被告重婚的离婚起诉书

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------被告重婚的离婚起诉书离婚起诉书(被告重婚)怎么写?本文提供被告重婚的离婚起诉书的写法、范文以及注意事项。离婚起诉书(被告重婚)怎么写?本文提供被告重婚的离婚起诉书的写法、范文以及注意事项。法律快车网律师回答:离婚起诉时应提交诉状，名称可以是：离婚起诉书、离婚起诉状、离婚诉状、民事起诉书、民事起诉状、民事诉状。起诉状应包含原告、被告的身份基本情况、诉讼请求、事实和理由等内容。推荐阅读：2018最新离婚起诉书样本离婚起诉书(起诉状)离婚起诉书范本离婚起诉状原告：(基本情况：姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住址)被告：(基本情况：姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住址)诉讼请求书写自己要求达到的目的，包括：请求判决离婚，孩子的抚养、抚1/13养费的承担，对方抚养时探望权的请求，财产的分割，本人生活困难时请求对方给予经济帮助的方式或数额，对方有重婚、与他人同居的、实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员时请求损害赔偿的数额等，如：一、判决原告与被告离婚 ;二、婚生儿子/女儿某某由原告抚养，被告一次性支付抚养费元给原告(/被告每月支付抚养费至儿子/女儿年满18周岁止);三、夫妻共同财产依法平均分割(/判归原告所有);四、被告一次性支付经济补偿金元给原告;五、被告一次性支付精神损害赔偿金元给原告。事实和理由事实和理由：陈述结婚、子女出生的具体时间，写明诉讼请求的依据，包括离婚的理由、依据，孩子由谁抚养、抚养费承担、探望方式的理由和依据，财产情况、分割理由及依据。离婚理由：应详细叙述夫妻感情确已破裂、并无和好可能的事实和依据，主要从婚姻基础、婚后感情、离婚原因、夫妻关系的现状来说明没有和好可能、夫妻感情破裂的事实。如有法定离婚情形时(重婚或与他人同居的;实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的;有赌博、吸毒等恶习屡教不改的;因感情不和分居满二年的)应特别指出。字数根据具体情况酌定，并无限定，但不宜过于繁琐。为此，原告特依法提起诉讼，请你院依法裁决。此致某某区/县人民法院--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------具状人：年月日离婚起诉书注意:离婚起诉书是一份重要的司法文书,它是引起离婚诉讼程序首要的,也是最基本的法律文书。因此不能忽略它的重要性。它应该由最精练的法律语言来撰写,它反映您在本次离婚诉讼中的诉讼目的,以及所依据事实理由及法律支持。当然专业律师往往在起草离婚起诉书时，会对整个离婚诉讼进行整体的策划，居于此原因，在离婚诉讼状上的内容就会围绕当事人的诉讼目的展开，哪些内容应该写，哪些内容不应该写上去(改为有可能会在开庭后适当机会提出)，都会有一个整体的考虑。如何填写离婚起诉书?离婚起诉书中的“事实及理由”主要是指当事人提起离婚时的理由及事实。《婚姻法》第三十二条规定，男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼 如何填写离婚起诉书?离婚起诉书中的事实及理由主要是指当事人提起离婚时的理由及事实。《婚姻法》第三十二条规定，男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。人民法院审理离婚案件，应当进行调解;如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。3/13推荐阅读：2018最新离婚起诉书样本离婚起诉书(起诉状)离婚起诉书范本有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚：(一)重婚或有配偶者与他人同居的;(二)实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的;(三)有赌博、吸毒等恶习屡教不改的;(四)因感情不和分居满二年的;(五)其他导致夫妻感情破裂的情形。一方被宣告失踪，另一方提出离婚诉讼的，应准予离婚。以上为法律规定的法院准予离婚的情况，但是并不是说一定必须是符合以上情况才法院才准予离婚，因此，当事人在起诉离婚时就应当写明离婚的理由以及事实的情况。写明的理由及情况，在审理时当事人应当提供证据证明。离婚起诉状范本被告：xxx(写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址、联系电话)案由：离婚纠纷诉讼请求：1、判决与被告离婚;、儿子(女儿)由原告(或者被告)抚养;、平均分割夫妻共同财产(详见财产清单);、案件受理费由双方承担(或由被告承担)。--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------事实和理由：婚姻状况。原告和被告经人介绍于xxxx年xx月相识(或自己相识恋爱)，xxxx年xx月xx日登记结婚，xxxx年xx月xx日生育一男(女)孩，取名xxx.离婚理由。婚前基础怎样、婚后感情如何，为什么提出离婚请求，何时何地因何种原因发生纠纷。是否经过法院、单位或其他组织调解、处理。如果有第三者应提出证据，说明感情破裂的程度，是否分居，分居的时间等。具体要求。向法院表明对婚姻关系的明确态度及对于离婚后子女抚养，财产处理问题的意见。此致市xx区人民法院具状人：(手写签名)xxxx 年xx月xx日一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血 ……. 这就是铜陵市金口岭小学教师王立松的真实写照。王立松，男，汉族，小学高级教师， 1974年7月出生，1998年从安庆师范学院毕业以后，就当上了一名小学数学教师。自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的5/13心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及家长们的一致认可。多次年被评为优秀教师和优秀班主任，。十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：一、倾心教育，为人师表。身为教师，为人师表，他深深认识到教书育人，以德为先。工作年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，他努力做到以身作则，尽职尽责，从不迟到早退，对工作总是踏踏实实、兢兢业业，听从校领导的安排，团结和帮助同事，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中具有较好的印象。在教学的同时并担任班主任工作，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习笔记、班会记录、家访记录等班主任资料齐全。作为教育工作者，他注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。他能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。他特别注意安全教育，努力提高家长和孩子--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------的安全意识，消除安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。教师的工作是平凡的，他之所以能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个爱字──对事业的爱、对孩子的爱。他爱学生，正如他所写的一段话：每当他看到孩子们向他问好时，他真实地感受到校园里能充分地找到自他的价值，他无怨无悔当一辈子教师。就是凭着对教育事业的这股执着的爱，他认定了脚下这条路。于是，按照一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热情点燃学生胸中的理想之火；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。二、精心施教，提高业务学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。对待教学工作，他认真负责，勤勤恳恳，一丝不苟，12年来，他担任数学学科的教学和班主任工作，工作量饱满，在悉心做好本职工作的同时，还向同仁广泛学习观摩交流，认真研究教学教法，并及时总结经验和体会，不断提高自身教育教学能力和素质。1．努力做好教学常规教学工作。在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，能潜心研究小学数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积7/13极实践新课程标准，积极参加各种教研活动，撰写教学论文，参与省、市级课题组研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。能及时认真批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩，所任班级学生的成绩在同类班级中名列前茅。2．积极参加各项教育教学活动。在提高学生成绩的同时，他积极参加各级各项教育教学活动，自1998年工作至今，一直担任年级组长，区中心备课组成员和学数学教研组成员。12年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，他积极参加各项教育教学活动，在活动中取得了一点点成绩：所带的班级多次被评为校级五星级文明班级；校创新?合作教学比赛获一等奖；由于工作突出，在XX~XX学年度、XX~XX学年度、XX~XX学年度和2018~2018学年度都被评为学级优秀；在XX~XX学年度被评为学级优秀班主任；在XX~XX学年度和XX~XX学年度所带班级两次被评为区级优秀少先中队；XX年和XX年两次被评为区级优秀团员；XX年被评为区文明市民；XX年被评为学级优秀网站管理员；2018年被评为铜官山区首届德艺双馨人民教师。--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------作为班主任，他积极组织、指导学生参加由校、区和市组织的各项文体活动，并取得优异成绩：XX年，指导孙瑜同学写的《桥》获全国爱教征文二等奖；XX年，指导孙瑜同学写的《足球 ?希望》获市爱教征文二等奖；XX年，指导爱教征文获市优秀指导奖；XX年，指导许晨同学的手工制作《木雕狗》获区三等奖；XX年，指导学生参加区崇尚科学，传播文明电视小品大赛二等奖；XX年，指导学生参加市乒乓球比赛获团体第四名；XX年，指导学生参加区首届新童谣创编比赛， 其中李馨同学的《大公鸡》和魏雨婷同学的《小板凳》都获一等奖；王佳辞同学的《他有一双小小手》获三等奖，这三篇新童谣作品都发表于《五松山诗词》2018年第二十五期）；XX年，指导周静芳同学的绘画《哭泣的雕塑》获全国文明礼仪绘画大赛一等奖；年，指导黄荣和梅新睿同学参加市中小学生传染病防治知识竞赛中获三等奖；2018年，指导学生《说唱中国》和《我有一个强大的祖国》获市朗诵一等奖；2018年，指导学生快板童谣《安全的人生最灿烂》参加市第四届读书节文艺演出；2018年，指导学生《古诗新韵》参加区庆六一文艺演出活动。9/13三、潜心钻研，完善自我。从教12年来，在较好完成教育教学工作的同时，他还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。1．教学评比。XX年，参加学中青年教师教学评比获二等奖； XX年，参加学创新、合作基本功比赛中，获案例评比一等，获教学评比二等奖；XX年，在区小学数学优秀教学案例评比中获二等奖；2．教育教学论文。十几年来，由于他对文学的酷爱和平时勤奋学习，积极撰写教学经验、心得体会等，他的写作水平有了长足进步；同时积极参加各类教育教学论文评比，取得了优异成绩：年，撰写的论文《把握多媒体教学在数学课堂中的结合点》获市级二等奖；XX年，撰写的论文《把握数学和生活整合的切合点》获市三等；XX年，撰写的论文《在数学教学中发挥学生间的互动作用》 、获市二等奖；XX年，撰写的论文《浅谈小学数学开放式课堂》获区一等奖；XX年，撰写的教学案例《求平均数》获省三等奖；年，撰写的论文《关注学生学习现状，实现教材再度开发》获市级二等奖；XX年，撰写的论文《网络，数学课堂因你而精彩》获市级二等奖；XX年，撰写的综合实践活动案例《敢问钱向何方》获市二等奖；XX年，撰写的综合实践活动案例《筹备六一欢庆会》获市三等奖；年，撰写的《新童谣传唱你他他》获综合实践活动案例省级二--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------等奖；XX年，撰写的论文《生活为数学课堂添彩》获区二等奖；2018年，撰写的论文《谈课堂教学中培养学生的问题意识的点滴体会》获区二等奖；同时，本人也有多篇文章在国家、省、市级报刊杂志上发表：《小学数学发现法教学尝试》发表于国家级刊物《中小学数学》（XX年第7~8期）；《对二年级数学教材（人教版）的几点体会及建议》发表于国家级刊物《中小学数学》（2018年第3期）；《关注学生学习现状，实现教材再度开发》分别发表在国家级刊物《现代教育科研杂志》（XX年第2期）和市级刊物《铜陵教育》（XX年第1期）；《网络，数学课堂因你而精彩》发表于国家级刊物《中国民意》（XX年第3期）；《榜样》发表于国家级刊物《班主任》（2018年第4期）；《幸福的阳光》发表于国家级刊物《班主任》（2018年第7期）；《不妨让思维转个弯》发表于国家级刊物《中小学数学》（2018年第12期）；《解读学生的内心需求》发表于国家级刊物《班主任》 （2018年第期）；《情缘》发表于国家级刊物《班主任之友》 （2018年第2期）；11/13《谈如何应对课堂教学中不和谐的声音》发表于国家级刊物《小学教学参考》（2018年第5期）；《今天如何当教师》、《有错，道一声对不起》、《学会宽容》、《为学生创设说真心话的环境》、《微笑，也是一种教育》、《单亲家庭的孩子需要有心栽花》、《心灵的雪花》都在《铜陵日报》校园内外栏目上发表??????四、生活中，以教为乐。有句话说得好：你的孩子，他的学生，你亲他更爱！真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、而且在生活上给予他们关心，他始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。天冷了，他不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，他及时打电话告之家长或送医院救诊；哪位同学因故缺课，他利用课余时间给他们补课??????办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼他倾诉。学生之间发生争吵，他总是认真倾听，尽善尽美地解决。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自他反省的余地