动物身上会进化出轮子来吗

动物身上会进化出轮子来吗第1页，课件共21页，创作于2023年2月一、教学目标

1．通读课文，了解文章的主要内容，理清课文结构思路。

2．能用自己的话概括文章主要说明的内容；找出文中用来支撑观点的材料，初步体会它对阐明文中观点所起的作用。

3．学习本文综合运用多种说明方法来说明事理的写作方法。第2页，课件共21页，创作于2023年2月二、学法指导

1.读课文前查找和阅读相关资料，简单了解有关进化论的相关知识。

2.通读课文，理清课文结构，明确观点和材料的关系。

3.分析文中关键词、关键句和课文所运用的说明方法。

4.通过图书馆和网络，对文中隐含的学术用语尝试着作出自己的解释。如：“RRR”难题、转换效率等。第3页，课件共21页，创作于2023年2月作者简介周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。科普作家，重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。

第4页，课件共21页，创作于2023年2月基础知识一、给红色字体注音。尾鳍（）鹫（）相形见绌（）冥（）思苦想中枢（）神经海豚（）qíjiùchùmíngshūtún第5页，课件共21页，创作于2023年2月基础知识二、解释下列词语的意思。1、相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。形：对照。绌：不足。2、冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。冥：用心。3、见地：指对事物的深刻、全面的认识，高出人们的一般理解。4、改观：改变原来的样子，出现新的面目。第6页，课件共21页，创作于2023年2月常见说明方法举例子、下定义、打比方、作比较、分类别、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的

第7页，课件共21页，创作于2023年2月朗读课文，理清脉络，概括大意。第一部分（第1—4自然段），介绍轮子的作用，提出动物身上为什么没有进化出轮子来的问题。第8页，课件共21页，创作于2023年2月第二部分（第5—19自然段），阐释动物身上为什么没有进化出轮子来的问题。朗读课文，理清脉络，概括大意。第9页，课件共21页，创作于2023年2月第三部分（第20自然段），介绍精确平衡的进化理论，推测动物上进化出轮子的可能性。朗读课文，理清脉络，概括大意。第10页，课件共21页，创作于2023年2月著名的RRR难题指的是什么？并用简洁的语言概括科学家解释“RRR”难题的新旧两种观点。朗读第5—7自然段，回答问题。明确：著名的RRR难题指的是“千百万年的生物进化要比有限的几千年里人类的发明高明得多。那么，为什么动物身上没有进化出高效率的轮子来呢？”旧观点：动物身上有许多血管与神经，如果进化出轮子器官，转动起来会把血管神经缠绕起来。新观点：动物身上没有进化出轮子器官与它们生活的环境有关系。第11页，课件共21页，创作于2023年2月

3.为什么在自然界中，轮子不能成为动物们理想的交通工具？美国科学家拉巴比拉在“人类的历史中找到的例证”是什么？请概括说明。

1.因为轮子仅在坚硬平整的路面上才有效，自然界中没有坚硬平整的路；

2.轮子常会遇到路面上的垂直障碍，自然界中的垂直障碍太多；

3.轮子还会遇到许多空间障碍，自然界中的树木、石块之类的东西，都会阻挡轮子的滚动。“从人类历史中找到的例证”①虽然已经懂得了轮子的使用，却并未采用有轮车辆运输方式，仍习惯于用驮兽来作交通工具。②放弃久已采用的以牲畜拖拉有轮车辆运输方式而改用以骆驼鞍子驮货的运输方式。第12页，课件共21页，创作于2023年2月朗读文本，思考问题。4.为什么说在人类历史中找到的“第二个例子更有趣”？请简要分析。因为大约2000年前，有些古代国家就已经普遍使用牛车和马拉的战车，后来为省去建筑和维修车路的人力物力，普遍放弃高效率的车轮而采用骆驼驮货，且时间长达1500年之久。这个例子更能有力地说明在自然界的复杂环境中，轮子不能成为理想的交通工具这一见解。第13页，课件共21页，创作于2023年2月

5.作者在最后一个自然段介绍“精确平衡的进化理论”的用意是什么？

为作者推论若干年后，如老鼠一类的动物会进化出轮子器官提供理论依据。第14页，课件共21页，创作于2023年2月阅读下面文段，思考并回答以下问题。那么，为什么生活在水中的鱼类没有进化出像螺旋桨那样的组织来呢？在自然界，其实也有有生命的螺旋桨，那就是一些微生物的鞭毛组织，鞭毛是一种尾丝，在显微镜下可以清楚地看到，有些细菌的尾丝像螺旋桨那样旋转，推动着细菌在水中前进。在生命世界，只有像细菌那样微小的生物才有类似螺旋桨的组织，较大型的水生动物没有这种组织，这是因为螺旋桨作为推进器，其效率并不是最高的。据测定，在水中，典型的由内燃机带动的螺旋桨推进器推进船舶，其能量转换率为60%；在天空中，高速飞行的飞机的螺旋桨推进器，能量转换率为80%；一架设计精巧的人力飞机的效率为88%，而相比起来，鲸、海豚和一些大型鱼类，依靠鳍和尾部推进的效率要高得多，可达96%-98%！这样问题就清楚了：鱼类不进化出螺旋桨来，因为它们自身的鳍和尾部比螺旋桨高明。倒应该反过来问：为什么船舶工程师们不向鲸和鱼类学习，设计像鱼类的鳍和尾部那样高效率的船舶推进器？

1.这段文字中运用了哪些说明方法？请各举一例。举例说明、数字说明、比较说明（举例略）第15页，课件共21页，创作于2023年2月

2.这段文字中“有生命的螺旋桨”指的是什么？一些微生物的鞭毛组织。

3.为什么说鲸和鱼类“自身的鳍和尾部比螺旋桨高明”？请用自己的话概括。因为鲸和鱼类依靠鳍和尾部推进的效率比螺旋桨推进器推进的效率要高得多。第16页，课件共21页，创作于2023年2月作者在最后一个自然段介绍“精确平衡的进化理论”的用意是什么？为作者推论若干年后，如老鼠一类的动物会进化出轮子器官提供理论依据。第17页，课件共21页，创作于2023年2月总结归纳主旨：本文以一个听起来颇可笑的问题出发，通过翔实的例子，准确的数字向读者介绍了进化论中有名的“RRR”难题，并用科学的语言阐明科学家对这一难题的新旧两种解释，最后提出自己的推论“也许若干年之后，人类将会看到有些动物，例如老鼠，进化出像溜冰鞋那样的轮子器官，在人类修建的高速公路上飞速向前滚动。第18页，课件共21页，创作于2023年2月语言特点