三年级课文《蜜蜂》课件

小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，备办粮食好过冬。小蜜蜂，爱做工，三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件1、谈谈你对蜜蜂的了解。2、你还想知道哪些关于蜜蜂的知识？1、谈谈你对蜜蜂的了解。2、你还想知道哪些关于蜜蜂的知识？14蜜蜂14

课堂初读课文

①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。②同桌互读，纠正错误。

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法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描三年级课文《蜜蜂》ppt课件试(shì)验(yàn)证(zhèng)阻(zǔ)测(cè)括(kuò)误(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)试(shì)验(yàn)证(试超证

阻测

括误途陌验认一认翘舌音平舌音试超证阻测认一认翘舌音平舌音论试证误减测括确阻概验袋途超结构不同论试证误减测袋途超结构不同试验纸袋证实辨认几乎大概阻力遥远推测包括检查迷失沿途陌生超常本能记忆力准确无误确确实实逆风而飞试验纸袋证实辨认几乎

辨辩辫分辨辨认争辩辩论扎辫子辨一辨辨分辨辨认争辩辩论扎辫子1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”读一读:1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。几乎（jī）几个(jǐ)尽管（jǐn）尽力（jìn）闷热（mēn）纳闷（mèn）读一读:几乎（jī）几个(jǐ)读一读:这篇课文主要写法国昆虫学家（）为了（），做了（），得出的（）是：（)验证蜜蜂有没有辨别方向的能力一个试验结论法布尔蜜蜂有辨别方向的能力，这种能力靠的不是超强的记忆力，而是一种本能。

这篇课文讲了一件什么事?这篇课文主要写法国昆虫学家（）验证蜜蜂有没

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。为什么要做这个实验呢？因为……所以……听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。听说听说蜜蜂有辨认方向的能力，为什么要做这个实验呢？因为仔细默读第二段，试验都有哪些环节？仔细默读第二段，试验都有哪些环节？

一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，

（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。一天，我（先）在我家花园的然后，我叫小女儿第一步我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步我在它们的背上做了白色的记号。第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。试验步骤：第一步我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸先——————，再——————，然后—————，最后————————。捉蜜蜂做记号，放进纸袋叫女儿等走两里路，放蜜蜂能不能减少一个环节？先——————，再——————，捉蜜蜂做记号，放进纸袋

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。确保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。证实飞回来的蜜蜂是自己今天放出去的。做事认真、严谨一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些

那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，验证内容

:蜜蜂辨认方向的能力

验证过程:

①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放.验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。实验报告:验证内容:蜜蜂辨认方向的能力验证过程:①选20只蜜蜂，试验的准备工作：1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。3、让小女儿在蜂窝旁等着。4、走了两里多路，放蜜蜂。从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？便于观察与其他蜜蜂区别掌握蜜蜂飞回来的时间证明蜜蜂是否认识回家的路

哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的某个环节呢？试验的准备工作：1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。从１、准备工作做得细致；２、不怕吃苦；３、严谨求实的探究精神。１、准备工作做得细致；

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。几乎大概

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，

我想，它们飞得这么低，看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。怎么能

你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？

你们距离我那么远，不能听到我说的话。

我想，它们飞得这么低，看到？为什么会有这样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风法布尔这样推测的原因：

读第3、4、5自然段，试验结果部分，蜜蜂是什么时候飞回来的？一边读一边画出有关的句子。细读感悟读第3、4、5自然段，试验结果细读感悟

蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。

天快黑的时候，我们还没有见到其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，我又发现了15只背上有白色记号的蜜蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

尽管逆风而飞陌生确确实实都但天快黑的时候，我们还没有见到其他蜜蜂回来。第二天检查

这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是而是蜜蜂靠的不是超常的记忆力，不是而是在这个结论当中，可以肯定的是无法解释的是

蜜蜂辨认方向靠的不是

超常的记忆力

能辨认方向的本能（本能：与生俱来的能力。）在这个结论当中，可以肯定蜜蜂辨认方向靠的不是蜜蜂识途靠的是两种本领：

一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去采蜜。好多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜂房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。蜜蜂识途靠的是两种本领：验证内容

:蜜蜂辨认方向的能力

验证过程:

①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放.验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。实验报告:验证内容:蜜蜂辨认方向的能力验证过程:①选20只蜜蜂，根据老师的提示，同学们来说一说

听说蜜蜂有（

）的能力，无论（

），它总是（

）。我通过实验证实了（

）。蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是（

）

，而是（

）。根据老师的提示，同学们来说一说

听说蜜蜂有（

根据老师的提示，同学们来说一说

听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，无论（

飞到哪里），它总是（可以回到原处）。我通过实验证实了（蜜蜂确实能辨认方向）。蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是（超常的记忆力）

，而是（一种本能）。根据老师的提示，同学们来说一说

听说蜜蜂有（辨认方向）的能力捉蜜蜂做记号放蜜蜂等蜜蜂捉蜜蜂

蜜蜂是凭借什么来辨别

方向，认识路线的呢？科学

家们利用蜜蜂和鸽子所做的

动物导航实验，已经初步揭

开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。

蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。许多昆虫能借助太阳导航，它们能感受由不同角度射来的光线，见到阳光即知方向。蜜蜂的本领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。蜜蜂识途奥秘蜜蜂

哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？

蜜蜂、蚂蚁、鸽子、狗等动物不会迷路，即使把它带到很远的地方，它都能利用自己的认路本领找回自已的家中。

蜜蜂是以太阳作为参照点，通过舞蹈表诉蜜蜂如何到达它发现的花源地。

蚂蚁是靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的目光以及气味来辨认回巢的方向

鸽子具有地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。

狗的嗅觉，听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗能在离开主人多年还能相识，还能找回自己的家。

资料库9哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认观察小练笔：泡豆子按照先后顺序记录种豆芽的准备。注意观察豆芽的生长过程。观察小练笔：泡豆子按照先后顺序记录种豆芽的准备。一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖。一生勤劳忙，三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件嗡，嗡，嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是勤劳小英雄。猜谜语嗡，嗡，嗡，猜谜语小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，备办粮食好过冬。小蜜蜂，爱做工，一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖《蜂》罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？一生勤劳忙，专去百花乡。三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件三年级课文《蜜蜂》ppt课件蜜蜂识途靠的是两种本领：

一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。蜜蜂识途靠的是两种本领：

动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。

动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家

鸽子具有辨别地球磁场变化的器官,鸽子的记忆力和视力都非常好,它有强烈的认巢性,通过太阳或星星的方位,准确地判断回家的方向,无论把它带到几千里之外,它也能飞回老家。所以古代人用鸽子作为通讯工具。鸽子鸽子具有辨别地球磁场变化的器官,鸽子的记忆力狗狗的嗅觉、听觉非常灵敏,记忆力很强,凭着这些特殊的能力,狗即使离开主人多年,重逢时也能相认,还能找回自己的家。狗狗的嗅觉、听觉非常灵敏,记忆力很强,凭着这些特殊的能力,狗

听说蜜蜂有

的能力，无论

，它总是

。

“我”通过实验证了＿＿＿＿＿＿＿

蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是

，而是

。

辨认方向飞到哪里可以回到原处这种说法。

超常的记忆力

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