辽宁省沈阳市第一三八中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第1页
辽宁省沈阳市第一三八中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第2页
辽宁省沈阳市第一三八中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第3页
辽宁省沈阳市第一三八中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第4页
辽宁省沈阳市第一三八中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省沈阳市第一三八中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.研究平抛运动时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的是()A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.每次必须由静止释放小球D.用铅笔记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触

F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线参考答案:ACE2.(单选)若物体的速度发生变化,则它的(

)A.加速度一定发生变化

B.运动状态一定发生变化C.合外力一定发生变化

D.惯性一定发生变化参考答案:B3.(单选题)如图所示是自行车的轮盘与车轴上的飞轮之间的链条传动装置。P是轮盘的一个齿,Q是飞轮上的一个齿。下列说法中正确的是

A.P、Q两点角速度大小相等

B.P、Q两点向心加速度大小相等C.P点线速度大于Q点线速度

D.P点向心加速度小于Q点向心加

速度参考答案:D根据皮带边缘各处的线速度相等,同轴上的各点角速度相等可知:P点的线速度等于Q点的线速度,C错;由可知:P点的角速度小于Q点的角速度,A错;由可知P点的向心加速度小于Q点的向心加速度,B错,D正确。4.如图所示,把一个平行板电容器与一个静电计相连接后,给电容器带上一定电量,静电计指针的偏转指示出电容器两板间的电势差,现保持极板M不动,而要使静电计指针的偏角增大,可采取的办法是(

)A.N板向右移一些

B.N板向左移一些C.N板向上移一些

D.在MN之间插入一片有机玻璃板参考答案:BC5.质量为m的卫星绕质量为M的地球作匀速圆周运动,其轨道半径、线速度大小和向心加速度大小分别为r、v、a,引力常量为G,则在该卫星所受到的地球引力大小的下列各种表达式中,正确的是A.B.C.D.参考答案:ABD质量为m的卫星绕质量为M的地球作匀速圆周运动,由万有引力提供向心力得:,故ABD正确,C错误;故选ABD.【点睛】根据万有引力定律求解卫星受到的万有引力,根据卫星围绕地球做匀速圆运动也可以求解万有引力,要注意向心力表达式中的m应为卫星的质量。二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图为小文跟着爸爸荡秋千的情景。设摆绳长为3m,悬点在树枝上,小文与底板的总质量为50kg。某时刻爸爸放手让秋千由静止开始摆动,假设摆动过程中,小文和底板可看成质点。当她运动到最低点时摆线拉力为650N。则小文到达最低点时的速度为____▲___m/s,小文能否摆到和原来释放时相同的高度___▲_____(填“能”或“不能”)(认为此过程中阻力大小恒定不变,不考虑手对绳的作用力)参考答案:7.人类认识行星运动规律的曲折过程给我们的启示:从地心说的直接经验开始,到日心说的转变,不是简单的参考系的变化,而是人类思想的一次重大解放,此次人类的视野超越了地球。在此基础上德国天文学家_____仔细整理了丹麦天文学家_____留下的长期观测资料,并进行了详细的分析。为了解释计算结果与其导师观测数据间的8’差异,他摒弃了保留在人们心目中所钟爱的完美图形(即行星做匀速圆周运动的假设),提出了行星的运动轨道是椭圆的新观点。经过10多年的悉心研究,终于发现了后来以他的名字命名的行星运动定律。从此他也得到了“天空的立法者”的光荣称号。参考答案:开普勒;第谷8.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为_______N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=________N。参考答案:0N,12N9.(4分)将竖直向下的20N的力,分解为两个力,其中一个力大小为15N,水平向左,则另-个分力大小为

N,方向

.参考答案:25N

斜向右下,与竖直方向夹角为37。10.在“互成角度的两个共点力的合成”实验中,和表示两个互成角度的力,表示由平行四边形定则画出的合力,表示根据“等效性”由实验方法得到的合力,则图中符合实验事实的是

图。参考答案:D11.一台电动机的额定输出功率为,用这台电动机竖直向上提升质量为的货物,上升的最大速度为____.(取)参考答案:412.以下对于加速度的认识,错误的是A.加速度数值很大的运动物体,速度可以很小B.加速度数值很大的运动物体,速度的变化量必然很大C.加速度数值很大的运动物体,速度可以减小得很快D.加速度数值减小时,物体运动的速度值也必然随着减小参考答案:BD13.电火花打点计时器的电源应是________(填“交流”或者“直流”)电源,通常的工作电压为________,实验室使用我国民用电时,每隔________秒打一次点,如果每5个点取一个计数点,即相邻两个计数点间的时间间隔为________秒。参考答案:交流,220伏,0.02秒,0.1秒三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.图15为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题:(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有________.(填入正确项前的字母)

A.米尺

B.秒表

C.0~12V的直流电源

D.0~12V的交流电源(2)实验中误差产生的原因有(写出两个原因)__________________________________________.参考答案:15.如图1所示是某种“研究平抛运动”的实验装置:(1)当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H,此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球,最终两小球同时落地,改变H大小,重复实验,a、b仍同时落地,该实验结果可表明

.A.两小球落地速度的大小相同B.两小球在空中运动的时间相等C.a小球在竖直方向的分运动与b小球的运动相同D.a小球在水平方向的分运动是匀速直线运动(2)利用该实验装置研究a小球平抛运动的速度,从斜槽同一位置释放小球,实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C,如图2所示,图中O为坐标原点,B点在两坐标线交点,坐标xB=40cm,yB=20cm,A、C点均在坐标线的中点,则a小球水平飞出时的初速度大小为

;平抛小球在B点处的瞬时速度的大小为

.参考答案:(1)BC;(2)2.0m/s,2m/s.【考点】研究平抛物体的运动.【分析】(1)抓住两球同时落地,得出平抛运动在竖直方向上的运动规律.(2)根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差之差是一恒量求出相等的时间间隔,结合水平位移和时间间隔求出初速度,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的竖直分速度,结合平行四边形定则求出B点的速度.【解答】解:(1)a球做平抛运动,b球做自由落体运动,实验现象是两球同时落地,改变H,a、b两球仍然是同时落地,可知两个小球在空中运动的时间相等,a球在竖直方向上的运动规律与b球相同,即平抛运动在竖直方向上做自由落体运动,故B、C正确,A、D错误.(2)由B点的坐标知,图2中每格长10cm,根据△y=gT2得相等的时间间隔为:T=,则小球平抛运动的初速度为:.B点的竖直分速度为:,根据平行四边形定则知,B点的速度为:=m/s=2m/s.故答案为:(1)BC;(2)2.0m/s,2m/s.四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图10所示,某滑板爱好者在离地h=1.8m的平台上滑行,水平离开A点后落在水平地面上的B点,其水平位移s1=3m,着地时由于能量的损失,着地后速度变为v=4m/s,并以此为初速度沿水平地面滑行s2=8m后停止。已知人与滑板的总质量m=60kg。求:(1)人与滑板在水平地面上滑行时受到的平均阻力(2)人与滑板离开平台时的水平初速度(空气阻力忽略不计,g=10m/s2)参考答案:17.某物理实验小组在游泳池做了一个实验:将一个小木球离水面5m高静止释放(不计空气阻力),经1.40s后落入池底速度刚好为零。假定木球在水中做匀减速直线运动,重力加速度g=10m/s2.求:(1)木球刚接触水面时的速度的大小;(2)木球在水中运动的加速度的大小;(3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论