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心理危机干预讲座心得体会下午我参加了一场关于心理危机干预的讲座,主讲人是张旭生老师。她的讲座风格是先概括主要内容,再用案例解释,最后再进行总结。最后她要求我们分享自己对本次学习内容的感触和收获。心理危机是指心理状态的严重失调,心理矛盾激烈冲突难以解决,也可以指精神面临崩溃或精神失常,还可以指发生心理障碍。危机通常有两个含义,一是指突发事件,出乎人们意料发生的,如地震、水灾、空难、疾病爆发、恐怖袭击、战争等;二是指个体所处的紧急状态。当个体遭遇重大问题或变化发生使个体感到难以解决、难以把握时,平衡就会打破,正常的生活受到干扰,内心的紧张不断积蓄,继而出现无所适从甚至思维和行为的紊乱,进入一种失衡状态,这就是危机状态。危机出现是因为个体意识到某一事件和情景超过了自己的应付能力,而不是个体经历的事件本身。心理学研究发现,人们对危机的心理反应通常经历四个不同的阶段。首先是冲击期,发生在危机事件发生后不久或当时,感到震惊、恐慌、不知所措。其次是防御期,表现为想恢复心理上的平衡,控制焦虑和情绪紊乱,恢复受到损害的认识功能。再次是解决期,积极采取各种方法接受现实,寻求各种资源努力设法解决问题。最后是成长期,经历了危机变得更成熟,获得应对危机的技巧。但也有人消极应对而出现种种心理不健康的行为。2008年四川汶川发生了特大地震,造成巨大的人员和财产的损失,张老师今天给我们讲课,主要的案例差不多都以此为例进行的。她作为心理咨询师参与了灾后的援救工作,并多次给医护人员进行培训。今天给我们做培训,她提出了五个要注意的事项或是原则,分享如下:一、除非当事人想说出自己的想法,否则不要鼓励叙说。很多人都犯了一个原则性错误,到了灾区后,让那些失去亲人的人讲述地震发生时的情景以及失去亲人后的感受,这看似合情合理,但实际上是一种非常残忍的表现,也是不专业的体现。在灾区,我们需要更加敏感和关心那些失去亲人的人。我们应该给予他们安慰和支持,而不是让他们重温痛苦的回忆。我们可以向他们询问他们需要什么帮助,并尽力满足他们的需求。我们需要尊重那些失去亲人的人的感受,给他们足够的时间和空间来慢慢调整自己的情绪。我们可以鼓励他们表达自己的情感,但不应该强迫他们哭出来或者讲述过于痛苦的回忆。在处理灾难事件中,我们需要更加专
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