我爱妈妈教案大班大全(4篇)

第页共页最新我爱妈妈教案大班大全(4篇)我爱妈妈教案大班篇一今天我们邀请了妈妈到幼儿园和我们邀请玩游戏，我们知道，妈妈很爱自己的孩子，小朋友都很爱妈妈，请说一说妈妈是怎么样爱我们的。我们有多爱妈妈？〔引导幼儿用语言或动作表达对妈妈的爱〕请妈妈说一说，你爱宝宝吗？有多爱？老师先念一遍，然后带着幼儿一起念。请妈妈和幼儿轮流合作念儿歌。如：妈妈：手牵手幼儿：上山坡妈妈：山上的小花幼儿：有几朵请妈妈和幼儿面对面席地而坐，双手相拉，边念儿歌边前后摆动身体，互相拉对方。到儿歌最后一句时请幼儿抱着妈妈亲一亲。视幼儿情况玩快速反响游戏，随时变换最后一句“妈妈和我”的次序。“我爱妈妈”请幼儿抱抱妈妈，“妈妈爱我”请妈妈抱抱幼儿，看谁的反响又快有准。1、语言活动区：投放图画书《猜猜我有多爱你》，供幼儿阅读。并尝试用语言或动作表达对家人的爱。2、娃娃家：幼儿在娃娃家里分别扮演爸爸、妈妈、宝宝的角色，学惯用语言或动作表达对家人的爱。活动延伸：能通过语言或动作表达对妈妈的爱。我爱妈妈教案大班篇二每年新生入园的时候总可看见伤心哭泣的孩子哭着对妈妈说：“妈妈不要走，我要妈妈。”其实，孩子只是对生疏的环境感到恐惧，希望自己最亲近的人可以在她身边，给她鼓励。而家长每次送完孩子后也在担忧：“宝宝在幼儿园生活的好吗？她还在哭吗？”面对孩子的情感需要和家长的担忧顾虑，我设计了这次活动。以满足孩子和家长的需要。生活中往往是与幼儿最亲近的人，和幼儿之间的感情较深，对其影响也最大。妈妈是幼儿最亲近的人。本次活动从幼儿最熟悉的家庭成员入手，以游戏的形式，增进幼儿与妈妈之间的情感。1、体验和妈妈一起游戏的快乐，增进母子之情。2、能发现自己与妈妈的`不同，并大胆表达。3、能用动作和语言表达对妈妈的爱。知识经历1、活动前请幼儿在家仔细的观察妈妈，如长的怎么样，准备：有什么爱好等。2、请家长参与活动，做好前期勾通工作。物质准备：妈妈的面具、大口袋、环境准备：音乐磁带大小椅子1谈话：我最喜欢的人。2游戏：宝宝找妈妈3游戏：我和妈____一比。a、幼儿和妈妈一起讨论、比拟。b、请个别幼儿在集体面前讲述。4、游戏：袋鼠妈妈和宝宝5、老师激发幼儿用动作或语言表达对妈妈的爱。1将本次活动的照片贴在“家园联络栏”鼓励更多的家长走进课堂。2请家长活动完毕后可结伴外出玩耍。我爱妈妈教案大班篇三1、在“三八”妇女节这个特殊的节日里，向妈妈送去一份真诚的祝福，感谢妈妈的辛勤培养，更体会妈妈的辛苦。2、建立起良好的母女、母子关系，懂得要孝敬长辈。1、写好一首写给妈妈的诗;2、小品、故事。一、主持人宣布活动开场。“三八“妇女节是一个特殊的节日，让我们一起向所有的妈妈说声：“妈妈，您们辛苦了!”是妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们每个同学肯定都对妈妈充满了感谢之情，那就一起来听听同学自己编写的写给妈妈的诗歌吧!二、诗歌朗读。1、施雨婷《妈妈，您辛苦了!》2、郭燕《妈妈，您辛苦了!》3、沈冰清《妈妈，假设您是……》4、蒋妍《iloveyou——妈妈》5、金伊丽《妈妈，我想对您说……》6、钟竞越《假设我有一支神笔》7、宋敏霞《母亲》三、小品。《我爱您，妈妈》(褚梦婷、胡勤学、陈勤丽、王婷、张佳丽、张爱娟、陈谰)四、故事《霍莉妈妈》五、活动完毕。六、活动延伸在家里力所能及地帮父母做一些家务，平时多和妈妈谈谈学校里、生活上的一些事。我爱妈妈教案大班篇四在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”这个话题时，孩子们都很快乐的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质，特此设计此教学活动。1.理解妈妈平时如何关爱自己。2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描绘：如何关心自己的妈妈。3.理解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。4.爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。5.在活动中将幼儿得意的一面展现出来。用语言来描绘：如何关心自己的妈妈。妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：《我的好妈妈》。一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。三、播放歌曲：《我的好妈妈》〔歌伴舞〕让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。通过这一节课的教