公开课写出人物的精神课件

两间房子一样宽，大门常开也常关，房里可容千万人，难容沙粒在里边。猜谜语两间房子一样宽，猜谜语写出人物的精神写出人物的精神葛优迈克尔杰克逊普京葛优迈克尔杰克逊普京学习目标1.通过本次习作指导，学习“写出人物精神”的方法；2.尝试观察人物特点，了解人物精神。学习目标1.通过本次习作指导，学习“写出人物精神”的方法；第一站：人物描写1、按照一定的顺序2、抓住外在特点3、适当添加修辞手法形第一站：人物描写1、按照一定的顺序形眯眯眼迷人的大眼睛眼睛的区别修辞手法笑的时候眼睛都眯成了一条缝长长的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一样明亮。眯眯眼迷人的大眼睛眼睛的区别修辞手法笑的时候眼睛都眯成了长长双眼皮的大眼睛你来说一说大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，又像两个黑色的纽扣。双眼皮的大眼睛你来说一说大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两第二站：性格，品质及爱好通过具体的事例来来表现人物的精神面貌！神第二站：性格，品质及爱好通过具体的事例来来表现神

有一次放学路上,天上乌云密布，闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸。我的眼睛湿润了，深深的吸了口起气,又吐了出来。写好环境，以景写人以典型事例，来表现人物的精神风貌——舍己为人。通过神态和外貌描写烘托朋友的心灵美。有一次放学路上,天上乌云密布，闪电交加,不一会用微微发抖的声音坚难的说:谢……谢谢你,我的朋友!有人说,朋友如花;有人说:朋友如手;有人说:朋友如树;还有人说:朋友如春风和星辰;我要说:朋友是伞;为我遮风挡雨,永远永远是我最好的伙伴，友情无价。

借助这些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。提炼了人物的精神品质，也对文章主旨，起到了升华的作用。

这个片段描写很细致，抓住人物的精神，符合人物个性以及特定情境下的情感。让读者不仅识其“形”，而且能让读者体会到人物的身份、性格和心理状态，也就是通其“神”。用微微发抖的声音坚难的说:谢……谢谢你,我的朋友!有人说,朋怎样选材：写出人物的精神第三，抓住典型事例来表现人物的精神风貌。第四，借助一些写作手法来加以突出、强调。第二，写好肖像，以形传神。第一，写好环境，以景写人。

第五，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。怎样选材：写出人物的精神第三，抓住典型事例来表现人物的精神风小试牛刀

同学们认为班上哪个同学最值得大家去写一写

要求：写出你与他（她）在学习、生活和交往上的一个片段。注意写出人物的精神。小试牛刀同学们认为班上哪个同学最值得大家去课后作业

生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息，以《这样的人让我_______

》为题，写一篇不少于500字的作文。课后作业生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，提示:1.注意，这次是要写出人物的性格和精神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，也可以有效凸