《综合英语》（2）理论教学大纲(供四年制本科英语、英语教育、翻译专业使用)

PAGE《综合英语》（2）理论教学大纲(供四年制本科英语、英语教育、翻译专业使用)I前言综合英语课是英语、英语教育及翻译专业学生的一门重要课程。它的任务在于传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等)，训练基本语言技能（听说读写），培养学生运用英语进行交际的能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力。重点应放在口笔头复用能力的训练上。在语言技能训练方面，一二年级侧重点有所不同：一年级狠抓听说，但不忽视读写；二年级要加强读写训练，但听说训练还要进行。在非外语环境中，基础阶段的学习在很大程度上是通过课堂教学进行的，课堂中必须坚持精讲、多练、以练为主的原则，用多种手段进行大量练习，为高年级阶段打下扎实的语言基本功。为了适应我系学生的实际水平，更好地提高教学质量，现制订四年制英语、英语教育及翻译专业综合英语第二册教学大纲如下：本大纲适用于四年制本科英语、英语教育、翻译专业学生第二学期使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一单元节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在每学期授课时可根据当学年学校教学时数安排及学生实际情况安排选择单元进行重点讲授，一般讲授和自主学习。在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。三教学参考学时为72学时.四教材：《综合教程》（第2版）（第二册）学生用书（何兆熊主编，上海外语教育出版社，2013年出版）。II正文《综合教程》第二册UnitOne一教学目的(一)理解课文“We’veBeenHit”的主要内容，了解文章的叙事风格。(二)掌握英语中情态助动词的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和写作手法。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)熟练运用情态助动词。三教学内容(一)课文理解：“We’veBeenHit”的故事主要内容，了解与9.11相关的背景知识。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)情态助动词基本结构、意义及用法。1wouldvs.usedto;usedtovs.beusedto.2would,should,mightandcould.3didn’tneedtodovs.needn’thavedone.UnitTwo一教学目的(一)理解课文“TheVirtuesofGrowingOlder”的主要内容，学习议论文的论述方法。(二)掌握英语中名词的种类以及数量词与限定词。二教学要求(一)理解课文的基本内容和议论文的写作手法。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)熟练运用英语中名词的种类以及数量词与限定词。三教学内容(一)理解课文内容：“TheVirtuesofGrowingOlder”的主旨，学习议论文的写作方法。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)名词的种类以及数量词与限定词1concretenouns.2abstractnouns.3quantifiersanddeterminers.UnitThree一教学目的(一)理解课文“MyStrokeofLuck”的主要内容，学习故事叙事的顺序。(二)学习英语中否定和倒装以及单位词的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和故事叙事的方法。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习否定和倒装以及单位词的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“MyStrokeofLuck”的主旨，了解故事叙述中倒叙的写作方法。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)否定和倒装以及单位词1negationandinversion.2unitnoun.UnitFour一教学目的(一)了解课文“CulturalEncounters”的主要内容，了解语言文化在当今世界的重要作用。(二)掌握英语中动词的时态的用法以及形容词的位置。二教学要求(一)理解课文的基本内容和议论类文章的写作手法。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中动词的时态的用法以及形容词的位置。三教学内容(一)理解课文内容：“CulturalEncounters”的主旨，了解语言文化在当今世界的重要作用。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)动词的时态的用法以及形容词的位置1thesimplepresent.2thepresentprogressive.3positionofadjectives.UnitFive一教学目的(一)理解课文主题“FourteenSteps”的深刻含义。(二)掌握并熟练使用英语中的数词与限定词。二教学要求(一)理解课文的基本内容和作者的叙事手法。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中英语中的数词与限定词。三教学内容(一)理解课文内容：“FourteenSteps”的含义。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中的数词与限定词1numerals.2determiners:both,each,eitherorneither,some,any.UnitSix一教学目的(一)理解课文“TheDiaryoftheUnknownSoldier”的主要内容，了解战争的残酷。(二)掌握英语中疑问句的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和日记式文体的写作手法。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中疑问句的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“TheDiaryoftheUnknownSoldier”；学习谈论与战争相关的话题。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中的疑问句1yes-or-noquestion.2wh-question.3tag-question.UnitSeven一教学目的(一)理解课文“LettertoaBStudent”的主要内容，学习信件体的论述文的写作方法。(二)掌握英语关系词的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中关系词的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“LettertoaBStudent”；理解课文的主题“成绩的意义”。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中关系词1relativepronouns.2relativeadverbs.3whatever,wherever,whoever,whichever,whenever,andhowever.UnitEight一教学目的(一)理解课文“FocusonGlobalWarming”的主要内容，了解说明类文章的写作风格。(二)掌握英语中动词时态和原因状语的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中条件句的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“FocusonGlobalWarming”；学习谈论与环境保护相关的话题。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)动词时态和原因状语1thepresentperfecttense.2thesimplepasttense.3theadverbialofcauseintroducedbybecause,since,seeingthat,forandbecauseof.UnitNine一教学目的(一)理解课文“WhatisHappiness?”的主要内容，理解“happiness”的含义。(二)掌握英语中人称代词的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中动词现在时态的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“WhatisHappiness”；掌握探讨“什么是幸福”的话题。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中人称代词1personalpronouns.2impersonalitvs.there.UnitTen一教学目的(一)理解课文“TheJeaningofAmerica”的主要内容，了解牛仔裤的发展历史。(二)掌握英语动词的时态以及have后不同接续的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中英语动词的时态以及have后不同接续的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“TheJeaningofAmerica”；了解美国文化中的重要代表—牛仔裤。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中英语动词的时态以及have后不同接续1thesimplepasttense.2thepastperfect3have…do/doing/doneUnitEleven一教学目的(一)理解课文“OpentheDoortoForgiveness”的主要内容。(二)掌握英语中限定词以及名词所有格的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中限定词以及名词所有格的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“OpentheDoortoForgiveness”；探讨有关宽恕的话题。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中限定词以及名词所有格1determinersandpronouns.2genitivecaseofnouns.UnitTwelve一教学目的(一)理解课文“TheImportanceofMoralIntelligenceinChildren”的主要内容，了解提升儿童品德的重要性。(二)掌握英语中主谓一致原则以及形容词的比较级和最高级的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中主谓一致原则以及形容词的比较级和最高级的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“TheImportanceofMoralIntelligenceinChildren”的主旨；学习在论述中使用实例与数据支持论点。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中主谓一致原则以及形容词的比较级和最高级1irregularplurals.2subject-verbagreement.3comparativesandsuperlatives.UnitThirteen一教学目的(一)理解课文“SpeechattheGravesideofKarlMarx”的主要内容.(二)掌握英语中动词时态以及主从关系和并列关系的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中动词时态以及主从关系和并列关系的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“SpeechattheGravesideofKarlMarx”的主要大意。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中动词时态以及主从关系和并列关系1thepastperfecttense.2thepastperfectprogressive.3subordinationandcoordination.UnitFourteen一教学目的(一)理解课文“TheWeddingStory”的主要内容,了解戏剧的特点。(二)掌握英语中虚拟语气的用法。二教学要求(一)理解课文的基本内容和课文的主题。(二)掌握课文中的重点词汇和表达，并熟练运用相关表达进行会话。(三)学习英语中虚拟语气的用法。三教学内容(一)理解课文内容：“TheWeddingStory”的主要大意，了解与婚礼相关的表达。(二)课文中的重点词汇和表达，长难句。(三)英语中的虚拟语气1thesubjunctivemood.III教学组织与方法一实施机构:由外国语学院综合英语教研室执行二组织内容:教案讲义审核,集体教学备课,教学方法研究,教学手段应用。三教学方法:1采用启发式,讨论式,交换式课堂教学模式,辅助现代教学模式和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。2辅导形式:辅导讲义,课堂答疑,网络查寻等.四考核方式:采取闭卷方式进行。考试测量:半期考试占15%，出勤率占5%；平时作业占10%；课堂表现占10%；学期考试占60%。VI教学时数分配表讲课内容教学手段时数Unit1TextComprehension课堂教学2Unit1WordsandExpressions课堂教学2Unit1Grammar课堂教学2Unit1Exercises课堂教学2Unit2TextComprehension课堂教学2Unit2WordsandExpressions课堂教学2Unit2Grammar课堂教学2Unit2Exercises课堂教学2Unit3TextComprehension课堂教学2Unit3WordsandExpressions课堂教学2Un