四年级第二单元写作指导+习作例文_第1页
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文档简介

写作指导第一步：审题想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写上第二步：立意写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对写作素材2、排比式有人说家是温暖的阳光，让人不再感到寒冷；有人说家是皎洁二、好结尾1、互动式听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。欢迎你来我们三、精彩片段说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服。妈妈看见了，总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是你不多活动造成的。”爸爸听了，摸摸自己的啤酒肚，说：“谁叫我有个温柔贤惠的好老婆和一个乖巧可爱的好女儿呢？你们都那么能干，自然也不需要我帮忙了。我呀就在这儿欣赏你们的能干吧！”妈妈总是笑着说：“就你有理。”你们说，我的爸爸是不是像只“大懒猫”呢？我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她一天最大的乐趣就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来，一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：“没事，多活动活动，对身体有好处嘛。”我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活，洗衣服、扫地、抹桌子……样样不习作例文我家是个小小“动物园”我的外婆是一只花孔雀。她身材高挑纤瘦，脖子细也不忍心说一两句重话，她说我是她生命中的天使，就应当被她温柔以待。小小“动物园”我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，就脱口而出：歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只深刻。文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。小小“动物园”我家是个小小的“动物园”。你现在一定在想，家怎么会是动物园呢？且听我慢慢们说说笑笑，有时我犯了一点儿小错，他也不会大声斥责我，而是循循善诱，让我自己认识到错误。作者善于观察家中人物的言行，人物特点刻画没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。如继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视小小”动物园“有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的我们做好吃的。我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。可她总笑着说:“没事,多活动活动对身体得远远的，免得“城门失火，殃及池鱼”。这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园让我变得越来越优秀，我也希望自己能不辜负妈妈的生活片段，还表现出了浓浓的亲情。结尾处还与读者进行对话互动小小“动物园”真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。小小“动物园”我家是个“动物园”，爸爸

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