湖心亭看雪优秀课件

湖心亭看雪张岱湖心亭看雪张岱1接天莲叶无穷碧映日荷花别样红——杨万里接天莲叶无穷碧2最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤——白居易最爱湖东行不足3欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜——苏轼欲把西湖比西子4未能抛得杭州去一半勾留是此湖——白居易未能抛得杭州去5西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。一山（孤山）两堤（苏堤、白堤）三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景6西湖孤山西湖孤山7蘇堤蘇堤8白堤白堤9阮公墩阮公墩10小瀛洲小瀛洲11花港观鱼花港观鱼12苏堤春晓苏堤春晓13断桥残雪断桥残雪14雷峰夕照雷峰夕照15柳浪闻莺柳浪闻莺16南屏晚钟南屏晚钟17平湖秋月平湖秋月18曲院风荷曲院风荷19三潭映月三潭映月20双峰插云双峰插云21湖心亭看雪优秀课件22湖心亭

位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。

湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成23张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵，山阴（今浙江绍兴市）人。他有着强烈的民族意识，清兵南下后，他深感国破家亡的沉痛和悲愤，“披发入山”，表示对清统治者的不满与抗议，尽管布衣素食，甚至到了“断炊”地步，也不后悔。抚今追昔，颇有“五十年来，总成一梦”之感。于是他以追忆的方式，写成《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》以及记录明代史事的《石匮书》，其文多缅怀往昔风月，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之痛和沧桑之感，以寄托故国之思。

张岱（1597—1679）24毳()衣雾凇()沆()砀()铺毡()更()定..崇()祯()更()有此人强()饮谁来试一试:Chóng

zhēncuìsōnghàngdànggēngzhāngèngqiǎng毳()衣雾凇()沆()砀(25崇祯（）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定，余挐一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

Chóngzhēn崇祯（）五年十二月，余住西湖。大雪26

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文..

明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天雪，湖上行人、飞鸟的声音全消失了。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。277、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？写出了一种肃杀的冷寂。为下文的“雪中奇遇”做下铺垫。7、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在28

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。这一天，晚上八点左右，我划一条小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上一片冰花弥漫，天空与白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色。望着湖上的物影，只留下一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上二三粒人影罢了。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇298、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？“独”字不仅写出了数量，更写出了张岱与众不同的心态与情趣，反映了作者的孤傲清高的性格。8、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？309、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。9、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？31景物描写：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？（白描）自然质朴不事雕琢写作手法景物描写：这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有32写作手法：

文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。写作手法：33白描

原来是中国绘画的传统技法之一，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。运用到文章的描写上，就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。白描34白描与渲染白描与渲染35湖心亭看雪优秀课件36白描手法写人范例:最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的笔尖.

一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个”大”字.

——鲁迅《阿长与山海经》中的长妈妈白描手法写人范例:一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中3710、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

上文画线句子在内容和写法上有何特点？作者使用白描的手法，用“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些简练朴素的文字，不加渲染，只用点线组合,高度抽象,构成一幅富有意境的艺术画面。10、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已38

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个小童正在煮酒，炉火正旺，水也正沸。见到我，他们喜出望外，说：“这个时候，在湖上怎么会碰到像你这样的人！”随即拉我共饮。我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。打听他们的姓名，他们说是金陵人，现客住在这里。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余3911、“强饮三大白而别”“拉余两只饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？此时此地此景、能够遇见游人，不能不说是奇迹，表现人物内心惊喜、激动的心情。11、“强饮三大白而别”“拉余两只饮”两句中“强”和“拉”二40

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有比我们这位相公更痴的人呢。”

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。4112、文中引用舟子的话有何用意？借舟子之口，说“客”之“痴”，为作者之“痴”找到“同调”，找到了一个可以原谅的“理由”。一个“痴”字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为，给予了肯定与赞赏。12、文中引用舟子的话有何用意？借舟子之口，说“客”之“痴”4213、“痴”与课文第二段哪句话相呼应？写出作者什么心情？莫说相公痴，更有痴似相公者！与“湖中焉得更有此人？”相呼应。写出了作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀。13、“痴”与课文第二段哪句话相呼应？写出作者什么心情？莫说434、记叙看雪的背景、时间、天气有何作用？写出了作者与众不同的心态与情趣。4、记叙看雪的背景、时间、天气有何作用？写出了作者与众不同的446、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？不矛盾。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。6、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”45主题本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙述了作者在湖心亭的奇遇，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅趣，流露出避世、清高、脱俗的情怀。主题本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙述了作者在湖心亭的奇遇46比较阅读：

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