中考古诗词鉴赏专题复习课件

中考古诗词鉴赏专题复习考查角度：赏析诗歌意境分析表现技巧提炼关键字词阅读常建的《题破山寺后禅院》回答问题。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

这首诗的颔联和颈联表现了破山寺后禅院怎样的氛围，写出了诗人怎样的心境？

赏析诗歌意境答题步骤：第一步想像出诗中的图景画面。我们应学会抓住诗中的主要景物第二步概括景物所营造的氛围特点。一般用两字词语表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。要和景物的特点相吻合。第三步分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等。阅读这首诗，回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。这首诗在写景上有怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？古代诗词中常见的思想情感：1、忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽：杜牧《泊秦淮》反映离乱的痛苦：杜甫《春望》同情人民的疾苦：白居易《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》对国家民族前途命运的担忧：文天祥《过零丁洋》2、建功报国：建功立业的渴望：曹操《龟虽寿》《观沧海》苏轼《江城子—密州出猎》保家卫国的决心：夏完淳《别云间》李贺《雁门太守行》报国无门的悲伤：韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》山河沦丧的痛苦文天祥《过零丁洋》杜甫《春望》年华消逝，壮志难酬的悲叹：陆游《十一月四日风雨大作》辛弃疾《破阵子—为陈同甫赋壮词以记之》揭露统治者穷兵黩武：杜甫《石壕吏》理想不为人知的愁苦心情：孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》3、思乡怀人：羁旅愁思：马致远《天净沙—秋思》王湾《次北固山下》崔颢《黄鹤楼》思亲念友：李商隐《夜雨寄北》边关思乡：范仲淹《渔家傲—塞下秋来风景异》王维《使至塞上》闺中怀人：李商隐《无题》4、生活杂感：寄情山水、田园的悠闲：白居易《钱塘湖春行》辛弃疾《西江月》常建《题破山寺后禅院》陆游《游山西村》陶渊明《归园田居》昔盛今衰的感慨：张养浩《山坡羊—潼关怀古》借古讽今的情怀：杜牧《赤壁》《泊秦淮》青春易逝、时光匆匆的情感：李清照《醉花阴》苏轼《浣溪沙—山下兰芽短浸溪》晏殊《浣溪沙—一曲新词酒一杯》仕途失意的苦闷：李白《行路难》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》借慰平生的喜悦：陶渊明《饮酒》5、长亭送别：依依不舍的留念：岑参《白雪歌送武判官归京》李白《渡荆门送别》情深意长的勉励：王勃《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《酬乐天扬州初逢席上见赠》坦陈心志的告白：杜甫《望岳》王安石《登飞来峰》刘禹锡《秋词》龚自珍《已亥杂诗》(2006年盐城中考)

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水。万里送行舟。

诗中流露出作者怎样的感情?分析：结合诗歌的标题与最后一句“仍怜故乡水，万里送行舟”可以看出诗歌流露了作者与友人分别时的不舍之情，故乡的流水也似乎变得多情善感起来。明确：抒发了诗人对故乡的惜别之情。赏析表达技巧1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等4、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等。答题步骤第一步准确指出用了何种手法。第二步结合诗句阐释作者是如何运用这种表现手法的。第三步指出此种手法表达诗人怎样的感情

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。提问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

相见欢－－李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1、该词表现了作者何种思想感情？沉痛的亡国之思2、划线句子在写法上有何特点？把离愁具体化、形象化。如以“剪不断，理还乱”比喻愁思纷乱。提炼关键字词1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：（1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《其一》刘禹锡）（2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。（3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。答题步骤：第一步展开联想把该字放入原句中描述景象。第二步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

【注】北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。

1、此诗第二联“潮平两岸阔”中“阔“字一直被人们所称道，试分析其妙处

望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。题：这首诗颔联是描写近望泰山所见景象，其中“钟”“割”两字历来为人所称道，请分析割字好在何处？（2005年四川课改区中考题）（一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出泰山遮天蔽日的形象）●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他