2023年全国各省高考真题-诗歌专题

一中高一语文组“读写一体化”之泛读：诗词之美，读题之旅2023年全国各省市高考真题——诗歌专题2023年全国各省市高考真题——诗歌专题〔2023I〕阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山始终万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。【注】许道宁：北宋画家。以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进展雕琢，却能够于简淡中见颖。山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大局部的篇幅。诗人透过一扇小窗远距离赏识这幅画作，领会其表现的宽广万里之势。颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了赏识者的主观感受。CC这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。其所表达的意思应当窗”指的是这幅画的尺幅和一扇窗差不多大，或者是说画就像是为观者翻开的一扇窗子，让人从中领会到了始终存在着的山水渺远的画意。【选项命题分析】【选项命题分析】这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进展雕琢，却能够于简淡中见颖。析：写了江山淡远之景，抒了闲适心会之情。写水“满眼”，写山“苍然”，写林“含晚”，写云“不还”，简淡而不事雕琢，确定错不了。假设说首、颈联重在写景的话，那么颔、尾联重在抒情。而抒情也含蓄有味，由于这四句的情是隐蔽在对画作的评价中的，这在分析C山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大局部的篇幅。析：这是对首联的赏析。诗人观画，首先看到的是盈目的江水，不管原画留白也好，彀纹满纸也好，“满眼”即可证明。而山应当占据画幅上端，不知道是什么地方的山，但“苍然”。一个“苍然”，就写尽了山之远，有树而不行细辨。C.诗人透过一扇小窗远距离赏识这幅画作，领会其表现的宽广万里之势。析：错在“透过一扇小窗远距离赏识这幅画作”。诗人应是把对画家的评价和赞美写进了诗中。“始终万里意，今在一窗间”是说，画家构图多么精妙啊，这幅图就像为我们翻开了一扇窗子，让我们从中领会到了始终存在着的山水渺远的画意。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了赏识者的主观感受。析：为什么说含了赏识者的主观感受呢树在远山，其色苍苍，不行细辨，一在远端，二在“含晚”。“含晚”什么含晚霭，含晚籁。诗人似乎看到了暮霭在林间游荡，似乎听到了黄昏林中的各种自然之声，这是诗人觉察了画外意。而“孤云遂不还”，更是诗人颖的诗性的想象。或许画中真的有一片云，或许纯是从诗人的心中飘来了一片云，但这片云徘徊留连在这片山水间，似是不舍，似是被山水吸引——山水有情，云也有情——说到底还是诗人动了情。诗的尾联有什么含意从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价〔6分〕【详解】此题考察把握诗歌句子含义、作者观点态度的力量。结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体青翠。万里江山，如今都在尺牍之间。白云漂移在黄昏的树木上空。画作里蕴含着奇特的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。【官方答案】“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着奇特的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，赞扬画之精妙。1、含意：①画中蕴含着诗意，吟尽心中所想，写出来总觉和画“不相关”。“不相关”，即不合画意，即不合心中抱负的诗句，即无法用语言准确表达出来。②这幅画作可以激发诗人创作出绝美的诗文，但诗人觉得自己还是无法用最美的诗句来形②这幅画作可以激发诗人创作出绝美的诗文，但诗人觉得自己还是无法用最美的诗句来形容画的好。2、评价：①从中可以看出，诗人对画作赐予极高的评价，认为画作中山水等景物，意境苍茫阔远，韵致悠长，令人玩味不已。②可以说是“画中有诗”，极具艺术魅力，能激发出诗人浓浓的诗情。③诗人用衬托的手法，表达对画家作品的由衷赞美。延长阅读延长阅读【许道宁其人】许道宁，北宋画家。生卒年不详，约970年【许道宁其人】许道宁，北宋画家。生卒年不详，约970年-1052年。活泼于北宋中期。长安〔今陕西西安〕人，一说河北河间人。擅山水，师法李成，初于汴京〔今河南开封〕端门前卖药，以画吸引顾客，渐为人所知。多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物，行笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬，人称能得李成之气。宋朝人张士逊曾写诗赞扬说李成谢世范宽死，唯有长安许道宁。”黄庭坚激赏他醉后所作的画。在《答王道济寺丞观许道宁山水图》诗中写道：“往逢醉许在长安，蛮溪大砚磨松烟。忽呼绢素翻砚水，久不下笔或经年。异时踏门闯白首，巾冠欹斜更索酒。举杯意气欲翻盆，倒卧虚樽即八九。醉拾枯笔墨淋浪，势假设山崩不停手。数尺江山万里遥。满堂风物冷萧萧。”生动地展现了许道宁醉中作画的神情举止，地展现了许道宁醉中作画的神情举止，见出他画技的超群。有《秋江渔艇图》、《关山密雪图秋山萧寺图》传世。《关山密雪图秋山萧寺图》传世。【作者介绍】陈与义〔1090年—1138年，字去非，号简斋，汉族，其先祖居京兆〔今陕西西安，自曾祖陈希亮从眉州迁居洛阳，故为洛〔今河南洛阳〕人，两宋间杰出诗人。。生于宋哲宗元祐五年〔1090年，卒于南宋宋高宗绍兴八年〔1138年。北宋末、南宋初年的出色诗人，诗尊杜甫，前期清爽明快，后期雄浑沉郁；同时也工于填词，其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，豪放处尤近于苏轼，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成，著有《简斋集。2023年高考语文〔山东卷〕诗歌鉴赏曾考过他的《寻诗两绝句高考故人旧题回忆高考故人旧题回忆(2023)14.阅读下面两首宋诗,答复以下问题。(8陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：自然粗陋的酒器。“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的风光特点有何不同请作简要分析。〔4〕【试题答案】①明媚②清幽①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，颜色明媚②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。【试题考点】此题考察鉴赏文学作品的形象的力量，力量层级为D级。【试题解析】此题分析“景物形象”。分析两句诗描写风光的特点时，需要抓住原诗中的“园花”“雨”“乔木”“明月”等意象具体讲解，还要留意诗句中描绘的园花“百般红”，即颜色明媚的特点，乔木“峥嵘”，即高耸峭拔的特点。诗中“陈居士”的形象特点是什么请结合两首诗加以分析。〔4分〕【试题答案】①行为潇洒②情趣高雅①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士宠爱喝酒可以看出他潇洒的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。【试题考点】此题考察鉴赏文学作品的形象的力量，力量层级为D级。【试题解析】此题分析“人物形象”。首先留意诗下的注释，这两首诗下面有对“居士，指文人雅士”的解释，我们可初步推断出“陈居士”的形象特点；然后抓住对形象的描写手法，来分析人物的特征。两首诗中对“陈居士”动作、神态描写的具体词句主要有“楚酒困人三日醉”“亭角寻诗满袖风”“爱把山瓢莫笑侬”“醒来推户寻诗去”，由此我们便可准确推断出“陈居士”的形象特点。〔2023II〕阅读下面这首唐诗，完成下面小题。杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，终生不受等闲思。[注]至公：科举时代对主考官的敬称。以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚决不移。“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜亮的比照。诗人期望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去查找捷径。诗人表达了自己对待恩惠的态度，不任凭承受别人的恩惠，受恩必报。【答案】D【详解】此题考察学生对诗歌理解鉴赏力量。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗进展分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的讲解和艺术效果的分析不对，语言D项“不任凭承受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地，终生不受等闲恩。”说明白自己一般不承受寻常的恩惠，承受恩惠肯定要符合自己原则立场，即符合“道义”。应选D。诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和构造安排方面有什么作用【解析】此题考察学生把握诗歌表达技巧及其作用的力量。鉴赏诗歌表达技巧题的答题步骤：①准确地指出用了何种手法；②结合诗句，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。此题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。”用典故“垂钓”来表达自己宠爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有转变，使读者更加直观地感受到作者的心志。从构造安排来看，首联、颔联，表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠肯定要符合自己的原则。颈联起到过渡的作用，舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉沉着之致。【答案】①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。②构造安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉沉着之致。杜荀鹤〔约杜荀鹤〔约846—约906〕，字彦之，自号九华山人。汉族，池州石埭〔今安徽省石台县〕人。他出身寒微，中年始中进士，仍未授官，乃返乡闲居。曾以诗颂朱温，后朱温取唐建梁，人。他出身寒微，中年始中进士，仍未授官，乃返乡闲居。曾以诗颂朱温，后朱温取唐建梁，·《旧五代史·卷二十三·梁书其次十三·列传第十三》有其传〕。传第十三》有其传〕。他以“诗旨未能忘救物”〔《自叙》〕自期，故而对晚唐的混乱黑暗，以及人民由此而深受的苦痛，颇多反映，如山中寡妇的避征无门，《旅泊遇郡中叛乱示同志》中官兵的遍搜珠宝，乱杀平民，甚至拆古寺，掘荒坟；《再经胡城县》中酷吏的残忍，县民的含冤，都是这一时期社会生活的真实写照。其诗也明白平易，且都是近体诗，但也失之浅率，不甚耐读。《苕溪渔隐丛话》引《幕府燕闲录》，也谓鄙俚浅俗，惟宫词为唐第一。看诗识人《自叙》是唐朝诗人杜荀鹤的一首七言律诗。这首七律，诗人写自己身处暗世、有志难《自叙》是唐朝诗人杜荀鹤的一首七言律诗。这首七律，诗人写自己身处暗世、有志难伸、怀才不遇、走投无路的逆境和内心的苦恼。通篇夹叙夹议，评论时事，陈述怀抱，满篇伸、怀才不遇、走投无路的逆境和内心的苦恼。通篇夹叙夹议，评论时事，陈述怀抱，满篇韵味，生动感人。韵味，生动感人。酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。翻译：酒瓮琴书终日与日渐衰病的身体相伴，虽然我熟知世道人情但也乐于孤寂清贫。宁为宇宙闲吟客，怕作天地窃禄人。翻译：我宁愿安守穷困，做一个天地之间的诗者，决不投身官场，成为世间利禄之人。诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。翻译：吟诗作赋时不忘济世救物，可叹的是，世道黑暗，人情深险，不能容忍正直本真。终生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。翻译：终生肺腑之言无处诉说，如今老矣，苍颜白发，只能遁身世外，做一个隐逸之人。【创作背景】所谓自叙者，自我言志也。杜荀鹤因身处晚唐离乱之世，有志屈而不能伸，故为此篇。本所谓自叙者，自我言志也。杜荀鹤因身处晚唐离乱之世，有志屈而不能伸，故为此篇。本诗通过诗人自身感受，写出了对时事政治的不满。【试题训练】1.分析诗中示意的社会背景。〔2〕答：①天下庸俗的官吏、腐朽的统治阶级窃取俸禄；②世间人妖颠倒，是非混淆，容纳不了敢说真话的正直之士。2．赏析这首诗中抒情仆人公的形象。〔5〕答：①诗人虽贫寒、孤寂，失意潦倒，但以贫为乐，表现出了贫贱不能移的处世态度；②诗人宁愿安守穷途，做隐逸诗人，也不愿投身官场窃取俸禄，表现了自己冰清玉洁的高贵品德；③诗人虽境况困难，但仍不忘国家和人民所患病的灾难，表现出一片救物济世的热忱；④诗人怀才不遇，壮志莫酬，布满着在昏暗现实面前的无奈和悲愤。〔2023全国卷III〕阅读下面这首唐诗，完成下面小题。刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾画出一幅意趣盎然的秀丽画面。诗人举目远眺，能看到远处田埂在粼粼的波光中曲折起伏，时隐时现。诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调格外和谐。诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。【答案】14.B【解析】此题考察学生对诗歌理解鉴赏力量。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗进展分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的讲解和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时留意认真辨析。B“能看到远处田塍在粼粼的波光中曲折起伏，时隐时现”，“田塍望如线，白水光参差”意思是远望田塍像条线，B。与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同【解析】考察学生鉴赏诗歌语言风格的力量。古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清爽，有的古朴。有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪惊奇。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感受：老友已逝，只有无尽的思念之情，人事全非，自己恍假设隔世之人。无限哀思怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感消沉情调，尽显大方激扬气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关心的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚决的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪农民插秧的场面以及农夫与计吏的一场对话。首六句以清淡的颜色和简洁的线条勾画出插秧季节连州郊外的大好风光以及农妇农夫的衣着，颜色协调，具有浓郁的南方水乡气息。接着六句以自己的听觉写出农民劳动的心情。全诗用白描手法，语言通俗，对话全用口语，朴实无华，生动好玩，传神地表现出不同身份的人物不同的心理状态和性格特征，深得汉乐府民歌的真髓。整体阅读插田歌连州城下，俯接村墟。偶登郡楼，适有所感，遂书其事为俚歌，以俟采诗者。连州城下，俯接着村落。偶然登上连州郡城楼，正好有所感受，于是把所感之事写成民间歌谣，以等待采风的人来搜集它。整体阅读插田歌连州城下，俯接村墟。偶登郡楼，适有所感，遂书其事为俚歌，以俟采诗者。连州城下，俯接着村落。偶然登上连州郡城楼，正好有所感受，于是把所感之事写成民间歌谣，以等待采风的人来搜集它。冈上头花草一抹齐，燕子飞东呵又飞西。远望田塍像条线呵，一片白水波光参差。农妇白纻裙，农夫绿蓑衣。农妇穿着白麻布裙，农夫披着绿草蓑衣。齐唱田中歌，嘤伫如竹枝。一齐唱起田中歌呀，轻声细语似乎竹枝。只听哀怨的歌声响，不懂俚语不辨歌词。时不时的一阵大笑，定是相互赞扬玩耍。水田平平苗儿漠漠，烟火升在村村落落。黄犬往复还，赤鸡鸣且啄。大黄狗，来回地走，红公鸡，边叫边啄。路旁谁家郎乌帽衫袖长。路旁谁家的小伙子，戴乌帽穿着大袖衣。自自报说他是上计吏，年初才刚刚离京师。田夫对计吏把话讲：“您家我可格外生疏。您一从长安回乡里，见人就装作不生疏。”计吏笑着上前答话：“长安真大得了不起。省门高轲峨，侬入无度数。省禁大门高大又威武，我可进去过很屡次。昨来补卫士，唯用筒竹布。近来补卫士的缺额，用一筒竹布就可以。”您看二三年以后吧，我肯定作个官人去。”诗歌鉴赏：《插田歌》是唐代刘禹锡的诗作。这首乐府体诗歌写于刘禹锡被贬为连州〔今广东连县〕刺史期间。《插田歌》以俚歌的形式记叙了农民插秧的场面以及农夫与计吏的一场对话。 这首诗将乐府长于叙事和对话的特点与山歌俚曲流畅清爽的风格相结合，融进诗人擅长谐谑的幽默感，制造出别具一格的诗歌意境。诗中前六句可以作为一小节来看，用清淡的颜色和简洁的线条勾画出插秧季节春光明媚，农夫农妇插秧时整个田野间一派生气盎然的景象。而且诗人在工整的构图上穿插进活泼的动态：冈头花草崭齐、燕子穿梭飘舞、田埂笔直如线、清水粼粼闪光以及穿着白麻布做的衣裙的农妇和披着绿草编的蓑衣的农夫，白裙绿衣与绿苗白水的鲜亮颜色格外调和，传达出一种朴实的人文美，也展现了自然生气的美与明媚春光的和谐统一。首六句以清淡的颜色和简洁的线条勾画出插秧季节连州郊外的大好风光以及农妇农夫的衣着，颜色协调，具有浓郁的南方水乡气息。接着六句以自己的听觉写出农民劳动的心情。诗人进一步通过听觉来描写农民劳动的接着六句以自己的听觉写出农民劳动的心情。诗人进一步通过听觉来描写农民劳动的吵闹景象。前一节的景物描写可看作是一种静态背景的铺叙，而这一节则主要刻画了人物的吵闹景象。前一节的景物描写可看作是一种静态背景的铺叙，而这一节则主要刻画了人物的活动。诗人抓住农人的歌声进展细致刻画，虽然诗人远在郡楼之上，又加之农夫农妇们是以活动。诗人抓住农人的歌声进展细致刻画，虽然诗人远在郡楼之上，又加之农夫农妇们是以地方俚语唱和，必定使诗人无法辨清其词，却亦能赏识其旋律，这些歌虽然是俚歌，也缠绵地方俚语唱和，必定使诗人无法辨清其词，却亦能赏识其旋律，这些歌虽然是俚歌，也缠绵柔媚、如琢如磨。“怨响音”是农民们在繁重劳动和困难生活的重压下自然流出的苦痛呻吟，柔媚、如琢如磨。“怨响音”是农民们在繁重劳动和困难生活的重压下自然流出的苦痛呻吟，但由于唱的人心境之宽，整个气象是洋溢着欢快与舒服的。“时时一大笑，此必相嘲嗤”十但由于唱的人心境之宽，整个气象是洋溢着欢快与舒服的。“时时一大笑，此必相嘲嗤”十分传神，在农夫们一片整齐的哼唱中时时穿插进一阵阵嘲嗤的大笑，愁闷的情调与活泼的气分传神，在农夫们一片整齐的哼唱中时时穿插进一阵阵嘲嗤的大笑，愁闷的情调与活泼的气氛奇异地融合在一起，因而歌声虽然哀怨，但并无沉闷之感。歌声与笑声渲染了浓烈的气氛，氛奇异地融合在一起，因而歌声虽然哀怨，但并无沉闷之感。歌声与笑声渲染了浓烈的气氛，传达的情感感染了作为听者的诗人。农民们毫无机心的欢快与热忱毫发毕现、洋溢笔端。传达的情感感染了作为听者的诗人。农民们毫无机心的欢快与热忱毫发毕现、洋溢笔端。诗人没有描写劳动时间的推移过程，而仅用“水平苗漠漠”一句景物描写点明插秧已毕，的情景直接转向墟里烟火，既表现了地点的变更，也将时间的推移显现出来，时空转换得奇异无痕。并且诗人也将村落里富有生活气息的情景，不着痕迹地呈现出来，此间并未用颖的语句，而是套用田园诗的一贯意象与写法，令人有一种生疏感。同时这种套用不是毫无创意的搬用，其中渗透了作者自己的观看。同时，他在对村落描写的过程中格外自然地引出了此诗的仆人公——上计吏，将全诗前后两局部比照的内容天衣无缝地接合成一个完整的场面。对上计吏的形象刻画，也是始于对其衣饰的描写，乌帽长衫的装扮同农妇农夫的白裙绿衣区分开来，不但显示出上计吏与农夫身份地位的差异，而且使人联想到它似乎一个小小的黑点玷污了这奇特的田野，正如他的庸俗污染了田间辛勤劳动的纯朴气氛一样。上计吏自我介绍的一个“自”字、谎称自己本生于帝乡，奇异地表现了上计吏急于自炫身份的心理，这些使他的登场成了与前半局部完全不和谐的音符。诗歌自上计吏出场后，便以他与农人对话的方式将诗的主旨缓缓道来。汉乐府诗以对话的形式表达情节、表达感情的比比皆是。刘禹锡借用这种古法与他反映时事、讽喻时政的写作目的相得益彰。然淳朴的农夫并未屈媚于他的特别身份，对上计吏的应酬颇含深意，一言揭穿了他的内幕。“君家侬定谙”可谓快人快语，说明农夫知道上计吏原来也是出身于四周乡村的，反对了上计吏吹嘘自己的谎话。“一来长安道，眼大不相参”刻画了计吏自从当上小官、去过一趟长安后便自谓身份贵重、不认故人的作派。话虽是对“这一个”计吏而发，却也概括了封建社会世态炎凉的普遍现象，提醒了官贵民贱的社会关系的本质。计吏没有听出田夫话里的挖苦意味，反而“笑”着致辞，仍竭力炫耀自己。这一“笑”正显出他的愚蠢。“长安真大处。省门高轲峨，侬入无度数”，活画出尚未脱掉土气的计吏鄙俗可笑的神情和是全诗挖苦的重点。既然计吏的姓名补入朝廷禁军的缺额，只须拿出些筒竹布便贿赂得来，那么官职固然也可随便买卖了，一个“唯”道出了官位的不值钱。“君看二三年，我作官人去”，这种推想既是计吏的自夸，也道出了诗人的忧虑——一个毫无见识，等同于农人的计吏凭借微薄的付出，竟然可以作朝廷官员。但让这话出自一个小小的计吏之口，则收到比诗人直接谈论更猛烈的效果。连计吏都觉得官价廉价，更可见出皇家卫士名额之贱，朝廷卖官鬻爵之滥，朝廷不看重力量，甚至连身份也不再看重，眼中唯有铜臭二字。全诗写到计吏得意忘形地预卜自己将会高升的前途时便戛然而止。听了这一席话农夫的反响如何，则让读者自己去想象，这就留下了无穷的余味。这一段对话全用口语，寥寥数言，朴实无华，却传神地表现出农夫与计吏这两个不同身份的人物不同的心理状态和性格特征，表达了诗人通俗活泼而又具有高度概括力的语言特色。这首诗前面的写景、后半局部巧借对话委婉传达讽喻主旨，朴实简练，继承汉乐府缘事而发的优秀传统，未及一语表达诗人的观点，也没有评论的陈述和感动的抒情，只有白描式的表达，但讽谏的意旨已达，痛心的感情已然力透纸背。这首诗表情达意、深入浅出、题旨深远，在诙谐嘲嗤中寄寓严峻的政治意义，以平凡真实的生活显示深刻的主题思想，从艺术构造、叙事方式、细节描写到人物对话都深得汉乐府民歌的真髓，但又表现出诗人明快简洁幽默的独特风格，因而以高度的思想艺术价值为中唐乐府运动增加了荣耀，是乐府运动中的一株奇葩。然后以四句写景承上启下，然后以四句写景承上启下，使场景由水田转到村路，呈现农民归来时村落安静和平而微带骚动的气氛，引出计吏的登场。通过农民与计吏的对答，提醒了封建社会世态炎凉和微带骚动的气氛，引出计吏的登场。通过农民与计吏的对答，提醒了封建社会世态炎凉和官贵民贱的社会关系，也揭露了大官僚贪贿卖官的弊政。官贵民贱的社会关系，也揭露了大官僚贪贿卖官的弊政。全诗用白描手法，语言通俗，对话全用口语，朴实无华，生动好玩，传神地表现出不同身份的人物不同的心理状态和性格特征，深得汉乐府民歌的真髓。〔2023天津卷〕阅读下面这首诗，按要求作答。通泉驿南去通泉县十五里山水作①[唐]杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮丽。山色远孤独，江光夕滋漫。伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘落，所历有嗟叹。[注]①此诗作于公元762年通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。以下对这首诗的理解和赏析，的一项为哪一项〔 〕A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”说明雾气持续时间很长，直到正午才散。诗人冬季出行，蚊蚋在飘舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路坎坷。在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见风光呈现不同面貌，情感也产生了变化。诗人借用孔子、王粲的典故寄予浅薄情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗表达了“沉郁顿挫”的风格。“山色远孤独，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面请指出全诗表达了诗人哪些情感。〔1〕B〔1〕此题属于综合考察题，考察学生对诗句的理解力量，同时考察对诗句内容、技巧以及情感的把握力量，承受了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如此题的题干要求选出“以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项”，然后要留意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手B中”错，据诗句“人远凫鸭乱”，可知是人已经走远，野鸭才乱入河中，写出环境的幽僻。B。【详解】此题考察对诗歌形象的鉴赏力量。解答此类题目，要看是鉴赏景象、物象还是人物形象。此题是鉴赏景物，要找出用到来的意象，想象整个画面，概括出意境特点。此题问“山色远孤独，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面。“山色远孤独”描绘夕阳照耀之下，远远望去，群山苍茫，掩盖着夕阳的余晖，给人孤独空旷之感；“江光夕滋漫”写满溢的江水在夕阳余晖中闪耀着特有的光泽；整个画面境地阔大壮丽，而又给人寂寥孤独之感。【答案】描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥席壮丽的画面。【详解】此题考察对诗歌情感主旨的鉴赏力量。解答此类题目，要联系题目、注释、背景等全面解读，要认真查找能表露作者情感的词语，或者分析诗歌中的形象等，理解作者寄寓其中的情感。由“一川何绮丽，尽目穷壮丽”，描写通泉山水的壮丽奇特，表达了诗人观览通泉山水的愉悦；“伤时愧孔父”诗人借孔子叹凤、泣麟的典故，表达自己“伤时”之痛，慨，“去国同王粲”是借王粲在国家动乱之时无奈依附刘表的典故，表达对国家命运的忧虑。【答案】观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘落他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。〔2023〕19—20〔8〕早秋过龙武李将军书斋〔唐〕王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。诗题中“过”字的意思是。首联中“ 位〔2分〕〔6分〕19．〔2分〕【详解】此题考察理解诗歌内容的力量。解答此类题，要借助诗歌的词、句理解的意思为“访问”。首联的意思是，蝉声从树梢传来，深巷中的红漆大门前如此的冷清，似乎仆人在闲居之中。“朱门”指贵族豪富之家，这一词点出了李将军的地位。【答案】造访 朱门20．〔6分〕人物描写手法——直接描写和侧面衬托，然后结合相关诗句，分析概括人物形象特点。诗歌前两联属于环境描写，首联描写了李将军宅院的外部环境，“蝉声”“秋巷”“冷静”渲染了清幽宁谧的气氛，从而衬托出宅院仆人的闲适高雅；颔联描写室内家居布置，“数茎竹”“一架书”表现了室仆人的高雅意趣；而颈联第一句描写有礼节的侍从，是为了衬托李将军的知礼有修养。这些诗句都属于侧面描写。最终三句则是对李将军的直接描写，“吟写出了李将军的远大抱负和追求。总之，这首诗通过直接描写和侧面衬托两种手法，塑造了一位情趣高雅、知礼有修养、潇洒豪放、心怀远大抱负和追求的将军形象。据此组织答案即可。【答案】①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。六、〔2023北京卷〕阅读下面两首诗，完成13—15〔共12分〕和张规臣水墨梅五绝【1】陈与义其一巧画无盐【2】丑不除，此花风韵更清姝。从教【3】变白能为黑，桃李照旧是仆奴。其四含章【4】檐下春风面，造化功成秋免毫。意足不求颜色似，前身相马九方皋【5。123】从教：任4】含章：即含章殿，传奇南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头5】九方皋：春秋时相马名手。以下对两首诗的理解，的一项为哪一项〔3分〕A．第一首前两句认为，不管怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。B．其次首前两句认为，墨梅图中的梅花如同佳人容颜般奇特，呈现出堪比造化的画技。C．两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，比照鲜亮D．两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。〔3分〕A．第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。B．第一首挖苦了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C．其次首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。D．其次首比较画梅和相马的相像点，说明艺术来源于生活。现实中没有黑色梅花，而宋代消灭了墨梅画。依据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特〔6分〕【答案】13.C【13题详解】此题考察学生对诗歌内容和手法的理解力量。解答此题既要对两首进展整体的把握，又要对诗歌的局部进展恰当的分析。在理解每一个选项时，要认真分析选项中的每一个重点，对诗歌的内容、观点、构造思路等进展分析概括，留意结合语境。另外要求考生生疏常用的修辞和表现手法，知道常用的表现手法的特点，并依据其特点进展准确推断。C“还描绘了桃花李花”错误。诗人并没有描绘这两种花，而是提及两花，作为比照，认为桃花李C。【解析解读有误。A淡雅。B2的技艺超群。CD14.A【14的把握，又要对诗歌的局部进展恰当的分析。在理解每一个选项时，要认真分析选项中的每一个重点，对诗歌的内容、观点、构造思路等进展分析概括，留意结合语境。B项，“挖苦了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人”说法错误，“从教变白能为黑，桃李照旧是仆奴”是说任凭画工把白梅画成黑色，墨梅图也能尽显梅花清雅贵重之美，逢春暖就开放桃花李花与墨梅相比，照旧是一副媚俗之相，只能算是梅花的奴仆。并没有挖苦了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。B何妨，这些到底都是外在的、外表的东西。第一首诗的目的是展现梅花的贵重之处在于它内C项其次首联想到古代公主的梅花妆。现在这些秀丽了寿阳公主如春风一般娇美的容颜的梅花，又铺开在陈与义面前，它们正是经由花光仁老之手，巧夺天地造化，用一支毛笔画成的水墨梅。这两句中赞许了水墨梅和画者的技艺。C于寿阳公主额头上的梅花，以公主之秀丽，绝代之芳华，为公主妆饰之物件也必需美之又美，D其次首最终两句比较画梅和相马的相像点，暗含原来画家追求的是艺术的至高境地，但求神似意足，而本不拘泥于外表色相的刻板相肖。为此，又拉出传奇中的九方皋相马以为佐DD的九方皋相马以为佐证，画师通过描绘墨梅而展现其技艺，侧重刻画了墨梅的娇美。【15题详解】此题考察综合比较阅读诗歌的力量。这道题的综合力量包括对诗歌内容的理解和筛选以及把握作者情感态度的力量。解答此题，先要综合感知两首诗的情感，再依据问题回到诗歌中查找解决问题的重要依据。关于墨梅画的特点，“此花风韵更清姝”“桃李照旧是仆奴”直接点出“清姝”；“造化功成秋兔毫”“意足不求颜色似”点出艺术技艺的超群。分析两诗侧重点时不妨从内容、手法、情感上逐一思考，能说出两首诗具体内容，其区分也就表达出来了。陈与义对墨梅画特点的生疏是：惟妙惟肖，形神俱备，神似而意足。两首诗题咏的侧重点的不同在于：第一首诗将桃李与墨梅相比较，突出了墨梅淡雅清爽的特点；其次首诗运用了含章殿卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆与春秋时相马名手九方皋的典故，侧重刻画了墨梅的娇美。【答案】生疏：不施颜色，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌〔或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似。不同：①第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。②其次首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。诗歌鉴赏：诗歌鉴赏：张规臣，字元东，陈与义的表兄。他为一位人称花光仁老的和尚所画的墨梅题了诗，这是陈和作。无盐：战国时齐国的一位妇女，姓锺离，名春。因是无盐