人教版小学一年级下册数学多得多、多一些、少得多、少一些课件

问题探究练习拓展100以内数的认识第四单元复习导入100以内数的认识哪个球最大？哪个球最小？哪两个球大小比较接近？举例讲解100以内数的认识（1）篮球比网球大（

）。（2）篮球比排球大（

）。大一些大得多100以内数的认识举例讲解10个15个58个哪种球最多？哪种球最少？你是怎么比较的？58＞15＞10举例讲解100以内数的认识知道了三种颜色小球的个数，怎样描述它们的关系呢？红球和黄球比呢？举例讲解100以内数的认识绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L红球比黄球多

。蓝球比黄球多。得多一些探索新知100以内数的认识黄球比红球少

。黄球比蓝球少。得多一些典题精讲100以内数的认识86只38只7只32只小猴比小鸟小兔比小鸟小鸭比小猴小鸟比小兔多一些少一些多得多少得多典题精讲100以内数的认识用“多一些、少一些、多得多、少得多”各说一句话。4010964512典题精讲100以内数的认识小猴子摘桃子我摘的桃子比50个多，比60个少。想一想，小猴子有可能摘几个桃子？小猴子最多摘（）个桃子，最少摘（）个桃子？5951易错提醒100以内数的认识小明跳了38下，小聪跳的比小明多得多，小亮跳的比小明少一些．（1）小聪可能跳了多少下？（在正确答案下打“√”）（2）小亮可能跳了多少下？（在正确答案下打“×”）456535注意：“多一些”与“多得多”“少一些”与“少得多”是相对而言的。√×学以致用100以内数的认识25个30个65个用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。学以致用100以内数的认识可能吃了多少只害虫？10308看谁能猜对学以致用100以内数的认识比50少得多比50少一些比50多得多比50多一些968992995354565942434745814111096、8、53、14、42、43、47、54、56、59、11、89、45、92、10、99绿色圃中小学教育网http://www.L

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绿色圃中学资源网http://cz.L学以致用100以内数的认识18个21个1、橘子的个数比苹果多一些。2、草莓的个数比苹果多一些。3、橘子的个数比草莓少一些。4、苹果的个数比草莓少得多。下面的说法正确吗？58个学以致用100以内数的认识用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述比较的结果。粉色花比黄色花多一些黄色花比粉色花少一些粉色花比红色花多得多红色花比粉色花少得多学以致用100以内数的认识○○学以致用100以内数的认识两只松鼠采松果。我采了25个。我采的比你多一些另一只小松鼠采了多少个松果？32420学以致用100以内数的认识椰子树有85棵。松树比椰子树少得多，你知道松树可能有几棵吗？357980学以致用100以内数的认识课堂小结100以内数的认识数量间的相对大小关系没有绝对的标准，“多一些”与“多得多”“少一些”与“少得多”是相对而言的。有了“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些词，我们就能更好地表达三个数量之间的关系了。20以内的退位减法解决问题练习课一、20以内的退位减法12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝399678798989648837569767二、整理复习，沟通联系（一）整理复习20以内退位减法问题：谁来说一说你们想怎样整理？提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。（1）说说你们是怎么整理的。12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（3）在算的过程中，你们发现了什么规律？（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它写在算式的后面。（4）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）晶晶（一）整理复习20以内退位减法2.集体汇报，发现规律。问题：二、整理复习，沟通联系（二）整理复习解决问题（1）说一说你知道了哪些信息。（3）谁能列个算式？12－9＝3（朵）（2）要求这个问题怎么想？（4）为什么用减法算？（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？1.（5）解答正确吗？问题：二、整理复习，沟通联系（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，我们得知道什么？（3）你怎么没用“我折了8只”这条信息啊？14

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只（4）能列个算式吗？（5）为什么用减法算？（6）解答正确吗？（二）整理复习解决问题2.问题：二、整理复习，沟通联系（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，得知道什么？3.小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。17－9＝8（条）（3）能列个算式吗？（4）为什么用减法算？（6）根据所给的信息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？（5）解答正确吗？（二）整理复习解决问题问题：二、整理复习，沟通联系12-69+69+712-518-916-88+914-812-617-8复习数学大闯关第一关：基础园水果店我买９个。还剩多少个？13–9=4

(个)3824615－913—914－611－811－9第二关：智趣园12?个=12-3911个?个=11-38?个=8+513和一