部编版九年级语文上册《行香子》说课稿

部编版九年级语文上册《行香子》说课稿一、教材分析《行香子》是部编版九年级语文上册的一篇课文，通过生动的故事情节和细腻的描写展现了主人公行香子的奋斗和追求梦想的精神。本文有助于培养学生的阅读理解能力，提高学生对人物形象的理解，并引导学生通过行香子的经历来探讨人生的意义。二、教学目标知识目标：了解《行香子》的主题和情节，理解文章中的词语和句子，掌握描写人物性格的方法。能力目标：提高学生的阅读理解能力，培养学生的情感品味和想象力。情感目标：引导学生通过阅读故事来思考人生的意义，培养学生勇敢追求梦想的精神。三、教学重点掌握《行香子》中的关键词汇及句子，理解人物性格描写。培养学生的阅读理解能力，帮助学生理解作者的写作意图。四、教学难点帮助学生理解行香子这个复杂的人物形象，培养学生对人物描写的理解能力。引导学生思考文章背后的深层含义，培养学生的思考能力和想象力。五、教学准备教材：部编版九年级语文上册《行香子》课文。教具：黑板、粉笔、课件等。六、教学过程1.导入（5分钟）创设情境：引导学生回想一下他们曾经的理想和梦想，鼓励学生谈谈他们的梦想是什么，以及为什么想追寻这个梦想。提问：什么是梦想？有哪些因素可能阻碍一个人实现梦想？2.预习导入（10分钟）让学生快速阅读《行香子》的课文内容，领读课文的标题和作者，并询问学生对标题的理解。3.阅读理解（15分钟）在黑板上列出几个针对课文的问题，让学生阅读课文并回答问题。合作讨论，学生之间相互交流并分享自己的理解和答案。4.人物形象描写（15分钟）分析行香子这个人物形象的特点和性格，并以个别学生为例进行讨论。引导学生通过阅读文中的描写句子来分析行香子是一个怎样的人。5.阅读策略指导（15分钟）向学生介绍一些阅读策略，例如略读、精读和推理等，帮助学生提高阅读理解能力。指导学生如何使用这些阅读策略来读懂并理解《行香子》这篇文章。6.情感品味（10分钟）引导学生关注行香子的奋斗历程和对梦想的执着。提问：你有什么感受？你从中学到了什么？你是否也有类似的经历？7.总结归纳（10分钟）向学生总结课文的主要内容和人物形象，并鼓励学生表达自己的观点和理解。引导学生思考梦想对每个人的意义，并鼓励学生勇敢追求自己的梦想。七、课堂作业请学生根据自己的理解和感悟，写一个关于梦想的短文，表达自己对梦想的看法和追求梦想的决心。八、板书设计-部编版九年级语文上册《行香子》说课稿

-教学目标：

-知识目标：了解《行香子》的主题和情节，掌握描写人物性格的方法。

-能力目标：提高学生的阅读理解能力，培养学生的情感品味和想象力。

-情感目标：引导学生通过阅读故事来思考人生的意义，培养学生勇敢追求梦想的精神。

-教学重点：掌握《行香子》中的关键词汇及句子，理解人物性格描写。

-教学难点：帮助学生理解行香子这个复杂的人物形象，引导学生思考文章背后的深层含义。九、教后反思通过本节课的教学，我发现学生对《行香子》的理解和感悟都很不错。帮助学生理解行香子这个复杂的人物形象是本节课的难点，通过引导学生分析文中的描写句子，我发现学生对行香子的性格有了更深的理解。在以后的教学中，我将更注重培养学生的思考能力和想象力，引导学生更深入地思考文章背后的