班主任学期工作总结（热）

班主任学期工作总结（热）班主任学期工作总结1

一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的小结。

追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的`决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都具体制定了自己的教学方案，列举了需重点关心的同学的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。有的早早到校给同学练习听力，然后紧接着就上第一节课。

问到其感受时，老师们的回答惊人的全都：“这不算什么，只要同学需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间关心同学解决几道难题，后来经过统一支配调整，中午12：30分各班又开头了午自修。放学后，我们还针对各类同学开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。

在工作期间，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行其它活动。

前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力气，班级备课组每周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。

经过备课活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师和我在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学消失了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个班级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。

盼望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三供应一些阅历和教训。

班主任学期工作总结2

一、班级管理工作

每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，协作班主任做好调控管理工作；能和班主任分工合作，按时督促同学早读、午读，组织好同学参与校家长开放日；协作班主任顺当的完成了学校各项工作，较好减轻班主任的负担。

二、深深的责任心

全部的老师的最大幻想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，作为副班主任，作为班级的成员之一，作为同学信任的老师。我常常和班主任老师一起争论班级的.状况以及存在的问题，或者向她反映一些状况，共同做同学的工作，努力解决问题。

三、培育同学的良好习惯

俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在同学面前。所以，在同学面前，我会严格要求自己，以身示范。对于二班级的同学来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散，正处于培育良好习惯的年纪。因此我从这方面入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还依据同学的表现在同学中树立榜样，让同学养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

班主任学期工作总结3

班主任工作总结

转瞬间，我担当XXX班班主任已经一个学期了。在工作中，我在执行学校的工作方案的同时，以班集体建设为中心，对班级进行科学化管理，在让同学学习专业科学学问的同时，逐步引导同学思索如何成为一个“完善”的人。

一．对同学进行思想品德教育

充分利用班会等机会，对同学进行思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和学习目的教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进行谈心，讲道理，使同学信任老师，建立了师生感情，从而便利了教育工作的开展。

二．班集体建设

该班同学集体荣誉感较差，分散力不够，对班上的事务不关怀的状况已经有了很大改善，班干部的管理力量也有所提高。但在班级建设问题上，我仍旧花了大量的.时间和精力，进一步调动同学的乐观性，让大家都来为这个班出献计献策。

首先，连续深化贯彻各项班规，以操行分为嘉奖依据，常常与同学接触交谈，了解同学状况，发觉和培育班内的乐观分子，常常召开班委会，了解班干部的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。

其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤

奋的同学。不断发掘同学的闪光点，以此作为其他同学学习的榜样；批判抵制错误的思想行为和歪风邪气。

第三，利用班会等时间开展各种活动提高同学的乐观性，对同学进行心理教育，削减同学之间的冲突。鼓舞同学用写日记、周记，甚至是写小纸条的方式与老师谈心，内容不限，很大程度上拉近了老师和同学之间的距离，可以更清晰的了解到他们的内心世界，为进一步的教育工作奠定了基础。现在XXX班的风气在很大程度上较以前已有了改善，但是仍必要连续深化开展集体荣誉感的教育。

三．指导同学学习，提高学习效率和学习成果

对于同学来说，学习是最为重要的，许多同学由于没有把握正确的学习方法，导致自己在学习的道路上走入了盲区，进而产生了厌学的态度。针对这一状况，在教学中，我会尽自己的所能传授同学一些得当的方法和技巧，同时也鼓舞同学多向老师们请教，使自己的学习能够事半功倍。通过了一个学期的努力，效果很显著，我班同学在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成果。

以上就是我在这个学期的班主任工作结束后的一些感想。回顾这一阶段的班主任工作，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术，还将连续努力。

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作为一名刚刚工作的新老师而言，副班主任工作，应当说是布满了机遇与挑战。我负责副班主任工作的班级是外国部四班级一班，班主任赵老师是一名特别有阅历的老师，我在工作中或多或少的会遇到一些困难，当遇到困难时，我就虚心地向赵老师或其他老师们请教，她们也总是热忱地赐予我关心。同时，我也常常翻阅一些教育杂志，拓宽自己的视野，以提高自己的力量。一学期下来，感觉自己收获了许多。

初入外四(1)班，就被这个班同学热忱的态度所感染，每一个孩子都那么彬彬有礼，都那么活泼可爱。这个年龄段正是孩子们身心进展的重要阶段，如何正确的引导培育同学，作为副班主任的我时刻要起到带头表率作用，从一点一滴要求自己的言谈行为举止，所以说班主任是一个班的灵魂。现将这学期的工作做简要总结：

一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望

初入一个新的班级，如何让同学接受你呢?“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我要顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。

在亲近与讨论同学的过程中，我还要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起副班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、乐观参加班级管理，做同学们的大伴侣

作为一名副班主任，就要乐观的参加班级管理和建设。我时常和赵老师探讨一些同学的状况和存在的问题，并向她反应一些状况和我遇到的困难。赵老师热心的关心我解决困难，并指导我正确的处理一些事务。平常，我常常进班，参加日常管理，参与班级的集体活动。如中午准时进班为同学盛饭盛汤，让他们能够一下课就吃上饭。仔细做好中午管理班的看班工作，指导同学学会利用时间，正确处理自己的作业和活动。培育他们的责任意识和自律意识，从一点一滴做起，养成良好的行为习惯。国际部的活动丰富，我和赵老师一起带领孩子们去朝阳剧场看话剧，组织协调相关事宜。一般话大赛之际，乐观地关心同学们进行话剧的选择和排练。

三、加强同学的自我管理意识，提高他们的自觉性

同学的首要任务是学习，而纪律是学习的保证。有了良好的纪律，各项工作才能顺当进行。在开学之初，我和赵老师就依据中午管理班的状况制定了相应的方案和措施，以维护好班级的纪律，保障同学在中午时间有一个良好的学习氛围。一方面，我对同学进行学习生活的独立性教育，告知他们自己的事情自己做，另一方面，对自我管理表现好的同学赐予表扬。在实行时，对违纪的同学给于批判警告，并实行同学相互监督的方式。假如哪一个或一学习小组的同学影响了整个班级的学习气氛，其他同学都会乐观的'指出并制止，同时，我也对个别纪律不佳的同学进行个别谈话和指导。敦促他们改正缺点，呈现自己优秀的一面。

所以，正确引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体管理工作的乐观参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体.

四、培育他们良好的行为习惯，加强品德教育

这个时期的孩子正是身心进展的重要阶段，乐观的道德教育会促进他们思想的健康成长。增加他们的集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。如在吃完饭后，送饭盆看似一个简洁的事情却是培育他们责任意识的有利途径。有些男生吃了饭却不情愿送饭盆，或者只情愿做很轻松的工作。看到这种状况后我乐观的引导这些同学，让他们从最基本的做起，渐渐的加大“工作量”，让他们意识到做这些事情是自己的职责所在，最终大家都能乐观主动的完成自己的“工作”。

五、加强家校联系

外四(1)班的家长都非常关注班级内的活动，常常到班里来指导关心同学完成各项活动，为班级活动供应了很大的关心。在家长来到班里的时候，我利用这些时间和家长沟通，准时了解同学的更方面的状况，更有利于对他们进行教育和指导。

和孩子们在一起的日子，让我感觉我的生活充实起来了，我的学问多起来了，精神也富有了。“一分耕耘一分收获”，正是由于我的努力，才能够让我有这样的喜悦。本学期很快结束了，我在做赵老师的副班主任的同时，不断地感受到她对工作的投入，对同学的关爱。她的这种对工作仔细负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与班主任协作，乐观参加班级的日常管理和班级文化建设，参与班级的集体活动，力争把副班主任工作做细做好。

班主任学期工作总结5

上半年过去了，我这学期的工作也结束了。作为初一__班的班主任，本学期的工作已完成，当前也对自己一学期的工作进行总结。以下是我初一下学期的工作总结：

一、培育班干部

本学期是初一的其次个学期，班干部们已经经过一个学期的熟识了，我这个班主任也对这群进入学校的同学有所了解，因此这学期组织了班干部的选举，通过他们对身旁同学的了解，让他们自主选择他们觉得合适的同学去做班干部中的一员，也告知了他们可以自荐成为班干部。在班干部选举完以后，我就进行了班干部明确分工，各行其职，每个人根据自己的职位进行管理班级。我这个班主任就在重大事情才出面解决问题，其他的`小问题就通过他们自己去处理，培育他们独立管理班级的力量。

二、关注班级纪律，培育大家的纪律观念

上学期这些同学都是刚刚组成一个班级，所以还没有很好的纪律意识，再加上刚刚从学校升入学校，同学们的心还没有稳定。本学期已经有一个学期的沉淀了，我就重视班级的一个纪律的进展，制定了很严格的纪律制度，每个小组支配了一个纪律组长，特地管理小组的纪律，着重的培育同学的纪律观念，培育良好的纪律行为。在这样的制度下，同学们这学期在纪律这方面有很大的进步，班级的整体纪律氛围也很好，各科老师来教室上课，也感到很不错。本学期纪律是一个重点，所以我尽可能的有意识的去培育他们对纪律方面的遵守和执行。

三、平安工作

本学期我好注意平安方面的工作，这方面都是事关同学们的人身平安的，虽说都是一些十几岁的少年了，但是作为他们的班主任，还是要留意这方面的工作，要杜绝一切危害到他们平安的问题，直接从他们本身进行教育。为了充分让同学自己熟悉到自身平安问题，我每周进行一次关于平安的主题班会，让同学自己去搜集关于平安的事故以及事例，拿到班上进行共享，相互把搜集来的关于平安的资料到班上进行告知和劝诫。每个月都会进行一次关于平安学问的小型测验，加强他们对平安的意识，从源头上阻挡他们陷入危急。

以上是这个学期我的工作，本学期的工作都是根据自己一步步的方案来执行的，现在一学期结束，我学校一班级的工作也结尾了，立刻就要迎来初二的工作，有了这一年的工作阅历，我不再觉得班主任的工作难做，我只有足够的信念做好以后初二、初三的工作，我信任我在同学们的关心下和协作下肯定有更精彩的作为。

班主任学期工作总结6

本学期工作已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。经过上个学期的磨合，同学和班主任之间已经建立了肯定感情，同学也情愿接受班主任的教育。而经过了一个学期，有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要准时解决的问题。

因此，我的主要实行了一下几个措施对班级进行管理：

一、连续加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。

我平常常常与本班的科任老师了解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学，我准时找同学谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

二、开好每周的班会课。

利用班会课总结每周的同学表现状况，准时订正同学的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

三、常常找同学谈话，了解同学思想动态。

要了解同学的思想，才能更好的做同学的思想教育工作。班主任工作总结特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。

四、连续加强与家长的联系。

现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的.表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报同学在学校的表现。特殊是那些常常旷课的同学，要准时与家长取得联系，让家长也来做同学的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，同学的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教育同学的工作中就会多一份胜利了。

通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些同学还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，上课不仔细现象依旧存在。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将连续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。

班主任学期工作总结7

一、目前我们班同学存在的问题

1、同学大多年龄处在16-19岁，这个年龄的同学正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩嬉戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严峻甚至不交作业，上课不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用进展的眼光来看待每一个同学，不断摸索、思索用什么方法管理好这一批淘气的孩子，让他们在“特别”的环境中不断地成长、进步。

2、我们班同学中有近三四成同学都是单亲家庭，同学大多数处于父母双方都在管，且都没有管好，甚至有些同学是孤儿的状况，他们都处于“游离”状态，对于这类同学我觉得要做到“润物细无声”的效果，谈心做伴侣。

二、我觉得几点对的

1、对于不通的同学我们应当要有不同的期望值

我觉得咱们的同学，学习、纪律好的我们应当对他们要求要高点，不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求，对于纪律较差的同学我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要能看到他们的转变和进步，例如我们班的吝涛，开头常常旷课，甚至脾气急躁，简单冲动，经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课，表现良好。我们需要给同学看到我们的期望，让他们要知道班主任的红线，他们就会按着我们的期望渐渐转变。

2、关注同学的专业课学习

文化课基础差不是隐秘，对于专业课我们要给同学提示，对于同学来说班主任在意的.课有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去，同学学习的爱好会变浓，他们也不必要再玩手机、睡觉。

3、班风肯定要紧抓

班级的班风很重要，班风要转变也很难，班风好的班级好管理，就像散文一样，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，让大多数同学跟着你的步伐走，不要把班级放在游离状态。

以上几点是我的总结。

班主任学期工作总结8

本学期的班主任工作使我体会到：每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血，当你看到一张张冲着你的绚烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。

一、行为规范教育

由于同学的自我约束力差，需要老师对行为规范教育常抓不懈。平常，多有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正，督促同学在思想上提高熟悉。这一年来，绝大部分同学都能自觉遵守，维护集体荣誉。

二、集体主义教育

现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以通过教育，促进同学互帮互学，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育同学的一荣俱荣的集体意识，大大增进了集体分散力，也为集体挣得了一份份荣誉。

三、思想品德教育

通过每周的主题班会，及课下找同学谈心等方式，教育同学懂礼貌乐于助人，教育同学善待他人与宽容他人，教育同学孝敬长辈。而通过教育，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，感谢，对不起”等礼貌用语，与同学能友好相处。

四、学习重要性教育

在这个学期，我常常利用契机对同学进行喜爱学习的教育，让同学熟悉到学习的重要性，教给他们学习的方法，教育同学要仔细上课，乐观思索，乐观发言，培育同学敢想、敢思、敢说、敢避。鼓舞他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。

五、教学工作有成果

1、放低姿势，不做过高要求。在之前的教学中，我总认为自己教的全面，也把方法放出去了，所以在练习中不应消失过多的问题，但事实恰恰相反，有时候平常的基本练习都能做的'一塌糊涂。放低了要求，确有意想不到的惊喜。有时候我认为题目比较难的，也总有一小部分人能将题目做得完善，让我改题时都忍不住为他喝彩，同学更喜爱动脑筋了。

2、督促学习，不如有个好态度。之前的学习教育到位，那接下来就看同学怎么做了。同学的学习态度端正，自觉性提高，正确率也大大提高了。我还常常对同学说不要在同样的地方再摔倒，肯定要找好缘由，把握好一次过关。

总结工作成果，找出存在的差距，明确今后努力的方向，促进在下一个学期把班主任工作干的更好!

班主任学期工作总结9

本班有同学50人，大部分同学能敬重老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成果不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。

亿、主要成果

1、仔细学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对同学进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对同学进行了环保教育，提高了同学的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。

5、通过对同学进行防火、防电、交通等的平安学问教育，增加同学的平安防范意识，本学期我班事故率为零。

二、主要做法

1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的.集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质教育，使同学养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养。

5、加强与家长联系，共同督促同学进步。

6、乐观开展其次课堂活动，培育同学全面进展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

三、阅历与体会

要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

四、存在问题与工作设想

存在问题：

1、个别同学团结协作意识淡薄。

2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不乐观。

3、部分同学学习目的不够明确，学习乐观性低。

工作设想：

1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。

2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动力量。

3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。

班主任学期工作总结10

寒去暑来，不知不觉间一年的时间即将过去，回顾一年来的工作历程，可谓是喜怒哀乐、酸甜苦辣皆有之。组班尹始，面对30多人的班级，我一筹莫展，确有很多困惑——从高中进入高校后，他们会面临很多不适：学习方法的转变，生活方式的转变，师生沟通方式的转变，接触社会的面更广，自身的成长带来的困惑鉴于此，我深感肩上的担子重如千斤。

幸好，我有优秀的班主任和辅导员，在这一年的工作中他们给了我很大的关心与鼓舞，更重要的是他们对我的信任让我感谢。这一学年我乐观协作两位老师做好班级工作，仔细学习学校下发的“副班主任工作条例”。一学年来，在校领导和院领导的正确领导下，我的的思想、工作等各方面都取得了肯定的进步。详细说来，这一学年我主要致力于以下的工作：

1、乐观协作班主任开展班级中的各项工作，并能帮助班主任处理班级各项事务。

在开学之初，我和郎老师就开头物色我们班级里的班委，在军训结束之时，我们班就召开了班会，经过自愿报名、公正竞选之后确立我们班的班委，班委的组成主要是根据以优秀带动培育力量不突出但有心进展自己力量的原则组建的。在班级中的贫困生评定中，我找每位申请的同学谈话，了解家庭经济状况，再将这些状况反映给班主任及辅导员。平常，乐观协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关怀每一位同学，敏捷处理一些突发大事。

2、关怀同学的生活、思想等状况。

对于同学个人，我时常走访宿舍，找他们谈话谈天，了解他们的苦恼，询问生活、学习、工作中消失的一些问题，并乐观供应一些好的建议供他们参考，不断鼓舞他们，使他们树立起解决困难的信念！同时，还检查宿舍平安，不断地提示他们要留意宿舍平安及个人人身、财产的平安意识。此外，还向同学们介绍一些关于党的学问，树立正确的政治观，向他们宣扬党的理念，鼓舞大家向党组织靠拢。因此，在十月份的时候我们班就有过半的同学向党组织递交了申请书，现在有五名同学已经通过考试正在接受党课培训。

3、加强班级分散力的建设。

这一点首先就从班委抓起，班委在组建之初，大家彼此间沟通较少，在工作中协作的不是很抱负。因此我要求班委之间加强沟通，此后班委的`工作开展起来有了有了肯定的成效。其次，是班级分散力的建设，为了加强班级分散力，在十月份我发动同学们搞了一些活动，主要有爬翠英山，在山上组织大家做嬉戏猜谜语等活动，通过这次活动增加了同学们彼此间的了解，促进了沟通。

4、促进班级学风的建设。在辅导员朱老师和院领导的大力支持下我们班同学在十一月份的时候就已经开展了第一次读书会，在这读书会上发觉同学们都能畅所欲言，表达自己的观点，这一点很让人欣慰。在这个活动开展之后同学们的读书热忱始终很高，对学习的态度也很乐观，在我们班的迟到、缺席等现象特别少见。

5、发觉和关怀班级中的弱势群体及思想极端的同学，对他们我给与了更多的关注，常常找他们谈天了解思想状况并赐予疏导。

同时也发动班委及班级中的其他同学也常常关怀他们，让他们感受到集体的关爱。

6、极力提倡一种健康乐观向上的生活方式。

在与他们接触多了以后就会发觉他们的生活中存在很多问题，比如打嬉戏问题、寝室同学难相处问题、借钱提前消费等问题。大卫、休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，关心和引导同学们形成良好的习惯是我工作的重点。

7、在班级中营造一种民主氛围，让全体同学乐观参加管理，调动他们的乐观性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由我们管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

在班级的各种活动中我都只是发挥着一个引导者的作用，真正的活动开展全部由同学们策划、组织、支配。这就很好的熬炼了他们的组织力量、沟通协调力量、语言表达力量等。

本学年很快结束了，我的副班主任的生涯也就意味着走向终点。再回首，有很多依依不舍，有很多留恋，在过去有太多值得我感动和感谢的地方。在我做副班主任的同时，不断地感受到班主任郎老师和两位辅导员对工作的投入和对同学的关爱。他们的这种对工作仔细负责的态度不断影响着我,让我感受到作为一名副班主任的荣幸和欢乐，同时也影响着我以后对工作的态度，他们是值得我学习的。以后我就不再是他们的副班主任了，但在这儿依旧有我可爱的同学们，虽然我们即将离去，但这个班级、这个大集体永久在我的心中！

最终，我想感谢学校及学院的领导对我的信任，让我担当了一年的副班主任，是你们的信任让我的步伐走的更坚决！感谢班主任对我工作的支持与鼓舞，是你让我走的更稳！感谢班级中可爱的同学们，在这一年与你们朝夕相处的日子里，我感受到了在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信！

班主任学期工作总结11

又到了学期末，高二上学期结束了，本学期我在高二的班主任工作也到了结束的阶段。这一个学期来的工作，让我感受到高中班级管理的困难。下面是我对本学期班主任工作做的总结：

一、重选班级干部

本学期为了更好的管理班级，我重新选举了班干部，通过同学自荐和他荐的方式进行选举，让大家认可的人来关心我管理班级。从班长到各委员全部都选出了新的，我在选举上也做了一些转变，原来当过的职位我就不让他去当了，选到上任当过的，就安排到其他的班干部岗位上去，这样做一来是盼望他们体验不同的职位的工作，而来也是关心他们找出自己擅长做的工作。从这学期来看，重新选了班级的干部后，高二这学期班级的管理更加顺当了，全部的班干部都是他们自己确定的，所以协作程度相当好。

二、班会进行工作

本学期我每周都会进行班会，班会的主持人也是由同学自己来，班会的内容也是同学自己去做，通过由他们自己去主持班会熬炼他们的说话的力量。整个学期下来，同学从开头进行班会你推我推，到最终大家都主动主持那天的.班会。一学期来，班上的同学胆子都大了，而且语言力量练的很好，站在讲台上，不在结巴和吞吐，能够顺当的把班会全场开展下来，这也给我省了许多事情，看到他们的进步，我觉得做的全部觉得都是值得的。

三、抓后进生的学习

经过高一一年对他们的观看，我发觉本班上有一部分学习是属于学习成果很差的，是班上的后进生，那这学期开头，我就直接抓这群后进生的学习，我把位置进行了调整，把学习成果好和学习成果差或者一般的坐在一起，通过这样的一个方式让他们学习互补。虽然后进生的成果不好，但是他们其他的方面也有许多比较强的，这样刚好对方去互补一下。那么本学期结束，观看下来，班级整体的成果有上升，后进生的成果也都提高了一些。这样一来，本学期大家都有不少的收获呢。

一学期的班主任工作，让我与同学更加的亲近，对这个班级也更加的了解，也获得了同学对我的认可，很快乐自己这学期的工作有这样的收获。我会在高二学期的工作里再接再厉的。

班主任学期工作总结12

一、印象高一（上）

这一部分主要是回忆本学期与同学一起走过的一个学期，以及自己在每个月的一些感受与反思。

穿着军装我们走过了八月，不知不觉我们走过了九月，懵懵懂懂我们走过了十月，带着曾经我们跨过了十一月，怀着英勇的心走过了十二月，满怀伤感的迎来了一月。

八月、军训：

高考是一场没有硝烟的战斗，而高一就是这场战斗的入伍仪式。

军训的意义在于：我们要以军人的身份与言行去开头我们的高中生活。穿上这身迷彩服，我们就是一个军人！

军训应当形成的品质：执行力、团队精神、荣誉、责任与使命。

军训的核心任务：在短短10天左右的时间，培育军人观念，塑造军人形象，培育军人品质，以军人的身份去开头高一的生活，以军人的使命去完成高考这场攻坚战！

九月、不知不觉：

所谓的意义，存在于我们的回顾与展望中。

世界上最重要的不是我们身在何处，而是我们要到何方！

本月学校的主要活动就是打造学习状态：

在本月的活动中，一个问题对我影响至深：你做出了什么？在后续的思索中，我觉得是要形成一个可以引以为豪的学习习惯。如：我们全班同学都能写错题本。

同时本月中思想建设同样重要，对于自身的定位、过往的经受、高中学段的任务都应当由班主任讲清晰。自身定位：大众中最闪亮的星，现在大家都是最闪亮的星，你还能成为那颗最刺眼的明星吗？过往的那种突击学习，冲刺好的成果的做法，在高中阶段是行不通的，过去的经受不肯定适用于现在。高中学段的学习向成人学习过度，需要的思索，需要的是习惯、需要的是毅力。

因此，本月中要学会准时调整、要养成放下自我，形成踏实仔细的态度。

十月、懵懂：

内务的背后反映的是做事的态度与力量问题。内务的背后，反映的是一个人做事力量：做之前的心理预备、做的过程中听、说、动手的力量、做完后的反思与调整力量。

内务的背后有一种精神更重要：傻傻的坚持比聪慧更重要。

在高一第一学期，同学要学的科目许多，在学习中体现最明显的特点就是忙。但是忙的本质是我们懒得动脑，深度思索比勤奋更重要。

在即将面临文理分科的节点，还要引导同学正确对待，树立正确的价值观，仔细对待每一科的学习。学习可以有重点，但是不要有主科副科的思想，这个世界没有没用的学问，只有不会用的人。同时还要引导同学克服自己的思维局限，任何事情都可以熬炼我们的学习力量，学习中培育自己的通用力量同样重要。

十一月、曾经的你

曾经的很多或许我们已经遗忘，但曾经的我们很接近辉煌。

谁也不能轻易的战胜我们，我们只是静静的输给了现实；谁也不能轻易的否定我们，我们只是悄悄的选择了放弃！

一谈曾经说明我们已经变了，但我们不要使自己成为自己最厌烦的那种人。

本月的教训：同学的心态不成熟是一个客观的事实，单凭说教是不起作用的，对待挫折，提高情商才是最重要的。

十二月、英勇的心：

九二的字典里没有失败二字；认输也绝不是九二的共性。（高一我们有三次倒数，但是期末我们是级部最好的！）

没有对手的英雄是孤独的！

将来是那么的现实和无奈，我们唯有拥有一颗英勇的心。

本月的教训：一事精致足以动人。竞争是激发动力的最好方法之一，但是竞争要坚持做，持续做，一个口号、一张标语是解决不了问题的。

一月、分别：

每一个为幻想而努力的人都值得敬重。

抛开浮华，唯有一般最踏实。

当你在追求虚无缥缈的东西时，却不知你已经拥有了整个世界。

本月的收获：专心经受，才有真情。不为结果，只因曾经拥有。要有豁达的心态，让往事风，心随我动。

二、读书学到的重要观念

班主任应当努力形成一种读书的习惯。读书虽然不能直接为我们制造价值，但在班级进展中、个人进展中是不能离开书籍的。

这一部分主要是记录自己本学期在读书中学到的一些重要观念。

1、市场不会亏待读书人。

2、工作塑造人格。

3、内容即营销。

4、互联网思维。

5、稳定：具有随时离开任何人的力量。

6、复盘：回顾、反思、探究、提升。

7、做中学，动手即动脑！

8、一万小时理论，马太效应。

9、青春期后期是情商提高的关键时期。（这一生的成就就在此刻打下基础）

10、将所学内容转化为一种技能。

将爱好转化为一种专业与产品。————（精进———如何成为厉害的人）

11、有力量的人才有选择的自由。

12、社会很不公正但很合理。

13、学到学到了学问，练到练到了力量。

14、不要说没时间，老了，最坏的结果也是大器晚成。当你觉得为时已晚时，恰好是最早的开头。

15、明明可以拼颜值，但是选择了拼努力。

16、不是生活被毁，而是没有太多的选择。

17、琐碎的事情会积累成巨大的时间成本，并且这些小事往往是拖延的主要缘由。

18、习惯不是转变，而是用一种习惯替代上一种习惯。

19、恋爱与幻想选择哪一个，我选择后者。

20、如何高效的学习：关键步骤、整体学习

三、本学期宣讲的重要观念。

班主任在班级管理中肯定要重视班级文化建设尤其是班级思想、价值观的建设。在一个学期的文化建设中，依据同学、班级消失的问题，讲了一些道理，开了一些班会，单独的处理了一些问题，这些工作的背后，都渗透着我的思想教育与价值观建设。总结一个学期的这些观点，记录同学形成共识的思想观念与价值观。