苏教版六年级数学上册第六单元第3课《百分数和小数的相互改写》课件

百分数和小数的相互改写苏教版数学六年级上册预学查异—情境感知，提出猜想地球到太阳的平均距离大约是1.49亿千米，金星到太阳的平均距离大约是1.08亿千米，谁离太阳的距离更远一点？因为1.49>1.08，所以地球离太阳的距离更远一点。地球上陆地面积大约占29%，海洋面积大约占71%，陆地面积和海洋面积相比，谁更大？因为29%<71%，所以海洋的面积更大一点。例学校田径队进行体能训练，李老师要求运动员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。预学查异—情境感知，提出猜想我完成了指定个数的1.15倍。王红我完成了指定个数的110%。张军谁完成的个数多？1.15＝

＝115%因为115%>110%所以1.15>110%王红完成的个数多初学适异—自主探究，检验猜想110%＝

＝1.1因为1.15>1.1所以1.15>110%王红完成的个数多1.15＝

110%＝

因为>所以1.15>110%王红完成的个数多（

）＝

＝24.8%你会把下面的小数和百分数相互改写吗？0.31＝

＝（

）%313124.82480.248研学导异—合作交流，得出结论（

）＝

＝24.8%研学导异—合作交流，得出结论你会把下面的小数和百分数相互改写吗？0.31＝

＝（

）%313124.82480.248研学导异—合作交流，得出结论要求：1、独立思考，把自己的发现记录下来；2、组内交流自己的想法；3、有困难的小组举手请求老师的帮助。0.31＝（

）%31

（

）＝24.8%0.248

研学导异—合作交流，得出结论0.3＝（

）%3＝（

）%30

300

1.判断下面百分数和小数的改写是否正确？0.25＝25%√

研学导异—合作交流，得出结论1.判断下面百分数和小数的改写是否正确？1.6%＝0.16×研学导异—合作交流，得出结论1.判断下面百分数和小数的改写是否正确？10＝100%×

研学导异—合作交流，得出结论1.判断下面百分数和小数的改写是否正确？0.4%＝0.04×

研学导异—合作交流，得出结论拓学展异—综合运用，衍生猜想1.在直线的上面□里填小数，下面的□里填百分数。20%35%65%90%0.90.650.350.250%拓学展异—综合运用，衍生猜想必做题（人人完成）1.把下面各数改写成百分数。

0.35＝2＝8.2＝0.725＝2.把下面各数改写成小数或整数。

9%＝54%＝208.5%＝400%＝3.工人小刘、小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成

任务的1.1倍，小张完成了任务的98%。谁的工作效率最高？谁的工作效率最低？为什么？选做题（选择适合自己的独立完成）（★）按规律填数。

0.8，90%，1，110%，（）（填小数），（）（填百分数）。（★★）一个数添上百分号，这个数就减少了2.97，这个数原来是多少？（★★★）一杯纯牛奶，先喝了

，加满水后又喝了60%，再加满水，全部喝完。喝掉的牛奶和水相比，是喝掉的牛奶多，还是喝掉的水多，还是同样多？为什么？拓学展异—综合运用，衍生猜想必做题（人人完成）1.把下面各数改写成百分数。0.35＝2＝8.2＝0.725＝

35%200%820%

72.5%2.把下面各数改写成小数或整数。9%＝54%＝208.5%＝400%＝0.090.542.0854拓学展异—综合运用，衍生猜想必做题（人人完成）3.工人小刘、小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成

任务的1.1倍，小张完成了任务的98%。谁的工作效率最高？谁的工作效率最低？为什么？1.1＝110%因为110%>105%>98%所以1.1>105%>98%答：小李的工作效率最高，小张的工作效率最低。拓学展异—综合运用，衍生猜想选做题（选择适合自己的独立完成）（★）按规律填数。

0.8，90%，1，110%，（）（填小数），（）（填百分数）。

（★★）一个数添上百分号，这个数就减少了2.97，这个数原来是多少？（★★★）一杯纯牛奶，先喝了