2023年小学线上教学情况说明十三篇

第页共页2023年小学线上教学情况说明十三篇(精选)小学线上教学情况说明篇一说起新型冠状病毒，大家肯定都不生疏。随着疫情的变化，全国人民在政府的领导下，全部“躲”在家中的，白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着____，警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染的人们，难道我们只能在家里吃吃睡睡吗难道我们不能为祖国做出一点奉献吗我下定决心，必需要学习，在知识的海洋里畅游。所以，教育部决定“停课不停学”，让我们在家学习。看，我们在学校辛勤的老师们，摇身一变，化身成为“网络主播”。“同学们，你们能听到老师的声音吗听到回个1……”网课就在老师的问语后开场了。一开启直播课，同学们的心境非常冲动，因为从没上过直播课，所以同学们只要一听到老师要我们答复下列问题，就会飞快地点申请连麦。这样既可以答复老师的问题，又可以将全新的自我展此刻同学们的眼中，虽然老师只能从多人之中选出一位同学来答复，可是同学们仍然情绪高涨。平时在课堂上的举手发言在电脑直播上居然也可以实现。就连平时上课经常走神的我，在网课上也是听得非常专注。生怕走神而导致我漏掉上课的知识，老师也讲得非常细致，我们听得津津有味。在不知不觉中，半个小时过去了，三非常钟的一节网课完毕了，平常都想赶紧下课的我，也表现得依依不舍，我多么期望老师能再讲几分钟，这一刻，我感受到了知识的珍贵。以前没上过网课的我在今日上网课的时候，感受到了网课的欢乐。小学线上教学情况说明篇二1.课前准备。我会提早让学生进展课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。刚开场由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。2.每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。3.每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的稳固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进展一对一点评，在班级中进展总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。当然直播教学也给我带来考虑。教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，学生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动性。1.在线教学与辅导形式单一，缺乏与学生面对面交流，对学情掌控还不够详细。2.家长监管力度参差不齐，少数学生不能按时在线看课和完成作业，且有越来月严重的趋势，造成两级分化较严重。3.少数学生作业有抄袭现象，不能真实反映学习效果。4.随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等，给在线学习带来更多负面影响。总之，学校会按时认真总结线上教学工作，对反应上来的存在问题对症下药，及时推送一些小妙招、小方法的文章，教无定法，学无止境，我们老师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到用心对待。小学线上教学情况说明篇三从“真愁人”到如今的“习惯了”，可以说，我也因此体会到如今孩子们上学的不容易了。一开场接到学校发来的通知，说要在家里陪孩子上网课，我的心情是非常复杂的。当时我和我老婆已经在家里进展办公了，假如不是我的孩子足够听话的话，我真不知道我和我老婆能不能将日子复原。从陪孩子上网课开场，我们家就采取了严格的分工合作。我除了在家办公外，还负责陪孩子上网课，我的老婆那么除了在家办公外，全权负责家里的家务活。一个把孩子的教育抓好，一个把孩子的营养安康抓好。说实话，带着“真愁人”的心情，我和老婆根本没有时间去细想这到底有多累的投入到了在家带孩子上学的日子。孩子在家上网课是真的挺磨人的。过去我们家是我上班生活把孩子带去学校，她乖乖在学校上学，等到放学回家了我再去接她回家，晚上最多也就辅导她写个作业吧。上网课的这段日子，除了每天一大清早带着孩子上网络课堂报到，晚上辅导她写作业，白天还得陪着她上网课，得帮着还不会用电脑的孩子操作电脑，时刻得盯着手机里班级群的群消息，而我在家办公的工作，还都是在孩子网课休息的时间抽空去做的，等到晚上辅导完孩子写完作业，孩子她妈把她哄睡着，我才能把我白天没做完的工作给补完。不过如今我已经渐渐的习惯了，每天都是这样的生活强度，真的也就渐渐适应了。算是发现人的潜力真是无限的吧!陪孩子上网课的时候，我发现如今的孩子也是真的不容易。每天得对着电脑听课，听完了课还得对着电脑做作业，所有的一切都要在电脑上操作，这么小就得跟着学习使用电脑。我们那会儿学习使用电脑还是很大之后的事儿了。不是说电脑学习不好，而是电脑屏幕看久了，我们成年人的眼睛都受不了，更何况孩子们呢!在家上网课时，孩子们的锻炼问题也是一个困扰我和我老婆的事情。后来我们就抽孩子课间长时间休息的时间，带着孩子在家里做播送体操，以防孩子这么小就得对着电脑学习影响了她的安康发育。还好如今网课已经快要完毕了，要是再这么上下去，我不知道我们家的“习惯了”将为后续开展为什么样的感触。总而言之，还是回学校去上课好，对孩子们好，对家长们也好，或许对老师们也更好一些吧!毕竟我们还只用面对几个老师，而老师们要面对几十个学生和几十个家长。小学线上教学情况说明篇四那段时间已经过去了，进展了一段时间的线上教学，让我感受很多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是非常特别的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受很多很多，因为自己从来没有承受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点生疏，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是准备了很久很久，在工作当中，非常的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。作为一名数学老师，我还是比拟担忧学生们在这个过程当中能不能理解得了，因为数学是一门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会出现一些问题，学生们对于我讲课的一个方式，一个理解也不是非常的直观，想到这个时候，我是非常担忧的，这段时间下来我也尝试了很多，我也看到了，确实是有这么一些情况，学生们还是有些手足无措，有些东西毕竟是一些深奥的，特别是上课的时候，我讲的时候有局部学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些费事，造成了一些障碍，我也是比拟无奈，但是我还是在克制这些困难，一步步的，耐心的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。虽然说这种上课方式是生疏的，但是我一直都在坚持着，我也相信自己可以做好这些，给自己很多很多的鼓励，虽然没有隔了很多压力，但是我一直在这过程当中会非常用心，积累的非常非常多的教学经历，也是紧张的吧，虽然这过程当中积累了这么多的驾驶经历，但是我还是希望自己可以进一步的去尝试，更加深奥的东西，让自己在将来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了很多，但是我没有骄傲，我也知道这样的教学方式是我应该去掌握的，将来或许会有相似的问题，做好足够的准备去应对。作为一名教育工作人员，应该要学会的东西，我一直在为这一点努力着，我都相信自己可以在下一阶段的工作当中做得更好，保持好心态，作为一名数学老师，我时刻的明白自己的职责，也当然在这个过程当中体会了很多很多，这段时间就可以证明我是真的非常用心，我也在这一点钟中的工作当中得到了自己相应的一个成长，我会更加努力的。小学线上教学情况说明篇五转眼，线上教学已进展接近两周，经过十几天的探究，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进展着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下：线上教学方案启动后，我校立即部署了线上教学有关工作，在学校的统筹安排下，在各科老师的精心准备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及平安教育等方面工作，与家长深化沟通交流，希望家长朋友理解支持并积极配合学校工作，家校联动，形成教育合力。同时，班主任每天在班级群内推送平安教育、防疫知识及线上学习情况，家长朋友积极配合，第一时间如实填写上报相关数据，及时催促孩子线上学习，提醒孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢平安防护网，齐心守护云端教学。线上教学期间，我校坚持开展“1530”平安教育，学校政教处每周会针对疫情防控、心理安康、居家平安、网络平安、食品平安、交通平安、预防溺水、平安用电等方面设计平安主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科老师的宣传教育，引导学生树立平安防范意识，学习平安防范知识，掌握平安防范措施，进步自我防护才能。接到线上教学通知后，我校立即成立线上教学工作领导小组，研究制定了《兰陵县第十五小学线上教学工作方案》，根据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科老师进展集体备课，共同商讨学科教学方案、课程表、作息时间表及相关细那么。各学科老师高度重视线上教学工作，结合班级实际，认真备课，用心上课，精心设计作业，关注学生，及时诊断教学效果;班主任跟班上课，实时催促管理学生;教干下沉线上课堂，观察师生课堂状态，跟踪反应课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。我校尤为注重学生的养成教育，线上教学期间更是如此，各学科老师利用各大学xx台，整合教育教学资，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资，立足学生身心安康开展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育锻炼，关注用眼卫生，注重劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，进步学生综合素质，用爱与责任守护学生，助力安康成长、全面开展!及时反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析^p会，理解线上教学工作情况，分析^p解决问题困惑。各班主任、各任课老师利用____、美篇、个人空间等多种形式回忆、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展情况，交流工作中的收获，分享成功的经历，剖析存在的问题，通过同事之间互相学习、互相帮助，提看法，献良策，为更好地进展教育教学而努力。春暖花会开，疫情终会散。相信在全校教职工的共同努力下，在全体家长的用心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美!小学线上教学情况说明篇六网络课程的完毕，是我们这些班主任一种繁忙生活的完毕，亦是我们这些班主任另一种繁忙生活的开场。在网络课程的教学过程中，我们是上网课的孩子和家长以及每一位网络课程老师的中间人，任何大事儿小事儿，身为班主任的我们都要管着，这是一种挑战，也给我们带来了很多的成长。在网络课程的教学过程中，首先是由我们这些班主任把网络课程教学工作安排下去，安排到各科老师手中，让各科老师自行准备网络课程的教学的。这其中，作为班主任的我们，需要协助各科老师进展各科网络课程教学的研究和拓展，让网络课程更好地应用到课堂上，让学生们更好地承受以及吸收消化。在这项工作中，我们班主任团队在一次一次的在线协商会议中，研究出了更有利于各科老师教学以及各年级各班学生更容易承受的网络课程，保证了网络课程教学的第一道关卡，顺利通过。由于我们面对的都还是小学一到六年级的学生，这些学生的网络课程学习是无论如何都需要家长协助我们来完成的。作为班主任的我，将学生的课程学习情况与学生的家长们一一进展沟通，让家长们做好配合我们工作的准备。这项工作听起来就有些繁琐，其实实际操作起来更加繁琐，家长们各有各的事情，要一一联络到位，真不是一个容易的事情。好在我做班主任也不是一天两天了，在我的坚持和努力下，将联络学生家长，让他们配合我们催促学生进展网络课程学习的事情安排妥当。这几个月的网络课程下来，学生家长都积极配合着我的工作，我感到万分感谢。除了每科的老师以及学生的家长，最最重要也最最难以管理的还是我们管理的这些小学生。要不是有学生家长们帮我们一起管理这群孩子，我想我这个班主任真不知道能不能管理好他们，让他们老老实实在家听两三个月的网络课程。这几个月的网络课程教学工作，有这些学生家长的配合，我的班级管理的还算不错，我们班的学生都还算听话，而且这几个月的网络课程下来，学生们的成绩也没有出现落后的情况，算是有一个好的结局吧！小学线上教学情况说明篇七在新冠肺炎疫情这一特殊时期，网络教学课已开展三周。在过去的三周里，虽是初次接触网络教学，但语文组的每一位老师都在积极考虑、探究、理论，用自己的努力去解决教学中遇到的难题与困惑。今天在钉钉语文教研组群中举行的教研会，既是对过去三周网络教学工作的总结，也为组里的各位老师搭建了交流学习的平台。老师们分别从教学内容和方法、作业布置修改、学生管理、家校沟通等方面做了交流，大家积极踊跃的发言，为语文网络教学提供了不少好的方法。1.课前制定详细的授课方案。九年级开学前做出一模考试前的详细周方案，包括早读任务。以网课的形式进展教学后，根据网上的教学实际情况，又对周方案及时做出了更合理的调整。七、八年级提早一周规划下一周的课程，做到提早备课，心中有数，安排紧凑有序。2.合理制定授课内容。七年级以记叙文教学为主，着重训练学生精读才能，通过精读可以揣摩品味语言的含义和表达的妙处，让学生学会做批注。同时带学生进展《骆驼祥子》的整本书阅读，老师在和学生一起阅读的过程中，把每一章节梳理出一到两个问题，让学生有目的地去阅读，在阅读中去找答案，摘录在读书笔记中。每天上课时用10分钟左右的时间带着学生把前一天读书笔记的问题做以解答。八年级说明文教学重视阅读训练，每堂课后加一篇阅读训练，便于学生扎实掌握说明文阅读的方法。安排单元测试，重点内容总结回忆，查漏补缺。鼓励同学们阅读名著《傅雷家书》，每天至少看或听原著15分钟，并摘录读书笔记或写读书感悟，并把摘录内容拍照上传。这样既阅读了名著，又可以让学生放松心情。九年级一边进展新课文的学习，一边利用早读穿插古诗文、翻译等背默，为迎接中考争分夺秒地复习准备。3.授课形式不拘一格。每周的授课尽可能采用直播的形式进展，即便是录播课，也会通过直播的形式，掌控课堂教学进度，为孩子们留出考虑和互动的时间，还可以根据重难点有针对性的强化稳固。每堂课用40分钟左右的时间来讲课，留下大约20分钟的时间给学生吸收和消化课堂知识，利用连麦、互动面板等方式和学生的交流问题，理解学生课堂知识点的掌握情况。同时利用下午自习课的时间，讲评作业或者作文，让语文教学的内容尽可能丰富起来。4.多方面着手激发学生网络学习兴趣。学生没有教材，预习难度大，学习过程不够直观，难免会打击学生积极性。老师们会提早在家校本中上传电子课本，利用早读带着学生一起预习。九年级除了制作正常的ppt课件，都会把课文重新编排为两种word文档：一是学生预习版。除了课文，还有学生预习时需要掌握的知识，如，作者简介、生僻字词等附在课文后面，提早一天发送给学生，便于他们更好地预习课文，为第二天的学习做好准备。二是课堂讲解版。用文本+批注的形式，将课文重点词、句、标点，层次构造等内容多色笔显示。主要为了是在课堂上带着学生共同理解课文内容，也为孩子们做了一个很好的批注典范。教学中力求课堂知识点层次清楚，重难点明确突出，教学语言简练生动，吸引学生的学习兴趣。1.作业布置量少而质优。利用家校本布置作业，学生通过拍照、拍视频、录语音等方式提交。作业以阅读和写作为主，防止学生眼睛长时间对着电子屏幕，保护学生视力。阅读以名著为主，听读相结合。写作可以是一课一得、一课一写等主题，比方写学习收获、、缩写、扩写、续写、仿写，分析^p语句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于学生完成并得到提升。各备课组的作业都是在统一商讨的根底上布置，注意到班级和学生之间的差异，有分层。2.作业修改反应及时。每节课让学生记录好扎实的课堂笔记，把课堂笔记作为一项作业，要求学生每天拍照提交，老师及时掌握学生的听讲及学习情况，以此评估学生听课效果。作业修改可以在写评语的根底上进展直播点评。要求学生用红笔进展二次修改。对于不能按时提交作业的学生，先在群里提醒，群里提醒完没有用就打，尽力量催促学生按时完成作业。1.多管齐下催促学生按时上课并积极答复下列问题。加强小组签到的管理，每次课前小组要汇报到位情况，在班级钉钉群和微信群同时表扬优秀的同学，树立典范力量。比方钉钉的优秀作业评选功能，单独评语功能，通知功能等都可以起到这样的作用。还可以在群内分班级公布每次直播课程的观看，包括观看时长，这样也可以起到很好的催促作用。对学习不太积极的同学，除了及时催促，还可以通过家校本的作业评语与其单独沟通，或者和家长沟通，通过鼓励唤醒学生积极参与的心态。2.任课老师提早进班群“候课”。因学生进入课堂时间比拟长，每次课程最少提早非常钟开直播，给学生留足够的时间进入直播间。通过学生线上回复进展管控，课代表进一步统计听课人数及课堂活泼人数，当天在班级微信群进展通报总结与点评，表扬与鼓励同行，侧面催促学生按时听课，保证听课时间和效果。1.及时与家长、学生沟通互动，听取他们的声音和意见。学生及家长的有效反应，对教学推进帮助是宏大的，会让教学更有针对性。2.发挥家长的监管催促作用。利用班级微信群，给家长提供详细的方法，鼓励家长在班级群里支招交流，发挥家长之间的影响带动力量，共同帮助学生上好网络教学课。在此次教研会中，史校长这样说：“互联网+教育时代来得如此猝不及防，倒逼我们老师要主动适应这种新常态，更要关注学情，研究教法，对学生的自主学习才能更是极大的促进。”线上教学对我们每一个人来说，是一种全新的体验。既考验我们，也考验学生。它是我们提升自身教学技能的时机，也是学生自我管理才能提升的一次契机。蛰居斗室，人民老师也能用心捕捉感动瞬间，提炼教学素材，化身逗趣主播，与学生隔空交流。责任在心，躬身理论便能让我们一步步走得踏实而稳健。小学线上教学情况说明篇八20xx年的春节格外与众不同，新型冠状病毒来袭，我校在疫情防控期间要进展网络教学课，网络授课已开展三周。在过去的这三周里，道法组的每一位老师都在积极考虑、探究、理论，用自己的努力去解决教学中遇到的各种难题与困惑。今天在微信道法教研组群中举行的教研会，按照学校要求分别从备课、教学形式、学生管理、作业布置修改等方面做了交流，大家积极踊跃的发言，为今后道法网络教学提供一些借鉴。为了进步网上授课听课效果，积极认真备课，充分利用网上教学资：音频、视频、漫画、歌曲、材料齐上阵，合适那种形式选哪种形式，极大调动积极性，让学生想听、愿听、乐听已到达效果。各个年级备课组通过微信、钉钉等各种网络工具，积极备课、研课。并在钉钉直播教学中进展直播试讲，讨论出现的问题，解决的方法，在反复修改中追求完美。每周的授课采用直播的形式进展，即便是录播课，也要通过直播的形式，掌控课堂教学进度，每节课用30分钟左右的时间来讲课，在讲课过程中留一局部时间给学生吸收和消化课堂知识，利用连麦等方式和学生交流问题，理解学生课堂知识点的掌握情况，让教学的内容尽可能丰富起来。1、充分利用小组，让小组长明确自己的任务，防止老师监管不到位。2、在班级钉钉群和微信群及时表扬优秀的同学，树立典范力量。3、在钉钉群内分班级公布每次直播课程的观看，包括观看时长，起到很好的催促作用。对学习不太积极的同学，除了及时催促，或者和家长直接沟通，通过鼓励唤醒学生积极参与的心态。充分利用课堂，当堂任务当堂完成。遗留问题利用自习课继续讲解或下节课课上讲解。把老师上课需要做笔记的内容拍照保存，便于课后复习。通过家校本上交老师修改，再反应给他们，有针对性讲解。对于不能按时提交作业的学生，先在群里提醒，对于个别同学直接打，尽力量催促学生按时完成作业。当然在网课中我们也会遇到各种各样的问题，如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习检查的情况不够完好、背书效果不好等，需要今后与学生、家长共同努力克制这些困难。小学线上教学情况说明篇九第一次网上授课，内心充满冲动和期待。我提早几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进展了简单的互动之后，首先强调了上课的`几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习气氛，激发大家的学习热情。然后正式开场了本节课的学习。虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：使我深化体会到良好的师生互动是教学获得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动形式，进步学生的学习兴趣。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，修改作业，理解学生学习情况。一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，进步逻辑思维才能。如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的时机，毕竟逆风的方向更合适飞翔。等待疫情完毕，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!小学线上教学情况说明篇十x月的校园，本应充满着琅琅书声、欢声笑语，可新一轮新冠疫情来袭，让本来欢乐的校园按下了暂停键。为积极响应xx市疫情防控指挥部相关通知要求，xx镇初级中学于xx月xx日全面开展线上教学活动，共为期三周。自接教体局紧急通知后，学校相继组织召开学校领导班子会、班主任会、全体老师会，三会落实层级责任，跟进部署线上教学工作，学校教诲处结合现有资迅速展开研讨，并制定了详细详细的方案，全程分为组织准备、教学资储藏、方案和课程表发布、教学施行四个阶段。课前伊始，全体老师按照要求登录钉钉平台，模拟教学。班主任创立班级群，学生下载钉钉注册账号并参加班级群。准备阶段完成之后，全体老师使用在线直播或在线课堂进展线上授课，确保线上教学和线下教学一样顺利、精彩，实在起到效果。同时学校成立了线上教学督查工作小组，要求所有领导小组成员进入各班“钉钉群”，对老师线上备课、线上教学、作业修改、学生辅导答疑、班级钉钉群管理等线上教学常规，进展催促与评价，做到人尽其责、人尽其能。各学科老师根据本班的学情特点，充分利用各级在线教育教学资，以班级钉钉群为单位，向孩子们提供一系列丰富多彩、形式多样、可操作性强的学习内容。课后老师布置适当的课后练习，学生在班级钉钉群里上传当日作业，老师修改后，将作业完成情况在班级群里进展反应，及时指出存在的问题，利用微课、小视频、语音对话等形式深化浅出地答疑解惑，使线上教学内容得以稳固，也让老师对学生的线上学习情况了然于胸，让学生做到心中有数，学有所得。对于线上学习有困难的学生，成立学习互助小组，老师做到及时跟踪辅导，随时答疑解惑。线上教学期间，同学科老师实行时时互动机制，每天上课前进展进度互通、知识研讨、方法互授、训练一致。包学科领导每周组织一次线上集体大备课、听评课，理解学情、制定方案、分析^p个案、精准施教，确保线上教学各项工作按时有序地顺利进展。线上教学期间，我校坚持全面开展理念，“开全课程，五育并举”，各学科老师将学科特点与学生年龄、心理特点进展整合，以丰富多彩的体美劳线上互动课程，鼓励学生们在居家学习生活中动起来、乐起来。为了检测线上学习两周以来的学习成果，学校教诲处协调各级部，组织完成了一次线上作业诊断。本次诊断，从方案制定、技术培训、作业设计、平台调试，到网上监视、评价反应，真正实现了家校合力，协同育人，到达了查缺补漏，提升教学质量的目的。学校在开展线上教学工作的同时，也在关注学生心理安康教育，各班班主任通过钉钉群召开线上家长会、线上班会，听专家讲座等方式，以宣传正能量为核心，指导家长帮助学生树立信心、缓解各种焦虑。与此同时我校老师积极开展云端家访，围绕学生居家学习规律作息、上课出勤、心理疏导等方面与学生进展及时沟通，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。目前，全校12名建档立卡学生、15名留守儿童、大局部学困生、优秀生都已完成了家访，家访让他们感受到政府和学校的温暖，提振了学生学习的信心。为提升党建思想程度，有效落实立德树人根本任务，使学科教学与思政教育同向同行，将知识传授与价值引拥有机贯穿教育教学全过程，提升课程思政育人实效，发挥党建带头作用。我校积极开展课前思政教育，创新育人平台。线上教学期间，为了让学生们养成良好的朗读习惯，激发学生学习语文、英语的兴趣，培养学生的英语语感，进步口语表达程度，我校各年级纷纷开展了一系列师生共进活动，如建立语文朗读群和英语英语角等。同时为了更好的帮助孩子记忆单词，我校各年级英语团队还设计了线上单词方案，利用百词斩app帮助学生进步英语背记才能。学校制定了线上教学最美老师评选方案，由学生和督查组共同选出线上教学优秀老师，以此为杠杆，不断撬动老师的工作积极性及自觉性，涌现出了一大批不断探究，勤奋创新的好老师。线上教学面对的学情更复杂，对老师的教学工作提出了更高的要求，但线上教学的教学目的没有降低，我们在做好疫情防控的同时，静心认真研究在线教学，不断优化教学形式，努力进步教学质量。冬寒雪冷终将逝，春暖花盛终有时。经过三周的线上教学，我们重新聚首校园，整装待发，奋力迎接新的挑战！小学线上教学情况说明篇十一线上网课的工作已经进展了一段时间了。从一开场的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是成功的必要因素。如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发现问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的配合教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结：对于这次的网课教学，我一开场的感受是非常兴奋的。作为一个乐于改变的老师，常年在讲台上教学，确实让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进，更加有趣的方式带动课堂的.进步！让同学们能从课堂中解放出来，就好似我们是平等的一样，不需要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的开展。而是学生们主动来发现问题，寻找解决的方案。而这次的线上教学，显然就是一次非常好的时机。远间隔的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的间隔。利用这次的课堂，我积极的展开了自己的教学方案。我将课堂渐渐的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进展。对于线上的课堂，我自己也做出了不少的改变。我一改正去严肃的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的改变也更容易承受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知识来活泼课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。总结一下根本的情况，在这段时间的教学进展后，同学们在课堂上显然更加的专注，并且因为教学方式的改变，同学们对课堂也更加的感兴趣，可以在学习中保持专注力。当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师交流这一点。我相信，这会是将来非常有效的一种教诲方式，是我们改变和同学们交流情况的一次绝好时机！我也相信，当大家回到学校之后，一定会更加的出色！小学线上教学情况说明篇十二按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：凡事预那么立，不预那么废。2月10号之前，老师们就已准备好教案、个人教学方案、线上授课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上教学顺利开展。1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进展线上答疑。2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。4、坚持阅读，拓宽学生知识面。5、优秀作业展评，培养学生好习惯。以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探究、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，进步自律性，到达学习的实效。为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心筹划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都