《拒绝校园欺凌 共创和谐校园》课件-2022-2023学年高二下学期创建和谐安全校园主题班会

拒绝校园欺凌共创和谐校园认识“校园欺凌”壹校园欺凌是什么？教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，首次明确了学生欺凌的界定。《治理方案》指出，中小学生欺凌是指发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌的主要方式：粗

言秽语、辱骂欺

侮，中伤、讥讽`贬抑受害者打

架斗殴，对受害

者进行人身攻击

损

环坏受害者的书本

、衣物等个人财

产恐

吓、威协、胁

迫受害者做其

不想做、不愿

做的事网

上传播谣言，

进

行人身

玫击等骂打毁吓传

随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园“小霸王”是怎样练成的？校方家庭社会司法过

度溺爱导致任性

、骄横等不良心理不

良家庭环境让孩了背负过多压力，易催

生心理障碍只重视成绩而忽视了道德教育

平时缺乏管理、出事时又急于息事宁人不正之风、网络负面信息影响学生是非观部分媒体过度过细再现犯罪经过法律界定不清晰、惩戒不严法制教育缺失贰校园欺凌频发引发社会关注叁校园欺凌后果和影响“校园欺凌”的危害身体影响不同程度的轻重伤。永久性的后遗症、伤残、明显伤痕。死亡。心理影响恐惧、消沉抑郁、忧虑、胃痛、厌食。深层影响创伤后遗症、人格分裂、人格扭曲、价值观错乱、失去对人性的信任。行为影响吸毒、酗酒、自残、自杀、厌学、逃学、成为欺凌者、反社会行动。学习影响缺席、旷课、退学、逃学，成绩一落千丈，失去与同学间的和谐关系。不论是何种形式的校园欺凌，都会使受害者在心理上产生创伤，严重的甚至影响人格的正常发育校园欺凌的危害：给受害者家属带去巨大的经济负担.构成故意伤害罪，触犯刑法.犯法校园欺凌给欺凌者带去的后果欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罚款+至少2000以上的医疗费+刑事责任（几年的不见天日的牢狱生涯/少管所生涯）附加成本=心情沮丧+名誉受损+家人朋友的担心+他人的鄙视+自己内心恐惧+学习生活受损+未来就业生活有隐性的损失风险成本=受害人轻伤/重伤/致残/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母亲属需支付的高额赔偿金校园欺凌给欺凌者带去的后果视频：因校园欺凌被判刑的女生2、对构成违法犯罪的学生，根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。1、对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见司法我国刑法对犯罪年龄的界定已满14周岁不满18周岁应当从轻或者减轻处罚已满16周岁应当负刑事责任已满14周岁不满16周岁犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责司法肆面对欺凌我们应该怎么做？应对暴力临危不乱面对语言暴力，无畏回应，肯定自己；遭遇行为暴力，可大声呼救，伺机逃走，用求饶的方式以退为进。安全第一预防为主与同学友好相处；校内不携带贵重物品，避免自己成为施暴者的目标。及时报告以法维权忍气吞声只会导致新的暴力事件发生；发生紧急情况时，应第一时间告诉家长和老师。保留遭遇诽谤、人身攻击的证据个人如何应对校园欺凌保持冷静保留证据1.

无故出现身体伤痕；2.

个人物品经常损失或丢失；3.

如厕习惯改变；注意这些迹象或许你身边的人已经遭受校园欺凌关注身边人不做冷漠的旁观者4.

经常沮丧甚至有自我伤害倾向；5.

不愿上学；6.

出现长期失眠等睡眠问题。注意这些迹象或许你身边的人已经遭受校园欺凌关注身边人不做冷漠的旁观者校园欺凌举报信箱设在科学楼一楼德育处办公