公开课生物与环境组成生态系统课件

欢迎大家莅临指导！欢迎大家莅临指导！1小故事有人为了防止鸟吃草，把草地罩了起来。过了一段时间发现，草地的草几乎被虫吃光了，而未加罩的草地却长的很好。这是什么原因呢？这个故事说明了什么道理？小故事2知识预览5分钟知识预览3生物与环境组成生态系统1.什么是生态系统2.生态系统的组成3.什么食物链和食物网生物与环境组成生态系统1.什么是生态系统4生物与环境之间是一个不可分割的整体。在一定地域内，生物与环境之间形成的统一的整体，叫生态系统。（P22）判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一片森林一块农田一个湖泊一条河一群鱼结论：生物与环境之间是一个不可分割的整体。判断下列选项中，哪些是属5生态系统的组成生态系统的组成6资料分析：分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是最常见的。

啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌1、左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？为什么？3、一个生态系统由哪两部分组成？植物、动物和真菌分别扮演着怎样的角色？

（请认真阅读课本P23-24）资料分析：分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是最71、左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？捕食关系，昆虫幼虫吃树，啄木鸟吃昆虫幼虫。2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？为什么？讨论：会，细菌和真菌将树桩分解。1、左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关8讨论：3、一个生态系统由哪两部分组成？植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？生态系统生物部分非生物部分——阳光、空气、水、温度、矿物质等生产者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）消费者——动物（直接或间接以植物为食）分解者——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。讨论：3、一个生态系统由哪两部分组成？植物、动物和真菌分别扮9生产者、消费者和分解者的关系—相互依存

相互制约生产者和消费者之间又有怎样的关系呢？捕食关系生产者、消费者和分解者的关系—相互依存生产者和消费者之间又有10

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成的链状结构就叫做食物链。（P24）食物链和食物网庄稼青蛙害虫用箭头表示捕食关系，箭头由被捕食者指向捕食者。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃（捕食11智力冲浪

你一定能划出谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链提示：食物链的起点是生产者终点是消费者不包含分解者。答案：树叶蝉螳螂黄雀智力冲浪你一定能划出谚语提示：12观察与思考：1、数一数食物链有多少条？列举其中的一条。2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？观察与思考：1、数一数食物链有多少条？列举其中的一条。131.图中有几条食物链？列举其中一条食物链1.图中有几条食物链？列举其中一条食物链142、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？讨论：理论上分析，蛇大量减少，猫头鹰数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应变化。2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎15一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。（P25）食物链和食物网一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形161.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.绿藻D.草履虫2.下列不属于生态系统的是（）A.一群野鸭B.一条河流C.一片森林D.一个池塘CA达标体验：1.下列生物中，属于生产者的是（）CA达标体验：173.下图是草原生态系统示意图，请据图回答：

1）该图中,有___条食物链,有____种生物为消费者.2）图中的生产者是_____.3）此图中最长的一条食物链可表示为___________________4）从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是_________的关。4草吃与被吃5草鼠蛇鹰狐狸兔草鹰蛇鼠退出3.下图是草原生态系统示意图，请据图回答：4草吃与被