人教版数学二下21《平均分》课件

一、复习旧知哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√（）（）（）×√√一、复习旧知哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）（）一、复习旧知，激趣引新把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）（）一、复习旧知，激趣引新把8个面包平均分给4个小朋把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？我们可以一个一个的分。把8个分成4份，每份要我们可以一个一个的分。把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？把8个分成4份，每份要把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？把8个分成4份，每份要把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？把8个分成4份，每份要把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？把8个分成4份，每份要把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？把8个分成4份，每份要把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？把8个分成4份，每份要把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？把8个分成4份，每份要把8个分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？你还可以怎样平均分呢？把8个分成4份，每份要你还可以怎样平均分呢？8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（一）解读题意“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（一）解读题意“每（二）感知不同分法乘法意义乘法算式画摆8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法乘法意义乘法算式画摆8个果冻，每2个一份，（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4返回画8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成（）份（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。返回摆8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2个2个地数，8里面有4个2。返回乘法意义8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2×4＝8，4个2合起来是8。返回乘法算式8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（三）提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4也就是问8里面有几个2。乘法意义乘法算式画摆8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（三）提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成（三、巩固练习（一）基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。4612里面有6个2。三、巩固练习（一）基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（（二）提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。4三、巩固练习（二）提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以

摆（）个长方体。（二）提升练习有15个木块。53思考：这两道题有什么相同

和不同的地方？三、巩固练习（1）每3个木块摆一个长方体，可以（二）提升练习有15个木块把12个桃平均分给4个小猴，每个小猴有（）个桃。小猴分桃3把12个桃平均分给4个小猴，每个小猴有（）个桃。小猴一共有（）个西红柿。平均放进3个盘里，每盘放（）个。186186？每盘放4个，可以放几盘？？每盘放