初二年级第一学期期末模拟试卷汇总

#初二年级第一学期期末模拟试卷（满分：130分；考试时间：120分钟）一、积累运用（分）下列加点字注音不正确的一项是・・・（）（分）A猝然(1)・祈（。祷・横亘(gen)・愠（£rn）怒・b贫瘠(n)・蹒跚（hn）・荒诞(dan)・编撰(zhuan)・C泥泞(ning)・眷恋仃3A・咆哮（a）・惆怅(chang)・d匀称(ch^n)・哽咽（e）・龟裂（gui）・打颤(zhan)・下面句子没有语病的一项是（・・・・）（分）A世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B我们在4里由衷地感谢老师多年来的默默付出。c通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。D随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰E逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。3下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（分）・・.《面包王金卓求》事前并不被看好，结果却在韩国创下的高收视率，连名不见经传的主演尹时允也成为最炙手可热的新人。・・・・.台大医院神经外科主任杜永光说，子弹贯穿的是连胜文颅骨的鼻窦部位，再往后几公分，后果就不堪设想。・・・・・上海静安区高层建筑火灾发生后，市委领导多次指示区政府尽快做好善后工作，确保受灾百姓的生活安居乐业。・・・・.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直如火如荼。・・・・下列说法不正确的一项是（）（分）・・・A《人琴俱亡》选自《世说新语》，作者刘义庆，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。B法国小说家都德的《最后一课》以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德语的事为题材，通过最后一堂法语课的情景，刻画Y小弗郎士和韩麦尔的典型形象，反映Y法国人民深厚的爱国感情。c季羡林的《幽径悲剧》表达了对破坏自然、毁灭生命行为的痛恨，抒发了要维护真、善、美的决心。D《背影》是篇抒情散文，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。语言朴实，但充满着溢于言表的感情。通过运用白描手法记叙事实，不作任何修饰渲染。依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（）（分），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目

凝神，清爽;倾听莺歌燕舞，春水潺潺;，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的凝神，清爽;倾听莺歌燕舞，春水潺潺;，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。、③④①②、④③②①、③④①②、④③②①、①③④②、②①③④默写。（分）（）,乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律长征》）（）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（）山河破碎风飘絮，。文天祥《过零丁洋》（）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）（）老张年老退休了，但他并不认为自己从此就一无用处，他仍想做些对社会有益的工作，他的这种品德可用“，”的诗句来赞美！（龚自珍《己亥杂诗》）对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面横线上的内容补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过字。（分）翻开《史记》，项羽说：“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用。但当我无视范增高举的玉玦，任樊哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄。”翻开《三国演义》，诸葛亮说：“英雄要有信念。虽然我事必躬亲，但当我守着先帝遗命，六出祁山、五伐中原，喋血五丈原时，我就是英雄。”翻开《钢铁是怎样炼成的》，保尔说：“。综合实践（分）新中国成立以来，在中国共产党的领导下，中华大地发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，八年级（）班决定开展一次爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。（）登长城登临长城，那时时刻刻站在高山之巅、爬行在荒原之上的长城，会让我们心潮澎湃，浮想联翩；那描写赞美长城的诗句会频频闪现。请在下面的横线上写出你所知道的有关写长城的两句诗。（分）（）品汉字余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请从下面三个字中任选一个，仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（分）【例】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。尘舒明

二、阅读理解（分）（一）诗歌欣赏（分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。.）表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一是标题中的“"字，二是诗句中的“”一词。（分）（）试对“会当凌绝顶，一览众山小”作简要赏析。（分）（二）文言文阅读分）［甲］从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。柳宗元《小石潭记》［乙］从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。袁宏道《观第五泄①记》注①第五泄：第五级瀑布。②罅a:裂缝。③掉：摇动。.解释下列句中加点的字词。分（）如鸣壬网环，心乐之（）似与游者相乐（）疾趋，度石罅（）山行之极观也・・下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是分.卷石底以出・.卷石底以出・.以其境过清・用现代汉语翻泽下列句子。.吾欲辱之，何以也?・.是以必得躬历山川・分潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：瀑行青壁间，撼山掉谷。译文：13.甲文抒发了作者怎样的感情，乙文表现了作者怎样的感受。（3分）（三阅读下面语段，完成题。（分）灯光也是一种毒品①年月日，人类的灯光第一次照亮这个世界。从此，深邃美丽的夜空便渐行渐远。如今，我们的地球在太空中就像游乐园一样，光点密集，熠熠生辉，尤其是欧洲和美国的夜空，人工光的亮度正以每年一的比率增长。②这眩目的明亮，会给我们带来了什么？在亿万年的进化过程中，许多动物依靠星辰和月亮的微光辨别方向，而人工光的泛滥影响了它们的生物节律，对它们造成伤害。据统计，每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。在饰有华灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到多只鸟的尸骸。明亮的灯光也会干扰蚕蛾的迁徙，使大批蚕蛾无端被困在黑暗的孤岛上，坐以待毙。“人工白昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死，致使美丽的蝴蝶变得越来越少了。③受影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫，本来它们在夜间游到水面吃水藻，白天则在水下休息并躲避猎食者。街灯的强光折射到水面后，这些微小生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剥夺了营养来源，以此为生的鱼虾大量减少；幸存的水藻却快速疯长，破坏了其它水生物的生长环境，使水体受到污染。可见，人工光的泛滥会影响到食物链彼此依存的正常关系。④更糟糕的是，西雅图市佛莱德癌症研究中心的科学家发现，夜间工作的妇女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率高出0上夜班的年头越多，夜班时间越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。其它的研究还表明，照在视网膜上的灯光，即使在睡眠期间，也会减少褪黑激素的生成，而褪黑激素能帮助调节昼夜节律，还具有抗氧化的功能。神经内分沁学家鲁塞尔〃雷特说：“灯光是一种毒品。滥用灯光，就是在危害健康。”⑤研究光污染的科学家们一致认为，社会应该采取一些切实有效的措施来降低光污染的程度。他们建议对固定照明设施进行遮盖，并将散射光的圆形灯换成不散射光的平底灯，让灯光照向需要照射的地方，而不是过路人的眼睛和居民的窗户。……阿尔瓦勒兹说：“装饰性灯光应该像高明画家的画笔，要画龙点睛地突出细节，而不应该像粉刷匠手里的刷子，均匀地细密地刷满整个建筑。”从文章看，人工光的危害有哪些？请分点列举。（分）结合上下文，指出下列句子中加点词语的作用。（分）（）上夜班的年头越多，夜班时间越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。・・・（）装饰性灯光应该像高明画家的画笔，要画龙点睛地突出细节，而不应该像粉刷匠手•・・・•里的刷子，均匀地细密地刷满整个建筑。・・・・请指出第①段划线句子所运用的说明方法，并简要说说其作用。（分）（四阅读下面语段，完成题。（分）在那颗星子下舒婷⑴母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。⑵我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只风铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。⑶初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩耍，还是把玩耍当作读书。⑷学校规定，除了周末晚上，学生不许看电影，可我不管这些。我大摇大摆地屡屡犯规，竟没有一次被当场逮住。⑸英语期末考试前夕，是个星期天的晚上，我伙同另外三个女同学去看当时极为轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力推测她到底看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看。她身后的那位男老师比我们的班主任辜老师长得还神气。⑹电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋犯”或许由于考试的威胁，或许由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。⑺在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。⑻第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，更不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，跨进教室时，幸好离上课时间还有分钟。⑼翻开书，眼前就像在最拥挤的中山路上骑车，脑子即刻作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然便有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃声响了，，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快！再背一下。⑽考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁刚才从书本上复印到脑子里的字母还新鲜，便把它们像活泼的鸭群全撵到试卷上。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。(11)成绩发下来了，你猜多少分？分！真的，附加两题，每题分，我全做出来了。虽然这个单词还是错了，被狠狠地扣了分，但从此，我也把这个“叛逃”的单词狠狠揪住了。(12)那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。(13)慢！(14)这一天是试卷讲评。我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在双眼睛前面，把我刚刚得的全班第名的考卷，重新逐题考过。你猜，重打的分数是多少？分！(15)放学后，林老师在教室门口等我，递给我成绩单。我偷眼一看，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”(16)她说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“但要是你总这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”(17)就是在那条林荫道上，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。这时，夜空的星星正在她的身后闪烁，她自己也就成了一颗最亮的星星。在我记忆的银河里，我的老师。概括作者所说的“那件小事”的内容。(分)“老师纤细的手沉甸甸