创造学第五讲

创造学第五讲第1页，课件共17页，创作于2023年2月一、思维定义：思维是人脑对客观世界的间接和概括的反映，是在表象,概念的基础上进行分析，综合，判断，推理等的理性认识过程。(通常也指这一理性过程的产物或结果)思维是人脑的属性，是人类特有的精神活动，是反映存在的能动过程。第2页，课件共17页，创作于2023年2月一、思维的基本形式抽象思维形象思维灵感思维第3页，课件共17页，创作于2023年2月抽象思维定义：运用概念，判断，推理等反映现实的思维过程。特点：(一)抽象性撇开事物的具体形象，提取本质。

(二)逻辑性合理展开、科学抽取本质、推理过程。抽象思维是一维的“线性”思维(钱学森)第4页，课件共17页，创作于2023年2月形象思维定义：借助于具体形象来展开的思维过程。特征：以具体形象为基础运用想象相似性形象思维是多途径多回路的思维形象思维是“面型”思维(钱学森)第5页，课件共17页，创作于2023年2月灵感思维定义：在不知不觉中突然迅速发生的思维过程。特征：突发性：突然发生没有预兆，与长期艰苦思维过程活动有关，但发生时是突发的。与潜意识有关灵感思维比形象思维更复杂，是一种三维的“体型”思维。第6页，课件共17页，创作于2023年2月二、创造性思维的

基本概念第7页，课件共17页，创作于2023年2月创造性思维的定义(一)前人代表性观点综述强调“思维方式”强调“主观努力”强调“思维结果”第8页，课件共17页，创作于2023年2月(二)本书创造性思维的定义首先，思维的过程和结果不可分割。其次，从人认识世界的目的性来看，思维的结果具有重要意义。再次，从思维过程和思维结果的相互关系来看，思维的结果显得更为重要综述，创造性思维是产生前所未有的思维新结果、达到新的认识水平的思维。第9页，课件共17页，创作于2023年2月创造思维的本质新颖性：如贝聿铭提供改造和修复卢浮宫设计方案。非重复性：不可检索，不能从大脑的记忆库中提取，与再生性思维不相融。如处理太空垃圾超越性：思维结果使思维者的认识超越以往的水平，达到新的高度，在认识上突破原有范围或进一步深化。如克隆羊第10页，课件共17页，创作于2023年2月创造性思维的形式学者的几种观点：“特殊形式观”“灵感观”“扩散思维观”“多元观”“综合观”第11页，课件共17页，创作于2023年2月创造性思维与思维基本形式的关系1、三种思维基本形式均能产生创造性思维成果。抽象思维－海王星、形象思维－小说家、灵感思维－爱因斯坦2、思维的基本形式都能产生非创造性的思维成果3、创造性思维不具备特定的思维形式第12页，课件共17页，创作于2023年2月综述，就形式而言，创造性思维是某种思维基本形式的有效展开或多种思维基本形式的有效综合，而且往往以后一种情况为主。钱学森指出“实际上的每一个思维活动过程都不会是单纯一种思维在起作用，往往是两种甚至是三种先后交错在起作用。比如人的创造思维过程就决不是单纯的抽象(逻辑)思维，总要有点形象(直感思维)，甚至要有灵感(顿悟)思维”。练习六第13页，课件共17页，创作于2023年2月练习六思维的扩散与集中1.一物多用:尽可能多地写出下列事物的各种用途(每题3分钟).(1)葡萄酒(2)手帕2.一题多解:尽可能多地写出下列问题的各种方法(每题3分钟).(1)识别假货(2)杜绝考试作弊第14页，课件共17页，创作于2023年2月练习思维的扩散与集中3.判断选择:从下列各组并列因素中选出符合条件的因素(每题不超过1分钟).（1）12生肖中有蹄的动物（2）12个月中有可能包含5个星期三的月份（3）12生肖中会说话的动物

第15页，课件共17页，创作于2023年2月练习思维的扩散与集中4.否定判断:在下列给出的字前加字使之派生出一系列名词性的相关词汇,从中选出组词后不属于原字类别的词(每题1分钟).(1)狗.什么狗不是狗?(2)虎.什么虎不是虎?(3)鱼.什么虎不是虎?(4)人.什么人不是人?(5)井.什么井不是井?(6)池.什么池不是池?第16页，课件共17页，创作于2023