教科版（2023秋） 五年级上册1.2 光是怎样传播的（课件12ppt+学习单+练习）

第第页教科版（2023秋）五年级上册1.2光是怎样传播的（课件12ppt+学习单+练习）学习任务单

课程基本信息

学科科学年级五年级学期秋季

课题光是怎样传播的

教科书书名：科学教材出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2023年05月

学生信息

姓名学校班级学号

阳嘉宥桂林市灵川县城关第一小学五年级1班48

学习目标

能通过实验得出光是沿直线传播的结论。

课前学习任务

预习课本第42页的内容。

课上学习任务

【学习任务一】姓名：想一想，画出光传播的路线。屏光源【学习任务二】小组合作做实验，并完成实验记录：光是怎样传播的实验记录单第组所需材料实验步骤与方法光行进的路线实验记录第一次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、将带孔的3张纸板，放在一条直线上。2、中间的孔也在一条直线上。3、手电筒的光对准第一个孔。4、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。第二次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、移动第2张或第3张带孔卡纸。2、手电筒的光对准第一个孔。3、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。(共12张PPT)

光是怎样传播的

想一想，然后请画出光传播的路线。

光源

屏

猜想

光是怎样传播的

思考：实验如何做？

光是怎样传播的实验记录单

所需材料实验方法与步骤光行进的路线实验记录

第一次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、将带孔的3张纸板，放在一条直线上。2、中间的孔也在一条直线上。3、手电筒的光对准第一个孔。4、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。

第二次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、向右或向左移动第2张或第3张带孔卡纸大约5厘米。2、手电筒的光对准第一个孔。3、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。

实验结论：光是沿传播的.

提示：不要用光源直射眼睛。

光是怎样传播的实验记录单

所需材料实验方法与步骤光行进的路线实验记录

第一次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、将带孔的3张纸板，放在一条直线上。2、中间的孔也在一条直线上。3、手电筒的光对准第一个孔。4、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。

第二次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、向右或向左移动第2张或第3张带孔卡纸大约5厘米。2、手电筒的光对准第一个孔。3、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。

实验结论：光是沿传播的.

会

提示：不要用光源直射眼睛。

光是怎样传播的实验记录单

所需材料实验方法与步骤光行进的路线实验记录

第一次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、将带孔的3张纸板，放在一条直线上。2、中间的孔也在一条直线上。3、手电筒的光对准第一个孔。4、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。

第二次1、3张同一位置打孔的长方形卡纸2、1张纸屏3、激光笔1、向右或向左移动第2张或第3张带孔卡纸大约5厘米。2、手电筒的光对准第一个孔。3、观察最后一张纸屏上会不会出现光斑。最后一张纸屏上（填“会”或者“不会”）出现光斑。

实验结论：光是沿传播的.

不会

会

提示：不要用光源直射眼睛。

直线

实验二

所需材料：实验方法步骤

1、收纳箱2、艾条3、打火机4、小碟5、激光笔1、将艾条点燃放入收纳箱并盖上盖子，燃烧10分钟左右。

2、将所有灯关闭，然后打开激光笔，光线通过收纳箱从一方打入，观察光的传播路线。

实验结论：光是沿传播的。

实验二

所需材料：实验方法步骤

1、收纳箱2、艾条3、打火机4、小碟5、激光笔1、将艾条点燃放入收纳箱并盖上盖子，燃烧10分钟左右。

2、将所有灯关闭，然后打开激光笔，光线通过收纳箱从一方打入，观察光的传播路线。

实验结论：光是沿直线传播的。

生活中的光

带个问题回家

1、光能在液体、固体中传播吗？

2、如果能，还是沿直线传播吗？作业练习

课程基本信息

学科科学年级五年级学期秋季

课题光是怎样传播的

教科书书名：科学教材出版社：人民教育出版