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三年级上册美术教学设计-雨来了5-岭南版简介这是三年级上册美术课程中的雨来了5-岭南版教学设计，本课程旨在通过学生们的互动学习，让学生们深入了解雨水的落地过程，在视觉和触觉上进行体验，从而提升学生们的美术素养和观察能力。教学目标了解雨水的形成过程和落地过程；通过观察和实际操作，提升学生们对各种颜色、形状以及纹理的敏感度；绘制岭南自然风光，提高学生们的绘画水平和手工创意能力；增强学生们的团队协作能力和自主学习能力。教学重点辨别雨水的形状和颜色，通过实际操作来体验雨水的落地过程；绘制岭南自然风光的设计思路和手工创意。教学准备白纸；彩色笔；毛笔和墨汁；拼图卡片和画板；包括白色沙子、黄色沙子、绿色碎石、蓝色玻璃砾、红色树叶等以及粮食、玩具等在内的各种教具。教学过程第一步：引入老师向学生们介绍当下的雨季和雨水的形成过程，并结合图片、漫画等多媒体形式深入浅出地向学生们阐述雨水落地后所带来的景象和变化。第二步：表达情感让学生们带来自己心中的“雨中情感”，可以是自己在雨中时所感受到的情感，也可以是自己对雨水的理解和描绘，让学生们在表达的过程中，发挥自身的创意和想象力。第三步：实际操作材料准备：提供各种教具，让学生们实际操作和体验雨水的落地过程。学生分组：学生们分成五个小组，每个小组负责收集和准备一种教具，每个小组不能重复。雨水落地模拟：学生们在雨中进行触摸、沉淀、冲刷等实际操作过程，从而深入了解雨水落地后的形状和颜色的变化。学生们可以将自己的体验感想分享给大家。第四步：绘画实践范围把握：小组间交换所收集到的各种教具，并将其分配给每组去绘制岭南自然风光图画。每组根据所分配的教具特点来添加自己的创意和构思。绘制过程：学生们用毛笔和墨汁，将自己构思好的场景细致且准确地呈现在白纸上。对于绘制过程中出现的错误和不满意之处，使用彩色笔进行修整和润色。第五步：实物展示与评比展示作品：展示学生们的绘画作品、创意手工品，然后进行评比，选择出最好的几个作品。作品分析：老师和同学们一起分析和评价每个作品，让学生们从中汲取养分和经验，并提出自己的意见和看法。第六步：总结老师与同学们共同总结、回顾今天的美术课教学，学生们可分享教学中收获和不足点，让老师与同学们一起反思教学过程和目标，不断调整和优化教学方向。教学反思本课程通过观察和实际操作，让学生们进行感性体验。在绘图环节中，老师注重学生们的发散思维，注重学生们的探索性和独立性，让学生们在实践过程中得到真正的提升和成长。同时，在

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