初中文言文治水必躬亲翻译

初中文言文治水必躬亲翻译第1页，课件共35页，创作于2023年2月治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。第2页，课件共35页，创作于2023年2月治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。第3页，课件共35页，创作于2023年2月思考题：海瑞是一个怎样的形象？举海瑞的例子有什么作用？请联系你的生活体验谈谈这篇文章对你有哪些积极的人生启示？第4页，课件共35页，创作于2023年2月给下列词语注音：泥妄潴相度咨询胼胝横索好逸恶劳nìwàngzhūxiàngduózīxúnpiánzhīhéngsuǒhàoyìwùláo第5页，课件共35页，创作于2023年2月躬亲之可于－－－亲身－－－的－－－能－－－对，对于

治水必躬亲治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。第6页，课件共35页，创作于2023年2月译：

治理水患的方法，既不能固执一端不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。第7页，课件共35页，创作于2023年2月盖是以亲劳胼胝－－原因是－－因为－－亲自辛劳，不怕吃苦盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

第8页，课件共35页，创作于2023年2月译：

原因是地形有高有低，水流有慢有快，池塘有浅有深，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量，就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见，就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。第9页，课件共35页，创作于2023年2月昔于随官人役尝布袍缓带－－－从前－－－在－－－随同的管理差役－－－曾，曾经———穿着轻便服装昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。第10页，课件共35页，创作于2023年2月译：

从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。第11页，课件共35页，创作于2023年2月如是必如是举－－－像－－－这样－－－必须像这样－－－办事成功必如是而后事可举也。

第12页，课件共35页，创作于2023年2月译：

必须像这样,以后才能做成事情。第13页，课件共35页，创作于2023年2月如好逸恶劳计利则－－－如果－－－贪图安逸，害怕辛劳－－－考虑私利。计，盘算，考虑。－－－那么

如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。第14页，课件共35页，创作于2023年2月译：

如果贪图安逸，害怕辛苦，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。第15页，课件共35页，创作于2023年2月第16页，课件共35页，创作于2023年2月治水必躬亲钱泳第17页，课件共35页，创作于2023年2月初读课文，整体感知

治水为什么一定要躬亲？自由朗读课文，思考：第18页，课件共35页，创作于2023年2月再读课文，深入探究

结合课文说说你认为海瑞是一个什么样的人？昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。第19页，课件共35页，创作于2023年2月

海瑞（1514—1587），明广东琼山（今属海南）人，字汝贤，自号刚峰。一生力主严惩贪官污吏，禁止徇私受贿。隆庆三年调任应天府巡抚，惩治贪官，打击豪强，疏浚河道，修筑水利工程。由于居官清廉，刚直不阿，被人民敬为海青天、南包公。资料一第20页，课件共35页，创作于2023年2月对人物形象海瑞的认识：海瑞是一个家喻户晓的清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿。课文中写他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。第21页，课件共35页，创作于2023年2月再读课文，深入探究

在治水过程中，怎样才能做到躬亲呢？第22页，课件共35页，创作于2023年2月拓展延伸

你所知道的，还有哪些像海瑞一样的人？第23页，课件共35页，创作于2023年2月鯀治水

相传夏朝建立以前，洪水灾害严重，“洪水横流，泛滥于天下。草木畅茂，禽兽每繁殖，五谷不登，禽兽逼人，兽蹄鸟迹之道交于中国”。为了治水，尧让鲧治水。

鲧采用以前共工的治水办法，“壅防百川，堕高堙庳”。用人工把高的地方铲低，低的地方用土填高，只堵不疏。他将从天庭偷来的“息壤”作为治水的唯一方法，哪里有水就往哪里堵，结果鲧治水九年毫无成绩，失败了，被砍了头。资料二第24页，课件共35页，创作于2023年2月大禹治水

以后舜又派禹治水，“禹伤先人父鲧功之不成受诛”，吸取了你父亲的教训，决定把纯粹堵水改为疏、堵并用。他首先“行山表木，定高山大川”，亲自勘察高山，大河，把地形，河流的流向，水量调查清楚，树立标记，指示哪些山要挖掉用来筑堤，哪些河流要疏导。又组织治水班子，发挥集体的智慧，制订“疏川导滞，钟水丰物”的治水方案。这样可以顺应水性，疏通河川，开导阻滞，使洪水畅流无阻地由小河归大河，同时还利用一些湖泊，沼泽及低洼地聚积水，起到分洪储流，灌溉农田的作用。在治水的同时还在田间开沟洫，“尽力乎沟洫”，更能发挥灌溉效益。13年中，禹治理了“名川三百，支川三千，小者无数”，使黄河中下游地区消除了水害人民安居乐业。禹治水成功，受到人们普遍的赞扬和崇敬。资料三第25页，课件共35页，创作于2023年2月李冰治水

在四川省成都市西北的灌县附近，有一项世界闻名的水利工程，名叫都江堰（挡水的堤坝叫堰）。它是战国时代秦国的李冰领导劳动人民修筑的，已经二千二百多年了，直到现在，它还灌溉着成都平原的几百万亩良田。在都江堰建成以前，岷江流域一带，时常发生水灾，威胁着当地老百姓生命财产的安全。一年，李冰被派到四川成都做官。他到任以后，听说这里的水灾很厉害，就想着把岷江的水利修好。他同他儿子二郎，还邀请了几位老乡，一起沿着岷江，由下游到上游，察看地形，了解水情。花了不少的时间，终于找到了水灾发生的原因。第26页，课件共35页，创作于2023年2月1、议论文的三要素：论点、论据、论证2、论据：事实论据、道理论据3、论证方法：举例论证、道理论证对比论证、比喻论证等第27页，课件共35页，创作于2023年2月两个“不可”从反面强调治水不可固执一端。“盖”领起下文，解释不可固执一端的原因，“是以”提出结论。提出论点“治水必躬亲”第28页，课件共35页，创作于2023年2月

海瑞是明朝中后期出现在中国历史上有名的清官，是倾力反对贪官污吏的政治家实干家，是敢于冒死骂皇帝荒淫无道的忠勇之臣，是为腐败官场所不容的刚直不阿的坚贞之士，是深受黎民百姓爱戴的“海青天”，是被史家誉为“古今一真男子”的男儿大丈夫。第29页，课件共35页，创作于2023年2月两个“不可”从反面强调治水不可固执一端。“盖”领起下文，解释不可固执一端的原因，“是以”提出结论。海瑞治水不但躬亲，而且清廉。（正面）如果海瑞不吃苦，想谋私利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。（反面）提出论点“治水必躬亲”举例论证正反对比论证第30页，课件共35页，创作于2023年2月语言欣赏1、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。赏析：这一段文字用一个排比句，写尽了自然万物自有它们自身的规律，我们应掌握客观规律，根据实际情况，制定相应的策略，而不是盲目蛮干。2、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未横索一钱。赏析：这一段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、顺应民意、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。第31页，课件共35页，创作于2023年2月治水之难（结果）1、对治水者思维能力要求极高；2、对治水者做事态度要求极高；（躬亲）3、对治水者为官品行要求极高；（清廉）4、对治水者管理能力要求极高；5、对治水者不怕怨嫌要求极高。第32页，课件共35页，创作于2023年2月

1、作者认为“事举”，“水利兴”的必要条件是什么？答：躬亲、清廉。（勇于担责、讲究方法）2、文中作者用了多种论证方法来证明治水必躬亲这一观点，请结合文中的具体内容加以说明。答：举例论证：文中举了海瑞治水成功的例子，直观具体的论证了治水必躬亲与必须清廉的观点，增强了文章的说服力。对比论证：把海瑞治水成功的例子与好逸恶劳、计利忘义，远嫌避怨进行比较，突出证明了治水必躬亲、清廉的观点。3、结合文章简要谈谈作为领导，海瑞具