新材料作文的审题立意课件(09.4.13)

高考成败在语文语文成败在作文作文成败在审题新材料作文的审题立意专题复习课？新材料作文的特点：1、一般由材料、提示语和作文要求构成。2、“四自三不”要求：“四自”——自选角度、自定立意、自选文体、自拟标题，“三不”——不套作、不抄袭、不少于800字。3、新材料作文不限制话题，可自定话题；不限制标题。4、对材料的处理：新材料作文必须紧扣材料，不像话题作文那样确定话题后可以不顾及所附的材料。审题方单则型材料1.抓关键性语句2.分清主次3.追果溯因4.找人物角度5.找象征义、比喻义6.找最佳立意角度7.漫画材料看准寓意多则型材料：合并同类，剔除相异，寻找相同二、审题过程：读材料——找角度——选最佳三、应全面理解材料，要根据整则材料的中心来立意。切忌抓住某一次要方面或片言只语，断章取义，立意成文。四、以上介绍的审题方法，可以单独使用，也可以结合使用。不管用什么方法，目的只有一个，就是能够快速、准确的确定文章立意，保证作文的稳妥。考题回放：

2006年全国卷I(河北、河南、海南、江西)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”要求全面理解材料，但可以选择—个侧面、—个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

2007年高考全国卷Ⅱ

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生，当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

要求全面理解材料，但可以选择—个侧面、—个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。单则型材料的审题立意例题研究：

例1：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

①在美国阿拉斯加一个自然保护区，人们为了保护鹿而把狼消灭了。②鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。③十几年后，鹿群由4000只发展到40000只，但它们体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。④植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。⑥人们只好把狼再请回来，鹿又四散奔逃，但却恢复了蓬勃生机。方法点拨：抓关键性语句，分析基本立意基本立意：1.要重视生态平衡，努力做到人与自然的和谐相处。2.生于忧患，死于安乐。

例2：就下面短文的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

①山坡上有一棵巨树的残干。②据说它的存在已有400年了。③当初它只是一棵树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，经历了无数次的山崩和风雨摧残，然而它顽强地生长成为一棵大树。④可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。⑤它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。方法点拨：分清主次，揣摩材料的主要倾向基本立意：1.不能忽视细小的错误，要防微杜渐。2.千里之堤，溃于蚁穴。3.面对弱小的对手，也不可掉以轻心。

例3：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底。方法点拨：追果溯因，确定材料的主旨，提炼观点基本立意：1.生于忧患，死于安乐。2.贪图安逸享乐必酿成苦果。3.要防微杜渐，居安思危。例4.2006年全国卷I(河北、河南、海南、江西)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”方法点拨：找人物角度，选择其中一个作为最佳立意角度。基本立意：1.乌鸦的角度——①有梦的乌鸦，早晚会成为自己心中的那只老鹰；②敢拼才会赢，人生最珍贵的理想莫过于自己的执着；③只要心中充满信念，为了自己的目标，就算生命为之毁灭，也无怨无悔；④乌鸦努力地练习，努力地改变自己，尽管它失败了，但这种精神是可贵的；⑤只有不断地挑战既有的规则，才能最大限度地发挥自己的才能；⑥一次沉重的失败，足以葬送自己的一生。2.牧羊人的角度：①不要盲目模仿；②人贵自知之明；③不要好高骛远；聪明反被聪明误。3.小男孩的角度:①要用欣赏、宽容的眼光看人；②善待弱者；向强者学习，应该鼓励。

例5.阅读下面的材料，按要求作文。

一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

【过程分析】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

方法点拨：寓言类材料审题时要通过找象征义、比喻义来立意。

立意角度：①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；

②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。例6：根据下列材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

苏东坡少时读了一些书，觉得自己见多识广，颇有点飘飘然，竟不知天高地厚，很自负地写了副对联贴在门上：“识遍天下字，读尽人间书”。对联贴出不久，来了位白发老人，他将手里拿的一本书翻开向苏东坡请教。苏东坡接过一看，书上的难字、僻字很多，有的根本未见过，顿时面红耳赤，深悔自己的狂妄与骄傲，他马上在门前对联上加了四个字，变成：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”审题点拨：多角度立意时，应确定最佳的立意角度。立意角度：1.（苏东坡）少年立壮志，必有作为。2.（苏东坡）才智超人。3.人要有知错能改的勇气。（最佳）能体现命题者的命题意图的，符合基本倾向的，才是基本立意，才是最佳的立意角度。例7：2007年高考全国卷Ⅰ

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

方法点拨：漫画材料必须看准寓意立意角度：可从两个角度理解：一是从青少年自我成长与教育的关系的角度，确定立意为青少年的成长离不开家庭、学校和社会的关怀与教育；二是从家庭、学校和社会不恰当态度的角度，可确定立意为关心、教育孩子不可过度，不能溺爱。

多则型材料的审题立意例8.阅读下面材料，根据要求作文。（1）姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。（3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容