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文档简介

教科版小学《科学》6年级上册中卫二小：唐学东不同环境中的动物教科版小学《科学》6年级上册中卫二小：唐学东不同环境中的动不同环境中的动物课件不同环境中的动物课件活动一：观察各种鸟的生活：蝙蝠和鸡都是鸟吗？为什么？鸡不会飞？而蝙蝠会飞？它们生活在怎样的环境中？身体有什么特征？这些特征与它们生活的环境有什么关系？活动一：观察各种鸟的生活：观察鸟的身体形态和结构特征观察鸟的身体形态和结构特征不同环境中的动物课件不同环境中的动物课件不同环境中的动物课件鸟生活的环境:树林、草地身体的结构特征:

鸟的身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力；身体上长有翅膀、羽毛、骨骼中空都是与空中飞行生活相适应的。鸟生活的环境:树林、草地活动二:观察哺乳动物的生活:

1、狗和猫的生活:它们生活在什么样的环境中？身体有什么特征？这些特征与它们生活的环境有什么关系？活动二:观察哺乳动物的生活:不同环境中的动物课件不同环境中的动物课件不同环境中的动物课件结合你平时观察到的动物你又发现了什么新的问题？我们来共同研究一下？结合你平时观察到的动物你又发现了什么新的问题？我们来共同问题：狗为什么样喜欢嗅另一只狗的屁股？母狗生下小狗后为什么要用舌头舔小狗身上的水？狗尿尿为什么要把腿抬起来？狗经常在草丛里嗅来嗅去的它不怕臭吗？猫晚上为什么能看见老鼠？问题：活动三：观察鱼的生活它们生活在什么样的环境中？身体有什么特征？这些特征与它们生活的环境有什么关系？你有什么新的发现？活动三：不同环境中的动物课件鱼类鱼类不同环境中的动物课件不同环境中的动物课件不同环境中的动物课件鱼能看见水中的物体吗？金鱼有耳朵吗鱼能看见水中的物体吗？金鱼有耳朵吗活动四：观察图片你有什么新的发现？鸟类、哺乳动物、鱼和植物它们之间有什么关系？活动四：天空＿鸟类：树林、草地地上＿哺乳动物：水中＿鱼类：水中

一定环境天空＿鸟类：树林、草地一定小结：

动物和植物都生活在不同的环境中，同一类的动物生活在相同的环境中，它们之间相互联系相互依赖着而生存，就和一个人一样，如果有一个部位出现了问题，就会影响身体的正常活动。如果有一个人神经出现了问题就会影响周围同学的学习和工作，你认为呢？所以我们要爱惜生命，爱护我们周围环境中的生物。小结：谢谢！再见！谢谢！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书

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