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文档简介

统计与可能性第二课时●五年级数学上册五（6）班击鼓传花鼓声停，花在女生手里就由女生组表演节目，花在男生手里就由男生组表演节目。好不好？击鼓传花共有18名同学，男生女生各9名，花落在男生手中的可能性是多少？落在女生手中的可能性又是多少？一共有18名同学，花落到每个学生手里的可能性都是（）。归纳总结：用几分之几来描述一个事件发生的可能性，首先要认识到基本事件与整个事件的关系。假设包含的全部结果是m种，其中事件A发生的结果是n种，事件A的发生可能性就是()，即事件发生的全部结果作______，某个事件发生的结果作____。左转右停按钮

做一做（1）、指针停在红、黄、蓝三种颜色的可能性各是多少？

为什么？（2）、如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？小组讨论：（1）、这个游戏公平吗？（2）、小芳一定会赢吗？（3）、你能设计一个公平的规则吗？上面摆着9张卡片，分别写着1～9各数。如果摸到单数——小明赢；如果摸到双数——小芳赢。94127365821345678910甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上。如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。小组讨论：（1）、这个游戏公平吗？（2）、乙一定会赢吗？（3）、现在有以下四种猜数方法。如果你是乙，你会选择哪一种？请说明理由。

①不是2的整数倍。②不是3的整数倍。③大于6的数。④不大于6的数。（4）、你能设计一个公平的规则吗？同学们：请你利用下面的空白转盘

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