冀教2011版一年级英语上册《Unit1 Review》教案及教学反思

冀教2011版一年级英语上册《Unit1Review》教案及教学反思1.教案1.1教学目标在本课中，学生将会:认识单词：cat,dog,duck,pig,bird,rabbit,monkey,elephant,lion。学习句子：What’sthis?Thisisacat/dog/duck/pig/bird/rabbit/monkey/elephant/lion。熟悉基本的英语发音。1.2教学重难点本课的教学重点和难点为:认识新单词，并掌握其正确的发音和拼写。学生能够正确使用句子“What’sthis?Thisisa…”描述图片中的物品。1.3教学准备为了更好地完成本节课的教学，教师需要准备以下物品：物品图片。单词卡片。黑板、粉笔或白板、万能笔。PPT软件及相关课件。1.4教学过程热身活动(5分钟)首先，教师要对刚刚学过的单词进行复习：教师出示某张图片，让学生说出图片上的物品，并拼写出相应的单词。教师可以在黑板上写出单词，并让学生依次进行口头默读。新课呈现(15分钟)学生们通过上面的复习铺垫之后，教师可以进行新课讲解：教师出示各种物品的图片，让学生朝向物品所在方向，问“What’sthis?”，让学生回答“Thisisa…”。教师在此过程中要通过音标和手势等方式帮助学生正确发音。合作练习(20分钟)教师需要安排合适的练习方式，让学生在实际操作中更好地掌握单词和句子的用法。学生可以根据新课学习的内容进行单词排序，从而加深对单词的理解和记忆。学生可以从图片中选择一种，用“What’sthis?”引导其他同伴询问，并运用所学知识进行回答。总结反思(10分钟)教师通过课堂问答等方式，帮助学生梳理本节课的教学内容和自己在学习中的收获。教师可以出一些小测验，以检测学生是否已经掌握本节课的重点和难点。教师与学生一起回顾本节课的重要内容，并要求学生在课堂结束前，写一篇简短的课堂总结。2.教学反思2.1教学心得在本节课教学中，我认为能够取得的最大收获是，学生们能够积极地参与到教学中来，通过有趣的课程和合适的练习，顺利地掌握了新单词和句型。在学生中，注意力总是比较难集中，经常会出现分心、走神的现象。因此，为了让学生们在课堂中更加专注，我在本节课中采用了以下措施：预设合理的教学计划：通过在教学过程中适度控制讲解进度，把学生们的注意力集中在当前的知识点上。创造愉悦的教学氛围：利用图像、动作、音乐和故事等不同的手段，使得教学内容更加吸引学生们的注意力。充分发挥互动的作用：通过鼓励学生们与老师和同伴之间多次交流、互动，使得学生们保持兴趣，他们可以参与到实际操作中。2.2存在问题本节课中存在的问题主要体现在以下几个方面：学生的语言水平差异较大，有的学生需要更多的时间来理解课堂内容。在思考学生可以适用的不同学习方式时，需要考虑到每个学生的特点和个体差异。对于一些单词的发音和拼写的规则，需要更加详细地进行讲解，以帮助学生更好地掌握英语语言的奥秘。2.3教学改进针对语言水平差异大的学生，教师可以进行分组教学，通过不同的教学方法和工具，让每个学生更好地掌握教学内容。在教学中，教师需要更加精准的把握学生的特点和个体差异，挖掘其学习的潜力和优势。教师需要主动了解学生在学习中存在的困难和问题，加强个性化指导和批评，帮助学生认真思考并着手