作文辅导：环境描写课件

让环境描写成为作文的亮点记叙文写作指导让环境描写成为作文的亮点记叙文写作指导1

“一位消瘦的少年倚着河堤的栏杆，不时的发出一声声悲叹，他漫无目的地望着远方……”少年看到了什么风景呢？请您发挥想象，依据少年当时的心情，把少年看到的景色用几句话描写出来。一分钟思考时间。思维训练（3分钟）“一位消瘦的少年倚着河堤的栏杆，不时2学习目标1、复习巩固环境描写的作用与环境描写的方法，掌握运用环境描写突出主题的方法和技巧。2、能在快速作文中恰当运用环境描写。学习目标1、复习巩固环境描写的作用与环境描写的方法，掌握运用31、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。2、渲染气氛，烘托人物的心情。3、寄托人物的思想感情。4、反映人物的性格或品质。5、推动情节的发展。6、深化作品主题。环境描写的作用：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。环境描写的作4如何让笔下的景物栩栩如生1、调动多种感官，让画面富有生机。2、运用多种修辞，让画面生动形象。3、融情入景，情景交融。

如何让笔下的景物栩栩如生1、调动多种感官，让画面富有生机。5四、我们一起来判断

只要有景物描写就能为记叙文增添亮点吗？

怎样的描写才算是成功的？四、我们一起来判断只要有景物描写就能为61“这场比赛很重要，你一定要争取前三！”老师在一旁叮嘱。天空很昏暗，风很大，飘着毛毛细雨。老师报到完，从人群中挤出来，说道：“……”目的不明确。生硬、不自然1“这场比赛很重要，你一定要争取前三！”老师在一旁叮嘱。天空7不要为写景而写景写景要与写人记事相结合不要为写景而写景写景要与写人记事相结合8喧宾夺主228字2“好雨知时节”，在这鲜花灿烂时悄然发生。那美艳的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香。花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那亮晶晶的阳光，慢慢滑落，掉进草丛。小草儿也抬起头，冒出针尖似的小脑袋，透着可爱的绿，新生的绿，在春雨的滋润下，茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转地唱。鸟语花香，风光无限好！烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，若虚若实，让人如痴如醉。景物描写只是辅助手法。喧宾夺主228字2“好雨知时节”，在这鲜花灿烂时悄然发生91.目的明确（如抒发情感）。2.详略得当，起到辅助的作用。记叙文中景物描写成功的标准：3.描写真实，抓住景物的特点。4.描写具体、生动。1.目的明确（如抒发情感）。记叙文中景物描写成功的标准：3.10

恰当的环境描写，不仅可以弥补文章表现手法的单调，记事简单的不足；还可以增添文章色彩，丰富文章内容。恰当的环境描写，不仅可以弥补文章表现手法的单调，记事11写景的时机写景的时机121、着眼于全篇：作为线索贯穿全文，体现文章主旨。2、着眼于抒发情感：（1）奠定基调之时（开头）（2）情感转折之时（段中）（3）衬托内心之时（段中）（4）丰富表达方式之时（段中）（5）照应开头留韵之时（结尾）3、着眼于再现生活场景1、着眼于全篇：作为线索贯穿全文，体现文章主旨。13连串式描写，展开故事的情节

在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的：

“细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”中间接着说：

“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。”结尾的时候，作者再次写到了景物：

“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。连串式描写，展开故事的情节14情景式描写，揭示人物的情感

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。

情景式描写，揭示人物的情感这时候最热闹的，要数树上15写作要求：1、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，笔不停止”，遇到不会的字先空出来，完成作文后补上。2、写作时书面要工整，字体要规范。3、写完后举手示意老师收作文，不出声，对前三名同学进行表扬，最后一名学生为全班表演节目。4、40分钟后全体起立，停止写作，必须上交。交作文时口不出声。作文题目：春天，我又想起他（她）写作要求：作文题目：春天，我又想起他（她）16讨论写完作文的同学思考下列问题并整理到课堂笔记本上，为下面的发言做准备：你运用了几处环境描写，这些环境描写是否恰当地突出了主题？说出你的理由。讨论写完作文的同学思考下列问题并整理到课堂笔17评议听清楚：认真听读例文并记录相关细节。说明白：同桌的哪些环境描写很恰当？为什么？帮改进：你认为哪些环境描写不能表现主题，或不够好，有待提高。评议听清楚：认真听读例文并记录相关细节。18互评1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。2、指出文章的两个优点、一个缺点，并提出修改意见。眉批至少五处以上。3、写一句鼓励的话送给作者。4、评