓好教学常规工作。常规工作是学校日常教学的主要工作，也是教学质量的一个重要保证。因此，(1)我校每期抓好两次大常规检查，包括期中与期终两次检查，由学校领导班子组成检查小组对老师的方案、教案、作业、听课等进展检查，并做好总结表扬。每周一次的小常规检查主要是指由教诲处进展的教案检查。(2)加强集体办公制度。在办公时间进展集体备课和各种业务学习，同时加强对住宿生的管理。(3)加强老师上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求老师做到早读到、午读到、自修到三到。(4)加强对学生的管理，对学生的上课情况由上课老师负责。发现学生不到校，要认真与家长联络。四、加强指导，抓好校本培训，全面进步老师的业务素质，老师课程教学的组织者和指挥者，老师教学程度的上下直接决定课堂教学质量，我校年轻老师较多，他们大都有比拟扎实的教学功底，但局部老师经历少，为了使他们的尽快成立学校的教学骨干。教诲处年初就安排好老师的业务学习内容以及学习时间等。学校有方案地组织科组研究课活动，有方案、有目的地研究教学中的问题，进展集体备课。教诲处还组织到外面兄弟学校进展学习。通过以上的培训，大大进步了我校老师的教学程度。五、积极进展教学改革，全面推进素质教育，“以科研为先导，全面进步课堂教学质量是我校的一大特色。多年以来积极进展教学改革与创新。近年来，随着课程改革的展开，我校也率先进展课改实验。为了抓好教研工作，我校开学初就制定本校教研总课题，老师根据自己情况上报教研课题，在学期末上交教研论文。此外还进展了《尝试教学法》《问题教学法》、等课题的实验与研究，我校老师人人有实验课题，形成了良好的教研、教改气氛，课堂教学方法、教学手段得到了较好的运用，现已获得较好的效果。经过一期来的努力，我校教学工作方面获得了比拟显著的成绩：期末检测，我校教学成绩比上期稳步上升，四年级语文、数学，获的全乡第一名。回首过去，成绩可嘉，面对将来，压力宏大。我们相信，在上级主管部门的领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势，新机遇，新挑战，我们以积极昂扬的姿态展望和规划下期的教育教学工作，力图变革，创造新的辉煌!教诲处个人工作总结篇二本学期小学部教诲处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和进步学生的创新精神和理论才能，全面进步教学质量。一学期来获得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识构造。构成这个构造的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识构造的建构依赖于不断地学习、汲取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初方案实在抓好知识培训、学科培训、业务培训，以进步老师领悟新课标以及驾驭教材的才能。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校讲座，面对面进展指导;安排骨干老师到外市听课，学习他们先进的教学经历;并积极组织老师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。自主学习是校本培训的重要方式。全体老师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的.同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，从而提升了自身的文化品位。教学观摩是校本培训的理论环节。我们继续开展校级青年老师研讨课活动，组织了青年老师研讨课活动，本学期有40位青年老师上课，全体老师互相切蹉技艺，取长补短，共同进步。全校老师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干老师已经迅速成长起来。1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在老师中重申备课要求，课堂教学常规、修改作业常规、老师六认真要求等制度和要求，不断增强了老师的标准意识和职业道德意识。2、进一步标准和强化教学“六认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的施行与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目的、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教诲、教研组长对全体老师的备课、作业屡次进展检查，并及时反应，面对面提出整改意见，不断进步“六认真”工作的质量。3、着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体老师都能以新的小学生日常行为标准为指针，加强常规管理和常规教育，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进展养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合理论课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。4、加强教研组建立，是进步教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的根本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校长、教诲、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组老师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式进步自己的教学理论程度。1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的上下。因此，全体老师能立足课堂，深化研究，主动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”目的三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平时在工作中多探究，在理论中多反思。2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、才能的养成教育。3、坚持学科教学质量的调研测试。教诲处在第12周，各年级语文、数学、英语进展了质量调研。并组织任课老师进展认真的阅卷分析^p。教诲处人员分别针对各科的调研结果，分析^p课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，实在采取提优扶差措施，促使教学程度共同进步。师资队伍素养的上下，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续开展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的老师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建立。严格执行老师政治学习制度，实在把思想统一到中央关于加强和改良未成年人思想道德建立的要求上来，结实树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建立，不断进步全体老师的整体素质。一学期中，无老师违法违纪及体罚、变相体罚现象。2、加强骨干队伍建立。我们一方面引导老师不断总结自身的工作经历，反思自己的教学理论，以便找到进取的最正确切入点，尽快进步自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的老师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在各级各类赛课比赛中，1人次获省级赛课一等奖，1人次获省级赛课二等奖，1人次获大市级一等奖，3人次获市级一等奖。有2人次参加全国赛课活动，1人次参加省级优课评比活动。在各级各类评比活动中，共有109位老师获奖，撰写的论文有33篇发表。3、坚持以活动促开展。本学期小学部有方案地举行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年老师研讨课活动、对阜宁支教学校公开教学活动、送教下乡活动等，所有活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的形式进展。使得所有老师都能在活动中得到磨练，得到开展，有所收获，从而进步了老师根本素质和教学技能，促进老师的的迅速成长，树立了一批教学骨干。教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的进步，在努力抓好学生文化学习的同时，我们开展了丰富多彩的活动来丰富学生课余生活，进步学生素质，促进学生全面开展。举办了20xx年体育节、第三届兴趣数学周、书香校园读书月活动、语言文字标准化活动、学生数学小论文评比活动。“文明伴我行”活动月里，各项活动富有教育意义，使学生的文明程度进一步进步;第二届英语节中，学生们展示了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的快乐，蓄积起英语学习的信心和力量。在市课本剧大赛中，由我校师生自编自导自演的音乐童话剧《大海笑了》获得小学组最正确演出奖;在靖江市“苏州乐园杯”少儿卡拉ok大赛上,我校四(12)班的周舟同学获得了第一名，辅导老师瞿蓉、孙练获得了优秀指导奖。在江苏省少儿美术书法作品大赛中，我校小学部共有16位学生参赛，全部获奖，其中王琦同学的绘画作品《竹宴》荣获金奖，孙惟同学的工艺美术作品《哪吒闹海》获银奖;在第七届“星星河”全国少儿美术书法摄影大赛中，我校荣获“集体优秀”奖，潘宣丞、侯千禧、张诗钰三位同学的作品荣获一等;在市文艺节上，我校架子鼓演奏荣获最正确演出奖;学校获得“泰州市艺术特色学校”荣誉称号，被表彰为“靖江市‘全国农村学校艺术教育实验’课题研究先进集体”。我校少儿棋院代表队参加泰州市中小学生象棋大赛创下佳绩，二年级学生唐茵获女子幼儿组冠军，五年级王珏获女子儿童甲组冠军。在省“金钥匙”科技竞赛中，有七名学生获奖，学校被评为“金钥匙”科技竞赛先进学校，我校被泰州市教育局、科协结合命名为“泰州市首批青少年科技教育特色学校”;在第十一届“雨花奖”作文比赛中，我校刘晓艺、朱煜阳、张宜淳三位同学获奖;在靖江市第三届“新华杯”中小学生《阅读年选》读书征文比赛中，我校成绩优秀，获奖人数最多;在省“红领巾读书征文比赛”中，蝉联泰州市第一名，并有9位同学获省级大奖;在市“中小学标准字书写比赛”中，我校13名同学获奖，学校被评为“优秀组织奖”。成绩的获得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教育教学新场面!教诲处个人工作总结篇三进入大学的第一个学期里，我参加了艺术学院学生会，成为了学生会办公室的一名干事。在一个学期的工作中使我体会到学生会是个严谨的组织，从一份看似简单的通知的各种要求就足以表达它的严谨性。我们的部长赵树和副部赵安童在平时工作中的细心严谨也让我深有感触，对学生会中的物资储藏，及物品摆放都要求做到精益求精。细节决定成败，失祸常积于忽微这是树哥告诉我的。每一项任务既然分配在自己手上，就得用心办好，力求完美，不放过每一个细节。每一件看似微缺乏道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不为，在这过程中，我学会了认真和细心，明白了在平时的工作中注意细节问题的重要。办好本学院迎新晚会是我们这学期的重要工作之一。可是一种事情做多了、做久了难免会产生厌烦心理。也曾感觉到疲惫和犹豫，也曾问过自己做这些事情是否有意义。但最终的坚持让我渐渐发现原来自己还有很多不懂的地方；原来它并不是自己想象中的简单；原来这项工作我还可以做的更好。或许这些工作真的不可以用量来衡量，一路走下来，在某个瞬间蓦然回首时，才发现它其实带给我很多收获，让我有了质的提升。刚一进入学生会，部长就说过：进步效率，端正态度。而在自己的切身工作中才体会到这句话的重要。一件事交到自己手中，就是部长，副部对自己的信任。对于这件事你就必须认真负责到底。以前，总认为差不多就行了，何必如此一板一眼。如今，用过一次次的活动，使我明白那不是古板，而是对工作最起码的要求。假如每个人对每件事都是差不多，那可以想象这件事的最终效果一定大打折扣。同时，对事、对工作的态度也意味着你可以从中学到些什么，学到多少。一个学期的工作，深化的体会到一个部门凝聚力的重要性。当自己临时有事，不能完成所负责的任务时，只要一个，部门里的其别人只要有空就会尽力帮你排课表就充分表达了这点。当自己在工作中遇到问题时，部门里的人也会耐心的帮你解决。每项活动的组织，使我更加感到了集体力量的伟大。一个人苦思冥想，收效甚微；但当你和部门里的其他同事一起讨论时，彼此的思想火花互相碰撞，思路翻开了，所组织的活动也从而变的更加成功。在本学期的工作中虽有很多缺乏之处，但对自己在个方面的表现还算根本满意。在与人沟通方面比之以往也更加主动。部门与部门之间经过一个学期的合作，工作也随之更加方便容易协调。所以在今后的工作中会更加的注重与各部门之间的沟通与协调。这样才会使我们在今后的工作中进步效率，更好的发挥潜能。相信经过一次次的磨砺会使我更加成熟干练。在以后的工作中我会继续努力,努力的在工作中总结经历，进步自身的工作才能，从而更好的完成所分配的每一项任务。教诲处个人工作总结篇四教诲处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵敏运用导学案。老师提早进课堂，准时下课，每一天按时修改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教诲处每月组织进展教学常规检查，并及时将检查结果进展反应和通报。开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合老师的教学实际，要求老师上好一节汇报课，青年老师上好一节展示课，名师、学科带头人、骨干老师上好一节示范课。这些活动的举行，让老师有了交流互促的时机，有了展示才华的平台。加强教学常规教研与管理，标准老师教学行为；以校本教研为重点，进一步探究校本教研的有效途径和方式，进步校本教研的实效性；注重老师业务培训，全面进步老师素质，培育特色老师。进一步深化新教育实验工作，进取探究，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。教诲处个人工作总结篇五作为教务干事，深知教学工作的重要性。同时体会到自己的工作政策性强