我们的情感世界-部编版道德与法治七年级下册

5.1我们的情感世界活动一：结合生活实际，与同学分享自己的真情实感。（1）当有同学给你取绰号，嘲笑你时，你感觉自己的

受到了伤害。（2）当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你有

感。（3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你有

感。（4）你做值日不及时，害班级被扣分，你会有

感。（5）当你看到班里的个高的男生欺负个小的的同学感到很愤怒，因为你会有

感。自尊心胜任自豪羞愧正义除此以外，我们在生活会中还有归属感、责任感、安全感、敬畏感、信任感、……丰富的情感问1、我们为什么需要情感？

我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感（情感）（1）当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……没考好出现伤心难过、消极的情绪积累和发展自卑感（情感）情绪情感情景探究：情绪与情感的联系：情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。（2)当知道月考没考好，我在房间哭了一整天周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。我跟小玲关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。2023/8/5情境探究一情感情绪在生活中强化相对稳定随情境改变而变化短暂、不稳定、情绪情感短暂不稳定随情境改变而变化在生活中强化相对稳定情感与情绪的区别问2.情感与情绪的关系？（P43）联系：情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（）①情感与情绪紧密相关②情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感是人最基本的精神需求A.①② B.②③ C.①③ D.②④C讲授新课赏诗词，识感情：探究与分享P431.右边古诗词表达了怎样的情感?2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达?

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

---屈原《离骚》忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

---范仲淹《岳阳楼记》表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀

黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。---王昌龄《从军行》体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

---文天祥《过零丁洋》

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

---秦观《鹊桥仙》表达对爱的信任与坚守

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

---李商隐《无题》表达无私奉献的情感劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。---王维《送元二使西安》表达亲密的友情爱的情感家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。安全感、归属感谁言寸草心，报得三春晖。国家兴亡，匹夫有责爱国情感（道德感)不敢高声语恐惊天上人

恐惧感人生天地之间，若白驹之过隙敬畏感活动二、情感连连看情绪的复杂性两方面混杂的体验敬畏感高级情感基础性情感负面情感正面体验安全感爱的情感道德感恐惧感①基础性情感，如安全感；②高级情感，如道德感。③正面的体验，如爱的情感；④负面的体验，如恐惧感；⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。问3．情感的种类有哪些？P43与情绪一样，我们的情感也是复杂的。情感的作用探究四情感的作用（1）情感是人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。思考：结合视频，说说情感的重要性情景体验：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？害怕老师关怀对教师亲近、喜欢影响选择喜欢数学（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，

钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱

人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是

女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术

歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺

术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，

丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”

阅读感悟钱学森的故事给我们什么启示？

他的爱人将音乐艺术介绍给他，这让他受到艺术方面的熏陶。对爱人的感激之情促成他事业上更大的发展。

（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。探究与分享笔记区4.情感的作用（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。P44（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P45（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P465.1我们的情感世界丰富的情感情感的作用情感的分类情感与情绪的联系与区别①基础性：安全感②高级：道德感③正面：爱的情感④负面：恐惧感⑤两方面混杂：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感影响判断和选择，驱使行动③情感与想象力、创造力相关④情感发展过程是生命成长过程本课小结课堂练习1.

以下描述属于情感的是（

）①家境贫寒的小洪，刻苦学习

，立志用知识改变命运②小明树立服务社会、建设社区的责任感③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗A．①②③

B．②③④C．①②④D．①③④

A

课堂练习2.

人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是(

)①道德感属于基础性情感

②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验

④爱的情感属于正面的体验A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

D

3.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（

）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

c

4.情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（）A、情绪随着时间的推移可能会产生情感B、情绪和情感都是复杂的C、情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定D、有责任情感的人一定不会产生负面的情绪C5.因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车