2023年养成教育计划实施(5篇)

第页共页2023年养成教育方案施行(5篇)养成教育方案施行篇一班级中只有12名幼儿，其中女生3名，男生9名。在开学一个月以来发现了许多不好的行为习惯，有的是本年龄幼儿的特点，有的是因为家庭环境的影响。现分析^p如下：1、虽然幼儿已经习惯了幼儿园的学习生活，但在离园的时候还出现哭闹的现象。2、没有很好的入厕习惯。如下课屡次提醒还不去上厕所，到上课时间就说要去了；还有的男生上厕所时候总会尿些在裤子上；有的女孩子不敢上厕所；不会擦屁股等。3、喝水方面。有的孩子不爱喝水；在排队喝水的时候经常发生推挤；不会很好的拿杯子；喝水有的时候边走边喝。4、吃点心。许多幼儿有偏食的现象；不会自觉保护桌面和地面的卫生。5、局部幼儿有咬衣服、允吸手指的现象。6、玩具不会自觉拾掇整理，在玩的过程中经常发生争执。7、自我保护意识差。经常会玩危险地游戏。8、倾听习惯较差，喜欢插嘴。1、初步萌发幼儿对学习的兴趣，逐渐形成“上课”意识。上课时，能在老师提醒下端正坐姿，不随意分开座位，并能将有意注意集中到教育活动中。能大胆答复下列问题，知道插话、抢话是不礼貌的行为。2、保护学具，尝试按老师要求使用学具，不随意损坏学等等。养成教育方案施行篇二“雅行”，即良好的行为习惯。古语云：“养习于童蒙。”我国现代著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育?简单地说，就是养成习惯。”为加强幼儿“雅行”教育，促进幼儿行为习惯、个人品质和思想道德素质的进步，我园将进一步认真贯彻施行《幼儿一日常规评价》，“立雅标”，“践雅行”，“树雅榜”，扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教育活动，为幼儿的终身开展打下坚实的根底。并以此为鼓励手段，抓好幼儿养成教育，使幼儿养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。引导幼儿从点滴做起，从如今做起，从自己做起，使校园洋溢积极安康的和谐气氛。为把“雅行”教育作为德育教育的主线，贯穿于教育教学的各项工作中，本次活动，我园从小班开场强调一个“早”字(早发现，早引导)，抓住一个“细”字(从点滴做起)，着眼一个“实”字(教育有内容，有检查)，突出一个“勤”字(勤反应)，使这次活动真正落在实处。1、突出进展做人习惯养成教育。主要培养幼儿的文明行为、文明习惯、文明语言、文明穿着以及良好的个人心理品质等，也就是幼儿“如何做人”，培养幼儿掌握必要的交通规那么，进步交往才能，以及正确的处世态度和行为方式，进步幼儿的社会化程度和社会适应性。2、突出进展生活习惯养成教育。主要培养幼儿集中注意力专心听讲的习惯;根据幼儿的年龄特点，从生活习惯、卫生习惯、文明礼仪做起。1、重常规明小节，表达方案性。2、抓实际促薄弱，表达针对性。3、按活动定内容，表达适时性。4、宣传发动，全员参与。有效组织和领导讨论，发挥正确言论的导向作用，人人树立“‘雅行’教育我有一份”的观念，形成“人人关心‘雅行’教育，人人都抓‘“雅行”’教育”的良好气氛。养成教育方案施行篇三良好的课前习惯是上好体育课的根底。所以，每一节课，我都要求学生必须将自己的课桌摆放整齐，将桌面拾掇干净，椅子靠近课桌，然后到教室外面的走廊上排成两路纵队，由体育委员带队，整整齐齐，安安静静地走到操场。这些要求，都是与学校的要求相符合的，所以学生能很快地适应并按要求去做。在这些环节中，假如哪一环节没有做好，我就要求学生回到教室重新做好了再到操场。经过上学期的努力，如今，我所任教的班级都能按照我的要求做好课前习惯，学生从教室到操场的过程中，也显得更加朝气蓬勃，神采奕奕。课堂习惯的完善是体育课完美的保障。我把体育课的课堂习惯分为常规习惯、平安习惯、学习习惯、练习习惯四局部。1．常规习惯：这是每一节体育课都必须完成的内容，包括体育委员集合、整队、报数、报告人数、师生问好。除了师生问好，前面的环节都由体育委员组织完成。这样做，有两个好处，一是可以培养体育委员的组织才能，二是让学生感受到体育课其实就是发挥自己的才能，进步自己的素质。我在教学高段体育课时，就曾经实行过“一日体育委员”，让每一个学生都轮流当一次体育委员，通过这种方式，让每一个学生都得到一次锻炼的时机。并且，由于老师的提示与安排，每一个学生都做了充分的准备，在轮到自己当体育委员时都做得很好。这样，让每一个学生都体验和感受到要做好常规必须是全班同学共同努力，积极参与，通力合作才能做好的。2．平安习惯：室外体育课中不平安因素比拟多。我在体育课上就着重培养学生的平安意识，首先是生病或不舒适一定要请假，以防止加重病情。老师也要积极询问和理解学生的身体状况，并有针对性的对这些学生进展安排。其次是着装一定要标准，体育课中活动较多，标准的着装能减少运动时伤害的发生。特别针对小学生爱搞玩具这一特点，严格要求学生不许在衣服或裤子的兜里装长的、硬的物品如：小刀、笔、饭勺等。第三是在体育课上要有充分的准备活动，做好热身练习。3．学习习惯：体育课不同于其它科目之处就在于室外课较多，平安事故也比其它科目多，为防止不必要的事故发生，我在教学一些容易发惹事故的教学内容时，都要求学生做到三个字：“看、听、说”。“看”主要是看老师的示范，体育课中，我主要对一些技术、技能动作进展示范，这时，就要求学生认真仔细观察，自己感受老师示范时的时机、位置、角度、方向、速度等方面；“听”是在学习过程中认真听老师讲解动作要领，将自己的所看所听有效地结合起来，以便在后面的练习中能按照要求去练习，这样既可以有效地进展练习，又可以减少甚至防止平安事故发生；“说”是让学生复述老师讲解的关键或重点局部，这样既有利于老师检查学生是否认真听，又有利于学生掌握学习内容。在体育课上，老师还要对一些学习有困难的学生进展鼓励和关注，因为每个班都有几个“困难户”，如受身体肥胖、瘦弱、胆小等身体条件和心理条件限制，往往学生自己会产生心理障碍，对体育课失去信心。作为老师应注意抓住这些学生的特点，发挥他们自身优势，及时给予鼓励，让他们逐步树立信心，同时培养他们的兴趣爱好，加强他们的身体素质训练，他们一些锻炼方法，就能起到积极效果。如身体肥胖的学生一般力量素质比拟好，在投掷课上让他们出来做示范，就能让他们看到自身的优势。在一些简单的危险性低的工程，就可以请胆小的学生出来示范，并对他的示范给予表扬和鼓励，逐渐进步学生的自信心。4．练习习惯：学生将理论转化为实际的技能，还必须经过练习才能完成。在体育课上，我将学生的练习习惯分为三局部，即“重平安、守秩序、认真练”。“重平安”是指学生在练习过程中一定要注意平安，因为练习的时候一般都是分组进展，老师必须关注全体学生，这就要求学生首先要有平安意识，既要保护自己，也要保护别人，每一个学生都应加强自我保护动作、保护和帮助动作的训练。让每一个学生都学会自我保护方法，理解一般运动的操作处理。练习前还必须检查自身和场地器材的平安因素，树立平安第一意识。在练习的时候尽力做好保护帮助，防止自己和同学受伤；“守秩序”是指在练习的时候一定要按照顺序练习，不要因为自己喜欢或不喜欢就多练或少练，更不要因为顺序而发生同学之间的争吵；“认真练”是指学生在练习中动作一定要标准，会正确使用器材。防止因动作不标准或因器材使用不当而出现平安事故。做任何事情都必须有始有终，体育课上的习惯培养还应有课后的习惯，体育课不同于其它学科的特点决定了体育课的课后习惯也不同于其它学科，我在体育课上着重培养了学生的整理放松习惯和归还器材的习惯。整理和放松习惯的培养和坚持有两个好处，一是帮助学生消除疲劳，保护身体，二是让学生体验到一节课的完好性，逐渐养成做任何事都有始有终的好习惯。归还器材的习惯是指在教学完毕后可以有目的、有组织地安排学生拾掇器材，归还器材，保养场地、器材设备等，培养学生保护场地、器材的习惯。从而让学生养成保护自己的学惯用品的良好习惯。总之，学生养成良好的行为习惯不可能是一蹴而就的，需要长期坚持不懈、反复的培养和训练。同时也要为行为习惯的养成营造一个好的集体气氛，从而对学生行为习惯起到约束和促进作用。室外体育教学易在学生身体活动中抓住的闪光点，也很容易发现学生中存在的缺乏之处。因此，在教学中，老师必须针对这些问题，及时进展评价，提出表扬与批评。通过树立典范、纪律约束、反复训练、不断进步要求等手段到达教育目的，从而影响学生的行为。决不能轻意放过一次时机。同时注意自己的行为习惯，为学生作为表率，做到言必信，行必果，才能起到潜移默化效果。养成教育方案施行篇四全面贯彻党的教育方针,深入领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学方案，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。1．我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。2．德育工作与政教处的方案同步进展，并重视德育工作的内化过程。3．做好初二学生心理安康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。4．针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。5．运用“四气”练内功〔壮底气--树正气--兴和气--育灵气〕，增强班级内聚力，创立优秀班集体。6．进展爱国教育，因为爱国是学校教育的主旋律。7．让学生都来参与班级管理。8．开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。9．开展：“走出去，献爱心，参与理论”等活动，抓住时机来进步学生的素质教育。10．架起一座沟通的桥梁〔学校——学生——家庭〕。1．班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。进步自身素质：〔1〕职业道德素质：a：坚决正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。d：以自身为范，为人师表。〔2〕学识素质：a：扎实的专业。b：宽阔的其他学科修养。c：现代教育科学理论。〔3〕才能素质：a：较强的组织才能。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往才能。〔4〕安康的心理素质：2．做好学生心理安康教育工作，帮助孩子增强自信心。〔1〕通过“周记”，“班主任信箱”理解学生。〔2〕与学生谈心，做学生的知心朋友。〔3〕开设专题知识讲座，加强心理引导。〔4〕召开主题班会，加深自我认识。教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上个桥梁，信心那么是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”3．帮助孩子增强自信心：〔1〕要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所获得的进步以及成绩。〔2〕制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。〔3〕给每个学生表现的时机，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。〔4〕制定一些学生经过努力可以到达的目的，来加强他们的自信心。〔5〕尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。3．做好学习困难生的心理沟通：〔1〕宽容〔2〕真诚〔3〕期望〔4〕要求适当4．让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。养成教育方案施行篇五养成教育工作方案习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时构成的。本学期，我班根据实际情景和学生的年龄特点，抓住学校创立"生命教育"特色学校的契机，以研究围绕学生构成良好的礼貌礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成方案。本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级平安纪律管理难度较大。此外，多数学生自制本领差，时常不能控制自我，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。每月养成教育侧重点九月份：礼貌礼仪(待人接物、讲究卫生、礼貌路队等)十月份：热爱学习十一月份：热爱读书十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、进取参加活动)1、力争做到"明确要求，指导详细"。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写标准。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。此外，必要时需联络家长，老师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终构成良好行为习惯。2、老师坚持从语言到行动处处做学生的典范。如和学生一齐清扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模拟逐渐走向自觉的行动。3、建立一个比拟科学的管理制度，随时催促学生，提醒学生。如培养一些课间平安小检查员、文具摆放催促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情景进展催促，指出不良习惯，帮助改正。4、运用各种奖励机制，鼓励孩子，调动其向上的进取性，帮助养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为