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第6页共6页图书借阅制度模板一、借阅制度1.借书时间____公时间内上午____点____分至____点,下午____点至____点____分,其他时间概不受理2.员工需借阅图书的,应找管理员登记,由管理员做好图书借阅和归还日期等内容的登记。阅后应立即归还。3.员工所借之图书,如遇清点或公务上需参考时得随时通知收回,借书人不得拒绝。4.借书册数以五册为限。5.图书借阅时间最长不得超过____个月,倘有特殊事由需续借者,务必办理续借手续,但以续借一次为限。6.每位员工都应爱护图书,借阅时不得在图书上任意涂画或作任何标记。如借阅图书时造成损失或丢失,应按规定进行赔偿。二、赔偿制度:1.图书属公司财产。保护图书的完整是每位伙伴的责任,对所借书刊必须爱护,不得批注、涂画、折角、污损或遗失等。违者,应按本制度赔偿。2.凡遗失图书,应购买原书赔偿,不能赔偿原书的,可参照下述原则予以赔偿:⑴.一般图书按定价赔偿;⑵.使用价值高的图书,按原价____倍赔偿;⑶.珍本书或绝版书,按原价____倍及以上赔偿。3.遗失的书刊经赔偿之后,如在一个月内找到原书时,而原书又未损坏,可持原书和赔偿收据,退回赔款。4.读者借阅的图书如果损坏,但没有损坏其内容的,应酌情处理:⑴.轻微的划线,应给予批评,并令其写出书面检查。⑵.污损较重时,除收回原书外,应按原价____%赔偿。⑶.严重污损时,除收回原书外,应按原价赔偿。⑷.如发现撕页,损坏图书内容的,则作丢失图书处理。三、图书室管理制度:1.保持室内卫生,做到图书没有灰尘,整洁,要加强防盗、防火、防潮、防蛀等安全工作。2.订购图书到馆后,拆包逐种逐册进行核对验收,及时盖章、编目、上架、借阅,未登记的新书决不外借,及时推荐和宣传新书,加快图书流通,提高图书利用率。3.图书排列摆放要整齐,分类明确。4.加强图书的管理,严禁在图书上涂抹乱画,缺边少角、折页等现象,对损坏的图书及时修理,对丢失和破损的书查明原因,根据情况注销或赔偿。5.认真履行规章制度,每月清盘一次图书。图书借阅制度模板(二)小学生图书借阅制度为了充分利用学校图书室,扩大学生的课外阅读量,丰富学生的课余生活,提高学生的阅读能力和课外知识水平,开放图书借阅:1.学生向图书管理员借阅图书,填写好借书登记表,听从图书管理员的安排。2.学生归还图书,图书管理员整理核对图书,一定要认真仔细,以免出错。3.班级之内轮换,由本班图书管理员负责。如遗失就要负责赔偿。4.班级把整理好的图书归还给管理员,管理员校对后把书放归书柜。5.图书要珍惜爱护,图书箱要妥善保管。6.破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告,图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。7.借阅、轮换、归还要严格按时间进行,以免造成混乱。梯门镇中心小学图书室图书借阅制度模板(三)学生图书借阅制度及要求一、目的:为营造良好读书氛围,大大调动了学生的阅读兴趣,丰富学生课外知识,开阔学生的视野,使学生形成一种良好的阅读习惯,班级决定开放图书角并制定以下管理制度。二、内容1、图书管理员的要求(1)热爱班级图书,热情诚恳地为班级读书者服务。(2)发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报,并协助班主任做好修补或追赔工作。(3)与语文老师协商成立阅读兴趣小组,主持开展读书交流活动。(4)协助班主任管理图书角,督促学生遵守图书管理制度。(5)负责处理不爱护图书的不良行为。(6)负责图书的借还、登记、维护等工作,填写《班级图书借还登记表》。2、管理细则1)图书角由班主任指定图书管理员进行管理。2)管理人员要认真做好图书的借还登记,图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。3)学生借阅时应服从图书管理人员的管理。4)本班图书只限在本班内阅览,不得以任何理由擅自携带图书出室。5)读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况,如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。6)每次借书必须经班级图书管理员允许,并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员,由图书管理员将图书放回原处。7)学生每天离校时应主动还清借阅的图书,管理人员要检查、整理图书。学生凭借书证借书,借书证遗失需班主任证明,可免费补发。8)借书证只限本人使用,不得转借。如有违反,停止借阅。9)借书时,讲文明,保持室内安静,不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍,不争抢图书。10)借书中,对不要的图书请放回原出,并排列整齐,不要到处乱放影响别人借书。3、图书管理中的违纪处罚(1)无故丢失或损坏图书,要照价两倍赔偿,并扣文明生分____分。(2)不按时归还,每次扣____分,累计达____次停止该学生的借阅权。(3)如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为,,经查出后,由班主任给予处分及加倍的赔款。(4)借阅书刊须加爱护,如有损坏,由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿,如恶意破坏的,按书本原价进行1—2倍的赔偿。4、读书要求1)每位学生准备一本读书采蜜集,可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。2)每周利用____节的校本课时间组织学生阅读,可朗读所教的课文,可翻阅课外读物,也可以以““我
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