2023年幼儿园清明节主题方案设计12篇

第页共页2023年幼儿园清明节主题方案设计12篇(通用)幼儿园清明节主题方案设计篇一1、让幼儿理解风筝的种类及构造。2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动才能。各种类型的风筝各一个。1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。2、老师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？〔老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等〕3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。①老师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、构造，以进步幼儿的审美才能。②让幼儿理解风筝的制作材料〔纸、竹等〕和制作方法〔扎、糊、绘画〕，并自制一个风筝。4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的才能。幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进展放风筝接力赛。老师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进展。幼儿园清明节主题方案设计篇二是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开场了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是为缅怀____先烈，对幼儿进展____传统教育和爱国教育，理解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美妙。特组织本次活动。总指挥：副总指挥：成员：全体老师和幼儿。1、时间：3月30—4月3日2、地点：本园、各班。3、参加对象：全体老师和幼儿。4、活动内容：(1)周一国旗下讲话：主讲人、(2)备清明节教案一节。各班利用晨谈和下午时间进展____烈士故事欣赏，并作记录。负责人：各班老师(3)大班年级清明节诗歌朗读会。负责人：大班年级组长(4)发动家长带着孩子们给烈士扫墓。幼儿园清明节主题方案设计篇三每年4月4日前后是清明。清明节是我国的传统节日。清明节的风俗是丰富有趣的，除了扫墓、踏青，插柳，还有就是做艾米果〔清明果〕。为了在幼儿园和家长之间营造良好的教学气氛，让孩子们在活动中享受到来自爸爸妈妈和老师浓浓的亲情与爱心，培养孩子们的动手才能。今天下午我们小笔芯班组进展了“亲亲清明果”活动。1、知道我国传统节日清明节。2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的风俗。3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。制作清明果的材料〔幼儿园提供米粉75斤、白糖〕、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶假设干、蒸笼、艾叶10斤提早作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的材料〔不锈钢脸盆、模具〕、相机。人员准备：厨师就位2023年4月2日下午一点钟各班级教室全园幼儿与家长、老师1、接待家长，请家长签到2、分组安排家长就座〔位置事先摆好〕3、介绍活动意义及流程。4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看5、分配人员，安排任务〔家长自己确定谁揉搓米粉〕，分配面团、制作清明果。6、小结及观看清明果作品。7、穿插小游戏。6、品味清明果活动，并让幼儿通过看〔看是什么颜色、什么形状的〕，尝〔尝一尝吃到的味道什么样的〕等这些实际过程，让他们更深化的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。1、制作过程当中的家庭照2、享用清明果的照片3、全班的合影1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。2、区域的材料搜集幼儿园清明节主题方案设计篇四清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念____烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建立祖国的理想；通过本活动，让幼儿理解传统的风俗习惯。美术活动：《菊花》1、理解清明节的来历，知道清明节的风俗风俗，乐于参与清明节的活动。2、在欣赏、讨论的根底上，能通过绘画表现菊花的根本形象和主要特征。1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。〔清明〕小朋友你们知道几月几日清明节吗？〔4月5日清明节〕2、老师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件老师边讲述，让幼儿理解老____烈士的先进荣耀事迹。4、出示事物菊花，引导幼儿欣赏菊花，理解菊花的主要特征。老师：清明节，去拜祭祖先或____烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的思念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。2、欣赏范画《美丽的菊花》提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？3、师生共同探究怎样去表现菊花的形态。4、幼儿创作活动。老师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。5、展览幼儿的作品幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。幼儿园清明节主题方案设计篇五1、能初步理解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。2。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为别人着想的品质。1、观看视频及包饺子活动时间与地点：4月3日上午：各班教室2、观看放风筝的活动时间：4月1日上午：小一班、小二班、〔观看大一班〕；4月2日上午：小三班、托一班、托二班〔观看大二班〕；观看放风筝的活动地点：马山小学操场听故事、品艾糕、观纸鸢。小、托班全体老师和幼儿游戏教学活动㈠、活动准备：1、清明节的来历和一些风俗活动片段。2、联络食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖3、联络大班老师，约定放风筝的时间。㈡、活动详细流程：1、观看清明节的相关视频，理解清明节的来历和一些风俗活动。2、老师包艾饺，幼儿观看，理解艾糕的制作步骤。老师安排：小一班：主配班老师、中一班空课老师小二班：主配班老师、中二班空课老师小三班：主配班老师、中三班空课老师托一班：主配班老师、大一班空课老师大三班空课老师托二班：主配班老师、大二班空课老师办公室相关老师3、幼儿品味艾糕，享受艾糕的美味。4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。幼儿园清明节主题方案设计篇六1、理解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、尊重长辈等。3、敬仰思念____烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。课前与家长联络好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、老师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件老师边讲述，让幼儿理解老____烈士的先进荣耀事迹。4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放____树立纪念碑的录音，老师讲述：____为了让后人永远记住、永远思念这些____英雄，并在1949年3月30日在____广场树立了《人民英雄纪念碑》。(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。7、与幼儿交谈：清明节有那些风俗?踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完好的语言讲述自己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。幼儿园清明节主题方案设计篇七利用清明节扫墓的契机，进展____传统训练，继承先烈遗志，珍惜美妙生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。烈士陵园20xx年4月x日上午活动对象：大班班级外出人员装备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开头主持人清明扫墓致辞小伴侣们!你们知道如今我们站在哪里吗?(烈士陵园)你们看，这块高大的石碑上写着“____烈士永垂不朽＇，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然分开了我们，但是他们的奉献永久被我们所牢记，他们的精神永久鼓励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建立、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建立得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是?3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的.大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀____烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。4、默哀3分钟让我们一起向____烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动完毕，集合队伍①穿着干净，行为大方。②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。③要以崇敬的心情参与活动，理解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。幼儿园清明节主题方案设计篇八清明节又称寒食节，也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动，以下是我班活动详细流程：20xx年4月4日上午小班教室全体幼儿以及老师柳枝假设干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。让幼儿理解，插柳是清明节期间的一种风俗，并知道其由来。通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。老师介绍清明节插柳的风俗。①启发提问：清明时节，草青树绿，人们有一种风俗即折柳枝，这是为什么？〔人们要插柳〕②老师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳风俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。5、组织幼儿在院子周围进展插柳活动。①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。③幼儿动手插柳，老师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不结实；浇水不能太多。④柳枝插完后，老师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。通过以上这样理论活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，假如只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。幼儿园清明节主题方案设计篇九为了详细落实八字中的忠、孝、仁、义等内容，紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统风俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，激发少先队员的爱国情感，引导他们结实树立共产理想信念，传承优秀民俗文化和____先烈遗志，让他们懂得今天的幸福生活来之不易，激发他们更加刻苦学习，增强本领，将来为国家繁荣富强多作奉献。1、以清明节这一以传统节日为契机，组织师生广泛开展系列爱国教育、理想教育、____传统教育和环保等主题教育，为学生自主开展奠定良好根底。2、组织师生开展网上祭扫活动。缅先烈、承先志、明荣辱。全校师生1、开展五个一爱国教育活动。2、开展网上祭英烈活动。3、利用校园播送、宣传栏、刊板等形式宣传____先烈的英雄事迹。4、召开清明节主题队会。5、开展小手拉大手活动。幼儿园清明节主题方案设计篇十20xx年4月x日早上xx大班年级组全体幼儿、老师1、让幼儿理解清明节的风俗及扫墓的意义。2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。3、对幼儿进展爱国教育，培养幼儿对____先烈的尊敬与缅怀之情。1、事先开展“扫墓”教育活动。2、制作小白花。3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。二、活动安排：1、9:00准备物品，门口集合，向xx出发。2、到达目的地，整理队伍;3、清明节扫墓程序第一项：唱国歌第二项：向____烈士默哀第三项：幼儿献花第四项：老师介绍烈士事迹三、考前须知1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进展当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间四、扫墓完毕，寻找春天五、整队回园六、组织幼儿谈话幼儿园清明节主题方案设计篇十一清明节扫墓活动x月x日xx1、让幼儿理解清明节的风俗及扫墓的意义。2、通过活动，对幼儿进展爱国教育，培养幼儿对____先烈的尊敬与缅怀之情。4月4日――小小班、