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文档简介
一年级美术上册说课稿-《第12课我做的“文具”》人教版一、教材分析1.教材内容本课程是小学一年级美术上册的第12课，课程主题为“我做的‘文具’”。本节课主要介绍的是让学生通过制作自己的“文具”，来增强他们的动手能力和创造能力。在课程中，学生将制作一个简易的“文具袋”，并使用简单的彩绘技巧为其增添美感。2.教学目标（1）知识目标了解“文具袋”的制作方法和材料掌握简单的彩绘技巧（2）能力目标增强学生的动手能力和探究创造能力培养学生的美术兴趣和审美能力（3）情感目标培养学生的耐心和细心激发学生的学习兴趣和积极参与课程的热情3.教学重难点（1）重点授课老师应该在制作“文具袋”的过程中对学生进行示范，并指导学生正确操作。指导学生如何使用简单的彩绘技巧为“文具袋”增添美感。（2）难点让学生在课堂上完成制作“文具袋”的任务，需要授课老师有足够的耐心和经验。让学生掌握简单的彩绘技巧需要较长的时间，需要授课老师在课程中反复强调并针对性的指导学生。二、教学设计1.教学策略本课程采用任务型教学法，让学生在课堂上完成制作“文具袋”的任务。同时，授课老师也应该针对学生的不同情况，灵活采用讲述、演示、讨论和实践等教学策略，让学生在课堂中更好的理解课程内容和完成任务。2.课程安排时间内容10分钟介绍课程主题和目标10分钟演示制作“文具袋”的方法20分钟学生制作“文具袋”15分钟学生进行简单的彩绘5分钟清理教室和总结3.教学过程（1）课前准备购买制作“文具袋”的材料并按照学生人数准备好。预先准备好简单的彩绘工具，如颜料、刷子、彩笔等。提前准备好课程演示稿并熟悉制作方法和注意事项。（2）课程演示介绍本节课的主题和目标，并提醒学生注意课程安排和注意事项。演示制作“文具袋”的方法，并鼓励学生在课堂上动手实践。（3）学生操作将学生分为小组进行制作“文具袋”。老师指导学生操作，并及时审查学生的成果以确保他们正常完成任务。提供简单的彩绘工具，让学生为自己的“文具袋”增添美感。（4）总结清理教室并收集学生成品。让学生分享他们在课程中的体会和心得，以增强学生的参与度和参与感。三、文化渗透在本节课中，学生将使用自己的双手和想象力来制作自己的“文具袋”。这种手工制作文化渗透在我们日常生活中随处可见。通过手工制作，我们不仅能够发挥我们的创造力和想象力，还能释放我们的压力和增加我们的乐趣。通过这节课程的学习，我们能够增强学生的动手和创造能力，并为他们对文化的理解和认知奠定基础。四、教学反思本节课具有一定的实践性和趣味性，在教学中，我尽可能的让学生参与课程，让他们真正的感受到制作的过程中的乐趣，从而更好的理解和掌握课程内容。但同时，在实施课程过程中，我也发现一些问题，譬如制作“文具袋”过于复杂，对于一些学生来说可能需要更多的时间来完成任务；彩绘技巧也需要学生花费
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