2023年幼儿园教师培训计划

2023520231一、总目标：加强教职工根本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研力气，适应课改的需要。二、具体措施：1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园学等方面的探讨和实践。3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名著、专业理论书留意吸纳社会各行业信息使教师具有宽阔的视野人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20 0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师制造更多的学习时机6、依据教师自身特点，为教师制造自我进展的空间与条件，使教师在共性中显共性，范课，领先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年教师培育力度，制定青年教师培育规划，要求教师依据自己的教学力气、现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年教师的业务水平。8、在教师中进展电脑打字竞赛，提高教师使用现代技术的力气。9、乐观参与上级主管部门组织的各类业务培训。10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进展学习和争论，鼓舞教师通读教材，熟读教材，提高教师灵敏运用教材的力气。11、连续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学力气水平的主阵地，变教师被动型师的教育教学力气12、进一步提高教师生成课本的力气，在课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水”为本的思想。13、连续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的争论工作。依据打算扎实有效地进展课题的争论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。三、具体安排九月份1、请学校微机教师对全体教师进展多媒体制作培训，使教师们在原来制作简洁课件的根底上提高一步。2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写20 0字的自学笔记。4、认真书写政治、业务学习笔记。十月份1、学校请学院的教师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。2、园内教师连续练习简笔画。每学期都要有作品。3、教师自己选一本宠爱的毛笔字贴，练习书写毛笔字。十一月份1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。2、听骨干教师讲示范课。十二月份1、为了制造良好的语言环境，组织教师们学习一般话。开展讲故事竞赛，演讲竞赛等活动。2、创编幼儿韵律操竞赛。20232一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、构造合理、布满活力，能够适应教育需要的反思型、科研型的教师队伍。二、培训目标1、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培育师德高尚、心理安康、德艺双馨的教师队伍。2、进一步促进教师更教育观念，更学问构造和力气构造，把握现代教育技术，使之具有综合教育力气和锐意创力气，符合创教育和素养教育的要求。3、进一步提高教师理论功底和科研力气，进展教师的共性特长，使之具有鲜亮的教育教学共性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为学科骨干。三、培训原则1、了解原则：首先要充分了解教师的现状。充分利用幼儿园的骨干教师、特长教师，将他们的教育教学阅历转化为培训资源。2、理论联系实践原则：留意理论培训和教学实践相结合，将园本培训的学习理念综合运用到教育教学实际中去。3、鼓舞原则：既要争论培训的内容、目标、也要争论培训的考核、评价机制，从而使培训有目标、有组织、有保障，有鼓舞，促进教师的主动进展。4、科学性原则：既要争论培训的内容，也要争论培训的形式，提高培训实效，真正通过园本培训促进教师的成长。四具体措施1、依据我园的实际状况，严格依据“教师培训打算”的时间、内容要求进展学习。2、组织教师学习，承受讲座和参与式培训相结合的方式，深入领悟《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展教师读书漂流及自学活动、要求教师认真写读书笔记。读一本教育书籍，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析等。4、让有阅历、有特长的骨干教师与青年教师拉手帮扶，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。5、制造条件引导骨干教师的成长。6、通过培训，引导教师进展自我生疏、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向。五、培训治理1、参培教师必需准时参与培训，不能无故迟到、早退、缺席。2、参培教师必需严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，不能做与培训无关的事。3、学习过程中，乐观参与争论，大胆发表自己的意见和见解，准时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。六、园本培训内容全园培训20 82020233一、指导思想坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素养为目标，以现代化教育观念为指导，以实践，加强教师对创精神和实践力气的生疏理解，幼儿园培训工作打算。二、工作思路幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军。而素养教育的育，深化课堂教学改革乐观开展教育科学争论，快速提高课堂教学效益为中心，全面培育，以到达提高教师综合素养的目的。三、培训过程与成效适应21的提高，有了牢靠的保证。1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。组织教师学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德标准》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任，工作打算《幼儿园培训工作打算》。2、整理教师的整体素养，认真组织好教师的业务学习。表达《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》学期安排一次根本功竞赛，认真组织教师之间的教学争论活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学争论课，35少于30节，教师不少于20创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。3、围绕课题“培育幼儿关心他人”，搞好课题争论培训工作。本学期，我们组织教师认真争论、实践、总结，上好课题争论课，写好有关论文，收研组活动日，各教研组做到有打算、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。四、全面总结，完善思路，形成体系我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有打算的培训与一些应急工作之间还存在着确定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。20234一、培训目的随着社会的进展，特别是科学技术与信息技术的迅猛进展，教师职业将处于不断变化教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创”。他的这番话道出科研力气等等。二、内容措施1、提高政治思想素养“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素养是灵魂，是提高教师素养的关键。我要宠爱幼儿教育事业、宠爱幼儿、乐观向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及仆人翁意识己教给幼儿的不仅仅是初浅的学问，而是培育他们良好的个人品质，以及乐观的生有意境、以乐观的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。2、丰富科学文化学问常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的摘录，为自己的工作积存阅历;同时利用网络，搜寻学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和治理阅历。自己撰写教育笔记，把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通沟通的方式方面的书籍，娴熟操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。是一专多能。充分利用空余时间大练教师根本功，提高自己的业务水平，不偷懒，不耍奸。进一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧等方面都有较大的提高。可从特长的角度，我的艺术活动力气较弱，从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度，必需加强根本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。4、安康、自强、创，不断挑战自我的身体素养和共性心理安康是工作的前提，有了的萌动，才能体验到成功的欢快。5、促幼儿成长，为家长效劳为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力气在原学习，使每个幼儿都能在原有根底上有所提高。在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好教师。四、目标达成1、通过多种学习时机与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业籍，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。2、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。3、乐观借助各种沟通与呈现的平台促进自己的业务力气，积存丰富的阅历。认真上好质课评比、教育教学观摩、争论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争改革大潮。4、通过教育争论与实践，提升自身的科研水平。认真参与每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进展专业合作，沟通教学心得体会，学习先进的教学阅历。5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级治理力气的提高落实在每一天的班级治理中。6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。73020235一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园教师的综合素养，提高保教质量，适教师园本培训打算。二、园本培训目的1、理论水平的提高本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性争论的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论学问。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素养提高。2、正确理念的树立通过园本培训，进一步稳固教师的职业道德，稳固教师专业思想，使教师把握必备的争论力气，更学问，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、玩耍观，不断完善幼儿教师的学问、力气构造，提高其实施幼儿教育教学的力气，以促进教师专业成长。3、专业技能的提升幼儿教师作为学前教育的`第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性进展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的根本技巧，促进教师专业技能的提高。三、培训内容幼儿园一日活动保教细则、叙事性争论、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等以表达。四、具体措施1、依据我园的实际状况，严格依据“园本培训打算”的时间、内容要求进展学习。2、组织教师学习，承受讲座和参与式培训相结合的方式，深入领悟《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。4、让年轻教师向有阅历、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导教师进展自我生疏、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向。五、培训治理1、参培教师必需准时参与培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。2、参培教师必需严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习过程中，乐观参与争论，大胆发表自己的意见和见解，准时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否