2022-2023学年河南省洛阳市偃师市八年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河南省洛阳市偃师市八年级（下）期末语文试卷1.阅读下面语段，回答问题。

ㅤㅤ在书香中游览胜地，感受各地风土人情。读《安塞腰鼓》感受鼓声磅礴的力量，体验鼓声jiá然而止的寂静；读《大雁归来》了解大雁迁徙的坚韧，倾听大雁沼泽集会的喧嚷。观壶口瀑布，感叹至柔至和的水被束fù压迫竟会怒不可遏；在长江源头，远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅，惊讶冰峰的晶莹连mián,阳光下冰世界的光cǎi夺目……(1)依次给语段中加点的字注音。

①磅礴______

②迁徙______

③怒不可遏______

④冰雪劲旅______(2)在语段横线处填入汉字。

①jiá然而止______

②束fù压迫______

③晶莹连mián______

④光cǎi夺目______2.请阅读下面的语段，在横线处填写恰当的诗文名句。

2021年3月26日，“从《诗经》到《红楼梦》——那些年我们读过的经典”在中国文字博物馆三楼南厅开展。从诗经、楚辞到明清小说，一页页散发着历史墨香的纸张，弥漫着悠远的气息。这里有“①______，左右采之”（《关雎》）的劳作场面，有桃花源“黄发垂髫，②______”的美好图景，也有石壕村“存者且偷生，③______”的悲惨现实；这里有王勃“海内存知己，④______”（《送杜少府之任蜀州》）的乐观豁达，有诗圣杜甫“⑤______，⑥______”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀，也有爱国词人陆游“⑦______，⑧______”（《卜算子•咏梅》）的坚贞不屈。这里，还有我们引以自豪的四大名著……这些锦绣华章，皇皇巨著，都是我们取之不尽、用之不竭的精神食粮。3.下面选项说法有误的一项是（）A.唱古诗一般有两种途径：一种是用今人为古诗谱的曲子，一种是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。

B.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。

C.“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”出自李白的《上李邕》，作者在诗中借大鹏形象表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感。

D.《诗经》按所配乐曲的性质，分为风、雅、颂三类。“风”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。4.ㅤㅤ班级开展“阅读点亮人生”演讲比赛，小语同学针对“演讲稿的写作”摘录了一段文字，下列语序排列最为恰当的是（）

①所谓现场感就是，要有一种强烈的意识，每一句话都是讲给那些带着不同的思想情绪、怀着不同的关切的听众听的。

②明快到有一种面对面的感觉。

③他们都很可爱，但有一点不够可爱，就是随时随地可能走神、开小差。

④演讲与一般写文章相比，有一个特别的要求，那就是要有现场感。

⑤所以演讲稿的语言一定要明快。

⑥你的语言必须唤起她们的注意，使他们的精神集中，把他们从困扰他们的事务中争取过来。A.①③②④⑤⑥ B.③⑥②⑤①④ C.④①③⑥⑤② D.⑤④②①③⑥5.读万卷书，行万里路。国际博物馆日来临之际，校团委组织博物馆研学活动，请参与以下任务。

【材料一】

ㅤㅤ为迎接牡丹文化节，洛阳博物馆、隋唐大运河文化博物馆在我市率先推出AR智能导览服务，为游客带来“数字+科技+文博”的沉浸式游览新体验。

ㅤㅤAR（增强现实）是一种先进的视觉呈现技术。隋唐大运河文化博物馆的AR智能导览服务人员介绍，游客在使用该服务时，戴好AR智能眼镜后注视相应的文物，即可“唤醒”现实世界中的物体和场景，通过视觉特效，看到它们“活”起来的样子。这种全新的情景式导览方式，让游客在游览过程中不仅能看到、听到，还能通过语音指令进行交互体验。

【材料二】

ㅤㅤ“如果穿越回唐朝，你最想做谁？“5月11日晚，在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在工作人员的帮助下挑选角色、换好服装，期待在演出《唐宫乐宴》中沉浸式。

ㅤㅤ“走进”历史，在可知、可感的文化体验中，切实感受“科技+创意”与历史文化有机融合的魅力，体验十三朝古都洛阳独特的文化魅力。

ㅤㅤ近年来，洛阳各博物馆以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点，依托馆藏文物资源优势，借助虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”，在“文物IP”上持续叠加创意，以亲民化路线快速“破圈”，走向大众。下一步，洛阳将进一步统筹推进文物保护利用传承，加强文物价值的传播、挖掘与阐释，充分激发文化创新活力，为推进文化自信自强贡献博物馆力量。(1)请为材料一的新闻拟写一个标题。(2)材料二划线句有语病，请写出修改意见。(3)小文同学不想参加研学活动，觉得单调没意思，又影响学习。请你结合两则材料，劝说小文。6.现代文阅读。

鼓神

王雁①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里贩点山货，倒点野味，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。

②春节的气氛越来越浓，鞭炮锣鼓从街巷小院传出，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的山村，谁知这里也在操练锣鼓作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩中间看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。

③敲锣打鼓的汉子敦实威风，A．面，卖着狂世，这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤身孑孑①。我准备悄悄地离去，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，摸了一下额头的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢②，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇儿却揪住他，往前推搡。说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。

④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄，扔衣，几蹿，大步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌③高擎过头，布满皱纹和胡碴的脸上突然焕发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。他的眼睛充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底窜出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。

⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢叩——急如狂风暴雨，缓似岚④岗生月；重擂轻掠——重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射，还有技的绽放。B．丝绸进。铁马兵戈飞鸣镝，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声……

⑥C.整！狂乱！

⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻像在锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点……

⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微——调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声⑥，我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。

⑨我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！

（选自《首届老舍散文奖获奖作品》）【注释】①孑孑（jiéjié）：孤单。②邋遢（lāta）：不整洁、不利落。③槌（chuí）：敲打用的棒，大多一头较大或呈球形。④岚（lán）：山中雾气。⑤杵（chǔ）：用长形的东西戳。⑥罡（gāng）声：强烈的声音。(1)根据文本内容，将下面思维导图填写完整。

(2)这篇散文的语言很有表现力。请你细读本文，根据表格中的提示加以品析。文本特点典型语句我的品析用词精妙

平中见奇这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，

红光满面，着狂傲，着威风，显得。①______

（从加点词角度进行品析）句式整齐

反复咏叹老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，

时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；

乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。②______极尽铺陈

着力渲染轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！③______(3)其貌不扬的张伯竟是身怀绝技的“鼓神”，这着实让人意想不到。可是当你细读文章，便会发现本文在写张伯震慑人心的表演前已经做了多处铺垫。请指出其中一处，并结合内容简要分析其作用。(4)“我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！”结合文本，联系自己的阅读体验和生活实际，探究这句话的内涵。7.实用性文本阅读。

文本一

横亘夜空的银河其实是一座可靠的“时钟”

横亘夜空的银河，不仅给世界各族人民带来许多遐想，还是一座可靠的“时钟”，昭告着不同的时令。它时而高挂南北，时而低垂东西；有时星光灿烂，有时又清辉淡雅。千百年来，人们通过它的明暗和走向，领悟着大自然的节律。

正月初八，天河回家

在北半球中纬地区，每逢初春时节夜幕降临的时候，春季星座的代表--狮子座刚从东方升起不久，冬季星空的标志--冬季大三角①高悬于南天。这段时间正是农历的正月，旧时人们认为正月初八是天上的星君下界聚会的日子，家家户户在这天都会制作小灯来“接星”“祭星”，长辈还会教儿孙们认星。入夜后的银河在冬季大三角中穿过，从东南几乎横贯头顶再到西北，划出一道很高的弧线。但人们却很难看到它，因此有“正月初八，天河回家”一说。

原来，这段时间露出地平线的正是银河较窄较暗的部分，本身就很不醒目，再加上正月初八的上弦月恰好位于银河附近，月光的干扰很容易就让银河“隐身”了。其实不止是正月初八，由于高度、光度这两个因素都不太有利，整个春季我们都难以看到银河。

银河朝南北，雨来如桶倒

6月往后的傍晚，银河较亮的那一段开始从东方露出地平，并且高度日渐增加。一年中最适于夜观银河的时段终于到来。到了盛夏时节，甫一入夜，就可以看到它从南往东斜跨夜空。随着夜色渐深，银河越升越高，而且最灿烂的银心部分--南边的天蝎座、人马座也正在此时登场。所以夏季银河最为耀眼，成为备受人们关注的星空主角。8月份入夜后的银河，从南往东再向北如拱桥般横跨天穹。这时我国多地正值而季，正如谚语所说，“银河朝南北，雨来如桶倒”。每年的七夕，妇女们要乞巧，农家要仰望银河，希望通过它来知晓一年的收成。在湖南的一些地区，有“天河搭屋脊，家家有饭吃；天河盖屋角，家家没吃喝”的说法。

天河东西，收拾锦衣

秋季也是观看银河的好时节。9月到10月夜幕低垂之时，头顶附近的夏季大三角②和银河正当中天。在南偏西方向，明亮的银河中心尚未落山，星光尽洒，惹人注目。随着夜转深沉，银河向东西偏转，银心也徐徐落下。这时银河由亮转暗，变得“清浅”“淡薄”，更增添了夜色的清凉。文人墨客对这段时间的银河着墨最多，例如“玉烟青湿白如幢，银湾晓转流天东”“日落星稀河汉微，清秋一点水萤飞”等。

中秋往后，天黑之后的银河日渐西偏，银心的下落时间也越来越早。待到10月下旬，一年中欣赏银河的最佳时段就接近了尾声。

初冬时节，入夜后的银河已经转成了东西方向，从东经北再到西，高度不算低但并不明亮，只有西边这一段比较清晰。这时候天气转冷，人们要准备冬天的衣服了，所以又有“天河东西，收拾锦衣”的说法。此时，银河流经的御夫座、英仙座等天区，是在背向银心的方向。相比于夏季银河，这里恒星稀疏、黯淡无光，只能隐约感觉到它的存在。要想再次领略银河的壮美，就需要耐心地等到来年了。

（作者李鉴，选自2021年03月16日《科技日报》，有删改）

注释：①冬季大三角，冬季星空主要景象。由大犬座的天狼星、小犬座的南河三及猎户座的参宿四所形成的三角形。②夏季大三角，夏季东南方高空里由天琴座的织女星、天鹅座的天津四及天鹰座的牛郎星组成的三角形。

文本二

据英国《自然》杂志报道，当地时间2020年12月3日，欧洲航天局根据盖亚太空望远镜提供的数据绘制了一幅“史上最全面”的银河系地图，这幅地图包含18亿个天体的位置、距离和相对运动的详细信息，还有距离太阳326光年范围内的30多万颗恒星。通过这幅地图，人们可以更清楚地认识地球在宇宙中的坐标。

带着“金面描绘银河系”的使命，盖亚太空望远镜于2013年12月发射升空，在距离地球约150万公里的第二拉格朗日点轨道上运行。在那里，地球引力和太阳引力达到平衡，天空景象也能一览无余。盖亚每分钟可以测量大约10万颗恒星，每天可以测量8.5亿个天体，两个月可以把整个天空扫描完毕。

过去几年里，盖亚传回的数据被广泛应用。通过盖亚，科研人员发现了100亿年前被银河系吞食的一个古老星系的残骸；观察到20颗恒星正在向银河系中心高速运动；识别出大约1000个可能允许生命存在的近日星系。美国国家航空航天局甚至根据盖亚数据改变了新视野号探测器的轨道，使其成功造访了太阳系中最遥远、最古老的天体之一Arrokoth。

（选自2020年12月10日《中国青年报》，有删改）

(1)下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是______

A.文本一首段点明银河在领悟自然节律中的作用，总领全文；后面三部分说明不同季节我们看到的银河的变化。

B.银河各部分明暗不均，在北半球中纬地区，夏秋两季适于观察银河，主要就是因为能看到其中最明亮的银心部分。

C.文本一用七夕之夜妇女们乞巧和农民仰望银河为例，是为了说明夏季银河的方位会影响一年农业收成的好坏。

D.文本二是科技新闻，首段介绍科技成果“史上最全面”的银河系地图，后两段介绍盖亚太空望远镜的使命、功能等。(2)文本一按时间顺序，说明银河“昭告时令”的方式，请梳理相关内容，完成下表。时令银河的明暗银河的基本走向春季①______②______夏季最为耀眼6月份从南往东斜跨夜空，7、8月份从南往东再向北秋季③______初秋，银河渐渐向东西偏转；中秋往后，银河日渐西偏冬季暗淡无光④______(3)文本一和文本二使用的说明方法明显不同，前者多处引述资料，后者大量使用数据。请结合文本，分析作者这样选用说明方法的原因。8.【甲】ㅤㅤ现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。

ㅤㅤ从保尔住进档案库那个晚上到现在，已经一年半了。这十八个月里他遭受的痛苦是难以形容的。

ㅤㅤ在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。

ㅤㅤ他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。

ㅤㅤ当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。他的妻子在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。

ㅤㅤ“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

ㅤㅤ保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得医院里再也呆不下去。【乙】ㅤㅤ他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……”他站起来，向大路走去。(1)【甲】文中的“好姑娘”是指______

A.达雅

B.尼娜

C.冬妮娅

D.丽达(2)【甲】文中说“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上”，是指哪三次？(3)“保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中”，请联系后面的章节说一说，保尔选择了一条怎样的道路？接下来他怎么做了？(4)【乙】文体现了《钢铁是怎样炼成的》的一个重要的表现手法，请结合【乙】文及小说的内容分析一下这个表现手法的艺术效果。(5)保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲替人洗衣做饭维持生计，却最终成为一个英雄、一位作家。请结合下面的读书札记和你阅读整本书的体验，从“环境与成长”的关系这一角度谈谈你的感悟。

①保尔十二岁时到瓦西里神父家里补考，因对《圣经》产生怀疑多次受到瓦西里神父的侮辱，一连几天被罚站墙角。他把一撮烟末儿撒在做复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校。

②保尔在车站食堂干活时，堂馆们在储藏室里赌博，保尔每天坚持给厨房的小学徒克利姆卡读书。

③保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。战斗之余，他喜欢读《牛虻》《斯巴达克思》等小说，一有空就讲给战友们听。9.阅读下面的文字，完成问题。【甲】ㅤㅤ虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记•学记》）【乙】ㅤㅤ善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节④目⑤，及其久也，相说⑥以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑦，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。（选自《礼记•学记》）【注释】①逸：安逸，这里指费力小。②庸：功劳。③攻：治，指加工处理木材。④节：树的枝干交接处。⑤目：树的纹理不顺处。⑥说：同“悦”。⑦从容：撞钟。(1)下列选项中加点词语的意义和用法都相同的一项是______A.虽有至道大道之行也不足为外人道也B.教学相长也似与游者相乐相敬如宾C.不知其善也其真无马耶其视下也D.其此之谓乎大道之行也渔人甚异之(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。(3)甲文的中心论点是怎么得出来的？请结合文章内容进行分析。(4)甲文和乙文都选自《礼记》，谈论的都和学习有关，但是论述的侧重点不同。请结合两个文本的内容谈谈你的看法。10.阅读下面一首诗，完成问题。卖炭翁ㅤㅤ卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

ㅤㅤ翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。(1)诗歌讲述了卖炭翁______的悲惨故事。(2)这首诗多处运用对比手法，请举出一例并分析其作用。11.作文。

ㅤㅤ鲁迅先生曾在《热风》中写道：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。……此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”

ㅤㅤ成长历程中，你可能一次次因家庭、社会、自然、知识、爱好的点点光芒而感动奋发，也可能自己就是那炬火，用一抹微光点亮了他人……

ㅤㅤ请以“那一抹微光”为标题，写一篇作文。

ㅤㅤ要求：

①除诗歌外，文体不限，不少于600字；

②文中不得出现真实的地名、校名、人名。12.ㅤㅤ参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆），以《参观_____》为题，写一篇参观记。

要求：

①把题目补充完整，然后作文。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】【小题1】páng,xǐ,è,jìng【小题2】戛,缚,绵,彩【解析】答案：

（1）①páng②xǐ

③è④jìng

（2）①戛②缚

③绵

④彩

（1）本题考查汉字的读音。“磅礴”的“磅”应读作“páng”；“迁徙”的“徙”应读作“xǐ”；“怒不可遏”的“遏”应读作“è”；“冰雪劲旅”的“劲”应读作“jìng”。

（2）本题考查根据拼音写汉字。“jiá然而止”的“jiá”应写作“戛”；“束fù压迫”的“fù”应写作“缚”；“晶莹连mián”的“mián”应写作“绵”；“光cǎi夺目”的“cǎi”应写作“彩”。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2.【答案】参差荇菜,并怡然自乐,死者长已矣,天涯若比邻,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,零落成泥碾作尘,只有香如故【解析】答案：

①参差荇菜（重点字：荇）

②并怡然自乐（重点字：怡）

③死者长已矣

④天涯若比邻

⑤安得广厦千万间（重点字：厦）

⑥大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）

⑦零落成泥碾作尘（重点字：碾）

⑧只有香如故

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】D【解析】ABC．正确；

D．有误，“风”是国风，是各地区的乐调；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。

故选：D。

本题考查文学常识表述正误的辨析能力。根据平时的积累作答。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及传统文化常识要整理成册，熟记于心。

4.【答案】C【解析】通读六个句子，首句为④，紧扣主题“演讲稿的写作”，指出演讲与一般文章的不同——要有现场感；接着是①，承接④句，阐述什么是“现场感”；③句的开头“他们”，指的就是①中的“那些带着不同的思想情绪、怀着不同的关切的听众”，所以①后为③；再是⑥，接着③句，阐述面地爱“走神、开小差”的听众，演讲者应如何做；然后是⑤，以“所以”得出结论：演讲稿的语言要明快；最后是②，更进一步地表述演讲稿的语言要明快到什么程度。六个句子的正确排序为：④①③⑥⑤②。

故选：C。

本题考查句子顺序的排列。解答此题先通读所给的句子，了解语段大意，然后根据内容或句子中的关键词句去排列顺序。

解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。

5.【答案】【小题1】答案：

（1）示例：洛阳博物馆、隋唐大运河文化博物馆推出AR智能导览服务。

（2）将“传播、挖掘与阐释”改为“挖掘、阐释与传播”。

（3）示例：小文，研学活动可以通过黑科技手段，体验情境式、沉浸式的场景，非常有意思！还有博物馆研学可以让我们感受历史文化和城市魅力，更能促进我们的学习，走吧，一起去吧！【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查拟写标题。结合新闻导语“为迎接牡丹文化节，洛阳博物馆、隋唐大运河文化博物馆在我市率先推出AR智能导览服务，为游客带来‘数字+科技+文博’的沉浸式游览新体验”提炼概括可得：洛阳博物馆、隋唐大运河文化博物馆推出AR智能导览服务。

（2）本题考查修改病句。划线句中“加强文物价值的传播、挖掘与阐释”的“传播、挖掘与阐释”语序不当，应该改为“挖掘、阐释与传播”。

（3）本题考查语言的运用与表达能力。针对“单调没意思”和“影响学习”结合材料内容“为迎接牡丹文化节，洛阳博物馆、隋唐大运河文化博物馆在我市率先推出AR智能导览服务，为游客带来‘数字+科技+文博’的沉浸式游览新体验”“在可知、可感的文化体验中，切实感受‘科技+创意’与历史文化有机融合的魅力，体验十三朝古都洛阳独特的文化魅力”等内容进行劝说，语言通顺即可。

病句修改口诀：增（成分残缺的）；删（多余的）；换（用词不当的）；移（语序不当的）。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。

6.【答案】【小题1】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。【小题2】运用排比，生动形象地将鼓神击鼓时的姿势、动作描绘得栩栩如生，写出了鼓神打鼓时的磅礴气势。又运用比喻生动形象地表现出鼓声的变化多端，使人如临其境，如闻其声。表达了作者对鼓神高超技艺的赞叹！【小题3】单词成句，极力铺排渲染，表现了鼓神打鼓时气势磅礴，表现了作者对震撼与赞叹之情。【小题4】【解析】（1）本题考查梳理内容。①“这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤身孑孑”，凄惶悲哀。②“他的眼睛充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底窜出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感”，张伯敲鼓，出神入化。③“我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！”，充满敬意。

（2）本题考查赏析语句。

①“卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世”，“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

②“老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚”，运用排比，生动形象地将鼓神击鼓时的姿势、动作描绘得栩栩如生，写出了鼓神打鼓时的磅礴气势。“柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进”，又运用比喻生动形象地表现出鼓声的变化多端，使人如临其境，如闻其声。表达了作者对鼓神高超技艺的赞叹！

③“轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！”，单词成句，极力铺排渲染，表现了鼓神打鼓时气势磅礴，表现了作者对震撼与赞叹之情。

（3）本题考查分析内容。

①“这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人”，张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞涩，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。

②“敲锣打鼓的汉子敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世”，文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。

③“但姑娘媳妇儿却揪住他，往前推搡。说：‘鼓神，来一个！’打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他……”，姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，后生们“满脸殷殷”地望着张伯。这是以众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。

④“这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人”，“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，“我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。

（4）本题考查理解句子。“因为生意亏了本，我流连在这里贩点山货，倒点野味，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算”，“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自认为无脸回家见父老乡亲。“我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己”，但看了鼓神的精彩表演，“我”的心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。

答案：

（1）①凄惶悲哀②张伯敲鼓，出神入化③充满敬意

（2）①“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

②运用排比，生动形象地将鼓神击鼓时的姿势、动作描绘得栩栩如生，写出了鼓神打鼓时的磅礴气势。又运用比喻生动形象地表现出鼓声的变化多端，使人如临其境，如闻其声。表达了作者对鼓神高超技艺的赞叹！

③单词成句，极力铺排渲染，表现了鼓神打鼓时气势磅礴，表现了作者对震撼与赞叹之情。

（3）①张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞涩，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。

②文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。

③姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，后生们“满脸殷殷”地望着张伯。这是以众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。

④“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。

（4）“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自认为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，“我”的心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。

本文记叙了那一年冬天，“我”流落到陕西省略阳县。因为生意亏了本，到了春节年关还不敢作归乡的打算。后来听了一个很不起眼的既瘦弱又邋遢的蔫耷汉的鼓声，受到了极大的震撼，感悟到生命中原本就没有卑微和可怜，因此决定回家过年。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

7.【答案】【小题1】C【小题2】银河较暗,从东南到西北,由亮转暗,由东到西【小题3】略【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，原文是“每年的七夕，妇女们要乞巧，农家要仰望银河，希望通过它来知晓一年的收成”，“是为了说明夏季银河的方位会影响一年农业收成的好坏”理解错误。

故选：C。

（2）①结合“这段时间露出地平线的正是银河较窄较暗的部分”“整个春季我们都难以看到银河”可知，春季银河较暗；②由“从东南几乎横贯头顶再到西北，划出一道很高的弧线”可知走向：从东南到西北；③结合“秋季也是观看银河的好时节”“这时银河由亮转暗”可知，秋季由亮转暗；④由“初冬时节，入夜后的银河已经转成了东西方向，从东经北再到西”可知，冬季银河的基本走向：由东到西。

（3）文本一重在说明银河的不同状貌具有昭示时令的作用，恰当引用资料增强说服力，增添文章的趣味性；本文二重在说明史上最全面的银河系地图及盖亚太空望远镜对绘制地图和开展相关研究的巨大贡献，使用数字，能够准确清晰地说明“盖亚”计划耗时之长、耗资之巨、观测之广、作用之大，让读者对科技的神奇力量心生赞叹。同时说明发现、识别、观测星体是盖亚太空望远镜的主要任务。

答案：

（1）C

（2）①银河较暗（暗淡/几乎看不见）

②从东南到西北

③由亮转暗

④由东到西（从东经北再到西）

（3）因为文本一重在说明银河的不同状貌具有昭示时令的作用，而我国有不少谚语和诗句能体现银河与时令关系，恰当引用这些资料，可使观点依据充分，同时还能增添文章的趣味性和文学性；而本文二重在说明史上最全面的银河系地图及盖亚太空望远镜对绘制地图和开展相关研究的巨大贡献，大量使用数字，能够准确清晰地说明这一点，令人信服；人们对宇宙中的未知星体充满好奇，而发现、识别、观测星体是盖亚太空望远镜的主要任务，使用数字能具体准确地说明这一点。

本题为有关“银河”的材料阅读。第一题考查对文本的理解和分析，第二题考查筛选信息，第三题考查说明方法。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

8.【答案】【小题1】A【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查名著内容。甲文是保尔手术结束后，见到妻子达雅时说的一段话。

故选：A。

（2）本题考查名著情节。保尔“四次死里逃生”，是由于多次受伤和疾病。第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃返工作击倒了有着伤病的保尔，使他不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。

（3）本题考查名著情节。保尔说“选择了一条道路”，“这条道路”是指“文学创作”，保尔忍受着身体和精神的巨大痛苦，先是用硬纸板做成有格的板子来写，后来是自己口述，请人记录；在完成了三章之后，寄给老同志征求意见的过程中，稿子竟被邮局遗失了，六个月的心血白费。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器开始了新的生活。

（4）本题考查名著人物。从“谁能想到，你会有这么一天？”“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……”可知乙文主要运用了心理描写。

（5）本题考查名著评价。题目为开放性试题，解答此题要围绕“环境与成长”的关系，结合保尔的经历，谈出自己的认识、感悟。我们可以从生活环境的恶劣和革命者对他的影响两方面分析保尔的经历，分析环境与成长的关系，然后表达自己的感悟。

答案：

（1）A

（2）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。

（3）“这条道路”是指文学创作；保尔经过不懈的努力，在母亲和妻子的帮助下，用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，拿起新的武器开始了新的生活。

（4）选文细腻地描述了保尔不由自主地产生自杀念头，但很快就以反思振作起来的心理变化过程，通过这些心理描写展现了英雄人物不同于常人的坚韧顽强、时刻以人民的利益为先的优秀本性，也让读者倍感真实可信、感人肺腑。

（5）示例一：保尔小时候生活环境恶劣，但他能明辨是非，嫉恶如仇，敢于反抗他人的欺辱和命运的捉弄，所以他能摆脱周围环境的负面影响；在朱赫来的引领下走上革命道路，在达雅等人的帮助下战胜困难和病魔，在任何情况下都保持对读书的热爱。保尔的经历让我懂得，环境对一个人的成长并不具有决定性的作用，关键还是看你有没有向上的动力、顽强的毅力和足够的努力，去超越你所处的环境（成就更优秀的自己）。

示例二：保尔的成长过程很好地诠释了环境与成长的辩证关系。环境可以磨炼人的性格和意志，但你能成为什么样的人，主要取决于你的主观意愿和努力。社会的不公和生活的艰辛培养了保尔嫉恶如仇的个性和勇于反抗的精神，他并没有在恶劣的生活环境中成为一个低俗无聊的人，别的学徒热衷于赌博，他却专心读书；神父侮辱他，同龄人欺负他，车站老板欺压他，命运捉弄他，但他没有逆来顺受，自暴自弃。因为他能明辨是非善恶，抵抗环境的消极影响，与正直善良的谢廖沙为友，以革命者朱赫来为导师，主动学习，让自己不断成长。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

9.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。

A.道理/古代最高的政治理想/说；

B.互相/互相/互相；

C.它的/表反问语气/它；

D.倒装的标志/主谓之间，取消独立性/代词。

故选：B。

（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词有：虽，虽然；弗，不；旨，味道好。句意：虽然有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。

（3）本题考查论证思路。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以论证，得出“教学相长”的中心论点。最后引用《兑命》中的话作为佐证，进一步加强论证。

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义。【甲】文先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”设喻说理，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理，接着从教与学两个方面加以说明，最后归纳出“教学相长”的中心论点。【乙】文分别从“善学者”“善问者”“善待问者”的角度论证，最后得出“此皆进学之道也”。所以文章主要论述了进学之道。据此作答。

答案：

（1）B

（2）虽然有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。

（3）先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”设喻说理，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理，接着从教与学两个方面加以说明，最后归纳出“教学相长”的中心论点。

（4）【甲】文从“嘉肴”写到“至道”，进而论证“自反”“自强”，最后得出“教学相长”的结论。【乙】文分别从“善学者”“善问者”“善待问者”的角度论证，最后得出进学之道。这启示我们学习中必须用实事求是的态度来对待，掌握好的学习方法且勤学好问的人，才能取得好成绩。

【参考译文】

【甲】虽然有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。因此学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省。知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是相互促进的。《尚书•兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。

【乙】知道如何学习的人，老师轻松地教就能事半功倍，并且他们还将一切归功于老师；而不懂得学习的人，老师付出很大的努力，但最终却事倍功半，而且他们反而还抱怨老师。会提问的人，像木工砍木头，先从容易的地方着手，再砍坚硬的节疤一样，先问容易的问题，再问难题，这样，问题就会容易解决；不会提问题的人却与此相反。会对待提问的人，要回答得有针对性，象撞钟一样，用力小，钟声则小，用力大，钟声则大，从容地响，让别人把问题说完再慢慢回答；不会回答问题的恰巧与此相反。以上这些，讲的是有关进行教学的方法。

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

10.【答案】【小题1】以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺【小题2】【解析】（1）本题考查内容理解。本诗描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

（2）本题考查对比手法的赏析。《卖炭翁》中以“牛困人饥”和“翩翩两骑”进行对比，衬托出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”进行对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷。而就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。

答案：

（1）以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺

（2）百姓的辛苦和炭的重与使者的骄横和交换物的少且不实用进行对比。表达了诗人对封建统治阶级苛政的批判，对劳动人民痛苦生活的同情。

译文：

有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。

那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。

《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。

鉴赏诗歌，一要知人论世。了解诗歌的背景，作者的生平经历，创作风格。二要把握形象。诗歌是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发情感，阅读鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情基调，才能准确理解诗歌的主旨。

11.【答案】那一抹微光

你就像一盏明亮的夜灯，感谢你为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。

闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。

跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！”你轻轻檫净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。

再踏征程，我们的体