争做讲文明讲卫生的小学生课件

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如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。小测试：你是一个文明的人吗？（1）你平时说脏话吗?

A.不说B.很少说C.常说

（2）升国旗时，你能不说话，行注目礼吗？

A.能B.有时C.不能（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？

A.是B.有时C.不（4）你能礼貌地对待其他同学吗？

A.能B.有时C.不能（请将答案写在草稿纸上）小测试：你是一个文明的人吗？（1）你平时说脏话吗?（请（5）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？

A.能B.基本能C.不能（6）你能做到时刻爱护学校的公物而不随便破坏吗？

A.能B.基本能C.不能（7）去图书馆借书时，你能按顺序排队吗？

A.能B.有时C.不能（5）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人的作业吗？

A.能B.有时C.不能（9）在课堂上你能做到不随便打断老师的话吗？

A.能B.有时C.不能（10）自习课上你能遵守纪律而不扰乱他人吗？

A.能B.有时C.不能（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人的作说明：选“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。（请对照评分标准计算得分）分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：需要努力，争取做个受欢迎的人。说明：选“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。（

同学们，你是一个文明的人吗？反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？争做讲文明讲卫生的小学生课件

国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中小学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？

中小学生“十个文明形象”①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所中小学生“十个文明形象”①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人

同学们，以上十条你做到了那些？你离文明还有多远？同学们，以上十条你做到了那些？你离文明还有多远？文明体现在言行上，文明言行主要是三管好：1、管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；2、管好你的脚，不要乱踢、乱蹋、乱踩；3、管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。文明体现在言行上，文明言行主要是三管好：1、管好你的嘴，不要社会中存在的不文明现象社会中存在的不文明现象角落的那些卫生工具……讲台桌的“灰头土脸”……墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那些卫生工具……讲台桌的“灰头土脸”……墙壁涂鸦，这不这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起，不随手乱扔，不随便破坏学校的公物。不要对那些不文明的行为视而不见，更不要以不文明的行为炫耀自己。还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为，使你周围的环境成为一片净土，做一个表里如一，内秀外美的小学生。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校。

讲卫生篇讲卫生篇那么，什么是班级（集体）卫生？班级（集体）卫生那么，什么是班级（集体）卫生？班级（集体）卫生首先，让我们来了解一下那些被认为国民素质较高的国家的卫生是怎么样的吧。争做讲文明讲卫生的小学生课件第一个，便是大家熟悉的日本。街道不敢保证是一尘不染，但垃圾的“芳踪”却是无处可寻的。第一个，便是大家熟悉的日本。街道不敢保证是一尘不染，但垃圾的第二个，则是新加坡。道路两旁种满了绿色植物，并未出现我们习以为常的“万绿丛中一点白”第二个，则是新加坡。道路两旁种满了绿色植物，并未出现我们习以第三个，则是因为气候大会而成名的丹麦首都哥本哈根。干净的街道与天空，街道上没有一点垃圾。第三个，则是因为气候大会而成名的丹麦首都哥本哈根。干净的街道以上三个国家有什么共同点？1.整洁2.没有垃圾以上三个国家有什么共同点？1.整洁整洁、没有垃圾即为卫生、干净。争做讲文明讲卫生的小学生课件讨论对比以上国家国民的卫生习惯，请同学说一说你的感想。讨论争做讲文明讲卫生的小学生课件争做讲文明讲卫生的小学生课件思考为什么别的国家要对我们中国游客区别对待？为什么我们在这些外国人眼里就视“不讲卫生”的代名词？这是因为我们种种不良的卫生习惯造成的，在中国的大街小巷内，随处可见的是我们乱丢的垃圾、纸屑，在草地中，遍布着宠物和孩子播散的“黄金”，在离垃圾箱一两步的地方，散落着大包小包的垃圾袋，空气中一种难以言喻的气味。身为一名小学生，我们从小处说起，我们该如何养成良好的卫生习惯，使我们的教室、寝室、校园更干净整洁呢？思考为什么别的国家要对我们中国游客区别对待？这是因为在我们身边一定有讲卫生和不讲卫生的同学，请同学们举实例说明其好处和危害在我们身边一定有讲卫生和不讲卫生的同学，请同学们举实例说明其如何做好集体卫生？1、养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。2、努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。3、努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。4、主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。5、不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。如何做好集体卫生？1、养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了如何做好班级卫生①打扫好。每个值日生将安排的地方打扫好，做到仔细认真，不马马虎虎。如何做好班级卫生①打扫好。②维护好。每个同学负责自己脚下的地方，有垃圾自己负责处理，树立“我的地盘我负责”的意识。②维护好。③监督好。不仅是劳动委员、班干部监督，同学们彼此也要互相监督，为自己也为班级创建一个干净卫生的环境③监督好。个人卫生个人卫生一、生活习惯方面，应做到：①勤剪指甲；②及时理发，勤洗澡、洗头；③每天洗脸，一人一巾；④每天刷牙，一人一刷；⑤勤换衣物；⑥勤洗手：饭前便后洗手，触摸脏东西后应洗手，触摸传染病人的东西后应洗手，从公共场所回来后应洗手。二、食品卫生方面，应做到：①生吃瓜果要洗干净；②不喝生水；③不吃腐败变质的食物；④不挑食和偏食；⑤饭后不马上进行剧烈活动三、运动锻炼方面，应做到：坚持每天锻炼，至少每天半小时，增强体质，提高抵抗力。四、用眼卫生方面，应做到：①看书写字时要注意姿势正确，眼与书本的距离应保持一尺（30-35厘米）左右；②走路乘车时不看车，不躺着看书；③坚持做眼保健操五、保护牙齿方面，应做到：①吃东西后漱口；②早晚刷牙；③不吃过冷过热的东西；④睡前不吃东西；⑤不咬笔头和手指一、生活习惯方面，应做到：不讲卫生的后果不讲卫生的后果学校属于公共场合，而公共场合容易传染疾病和滋生疾病。如果垃圾处理不当、卫生不好的话，传染疾病及滋生疾病的几率将会更高。比如说：流行性感冒、手足口病、甲型H1N1流感、SARS(非典)、H7N9（禽流感）等。争做讲文明讲卫生的小学生课件流行性感冒流感病毒流行性感冒流感病毒手足口病手足口病病毒手足口病手足口病病毒甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒SARS（传染性非典型肺炎）SARS病毒SARS（传染性非典型肺炎）SARS病毒H7N9（禽流感）如何预防H7N91.保持手部清洁，并用正确方法洗手。2.避免手部接触眼睛、鼻及口。3.打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。4.不随地吐痰，如要吐痰应用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。有呼吸道感染症状或发烧时，应戴上口罩，并尽早就医。H7N9禽流感病毒H7N9（禽流感）H7N9禽流感病毒因此保持清洁卫生，养成良好的卫生习惯可以说是关系到了我们每一个人。因此保持清洁卫生，养成良好的卫生习惯可以