用字母表示数(二)课件

用字母表示数

交口小学：成潇用字母表示数用字母表示数(二)课件用字母表示数(二)课件学习目标1、会用字母表示运算定律和计算公式。2、能代入公式计算面积和周长。学习目标1、会用字母表示运算定律和计算公式。

自主学习内容：课本54页例3（1）方法：看书---思考---回答

要求：认真看书自学例3（1），完成以下练习。1、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。2、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（），也可以（）不写。3、表格中的运算定律（）、（）、和（）可以简写。4、你认为用字母表示运算定律有什么好处？自主学习内容运算定律

用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c运算定律用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律

自主学习内容：课本54页例3（1）方法：看书---思考---回答

要求：认真看书自学例3（1），完成以下练习。1、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。2、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（“·”），也可以（省略）不写。3、表格中的运算定律（）、（）、和（）可以简写。4、你认为用字母表示运算定律有什么好处？自主学习内容运算定律

用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c运算定律用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律

自主学习内容：课本54页例3（1）方法：看书---思考---回答

要求：认真看书自学例3（1），完成以下练习。（4分钟后请1—4组C2展示，B2评价）。1、你会用字母表示运算定律吗？请填在表格里。2、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（），也可以（）不写。3、表格中的运算定律（）、（）、和（）可以简写。4、你认为用字母表示运算定律有什么好处？“·”省略乘法交换律乘法结合律乘法分配律自主学习内容1、根据运算定律在里填上适当的数或字母。a+（2+c）＝（+）+a·b·4＝·（·）3x+5x=(+)·试一试：4×（x+3)=×+×

1、根据运算定律在里填上适当的数或字母。a

合作交流

内容：课本54页例3（2）

方法:自学---思考---小组交流要求：认真看书例3（2），完成以下练习。1、用a表示正方形边长，用（）表示周长，用（）表示面积。2、正方形周长C=（），简写为（）。正方形面积S=（），简写为（）.3、a²读作（），表示（）。

4、当a=6时，s=a²c=====5、如果用a表示长方形的长,b表示宽，那么长方形的面积S=（）长方形的周长C=（）

ab合作交流内容：课本54页例3（2）ab试一试:先写出字母公式，再代入计算。1、一块正方形草坪边长10米，它的面积和周长各是多少？2、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积和周长各是多少？试一试:

a²和2a表示的意义一样吗？质疑探究把结果相等的两个式子连起来。a²2.5×2.5x·x6²

x²6×22.5²a×2a²和2a表示的意义一样吗？质疑探这节课你有什么收获？小结检测这节课你有什么收获？小结检测一、填空。

1、加法交换律：

2、乘法分配律：3、c×c简写为（），读作（），表示（）。

二、求出下面正方形的面积和周长。（先写出字母公式，再代入数值计算）5cm5cm检测

5cm5cm检测一、填空。

1、加法交换律：

2、乘法分配律：3、c×c简写为（），读作（），表示（）。

二、求出下面正方形的面积和周长。（先写出字母公式，再代入数值计算）5cm5cm检测a+b=b+a（a+b)×c=a×c+b×c

s=a²

=5×5=25（平方厘米）C=4a=4×5=20(厘米）c²C的平